讀《新教育之夢》有感

1、本文格式為word版，下載可任意編輯讀新教育之夢有感 讀新教育之夢有感 保定市高新區(qū)小學(xué) 徐潔 學(xué)校開展以組為單位的讀書溝通活動，我有幸閱讀了朱永新所著新教育之夢一書，感慨頗深。朱永新教授是我國有名教育學(xué)者，他的書中給我們呈現(xiàn)了一幅教育的美妙畫面，看了使人振奮。新教育之夢提出一系列教育的理想，給我們教育工提供了一個觀看和認識教育的新視野、新視角。在我們?nèi)缃竦慕逃尘袄砟钕拢矣X得，朱教授的新教育之夢，讓我們教師查找到了一條突破自我進展的道路，也為今后的教育指明了方向。 全書共分十章，分別是理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術(shù)教育、理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長、理

2、想的學(xué)生和理想的父母。 在新教育之夢一書的序言中，朱永新講解并描述了一個令人震撼的真實故事。英國有一個退休老師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)覺了一疊發(fā)黃了的舊練習(xí)冊。它們是他以前31位孩子的習(xí)作，作文的題目是將來我是。31個孩子有31個幻想，有想當總統(tǒng)的，有想當馴狗師的，有想當領(lǐng)航員的，有想當王妃的那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看如今的自己是否實現(xiàn)了50年前的幻想。他在報紙上刊登了一那么啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的一般人。一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的幻想是當一名

3、內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜想著各種可能，滿懷遺憾地預(yù)備把作文本送進一家私人博物館時，他意外收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚同時也感動萬分。信中說，那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的幻想。不過，我已不需要那個本子，因為從那時起，我的幻想始終就存在我的腦子里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當時的幻想。今日，我還想通過這封信告知我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時秀麗的幻想隨歲月飄逝，勝利總有一天會出如今你的面前。 戴維的行動使朱永新獲得啟迪：誰在保持幻想，誰就能幻想成真；誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地

4、實現(xiàn)理想。 新教育之夢中說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個特別重要的途徑。“因此，實施有效的道德教育，肯定要建立起書香社會，建立起書香校 園?！袄硐氲牡掠瑧?yīng)當重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺 產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格因此，我們鼓舞學(xué)生大量地進行課外閱讀，并且學(xué)校舉行了“圖書漂流“誦讀經(jīng)典活動，大力提倡學(xué)生誦背古詩詞，三字經(jīng)弟子規(guī)論語。讀書不僅能提高孩子們的寫作能力，增長他們的學(xué)問，更重要的是能夠陶冶情操，凈化靈魂，升華人格，而這不就是我們做教師的最重要的任務(wù)嗎？鼓舞孩子們讀書，或許會使學(xué)生的負擔加重一些，但是當孩子們從書中找到了典范，當孩子們從書中學(xué)會了

5、做人，當孩子們的心靈受到了陶冶，那么這種所謂的負擔能使他們受益終身，這樣的好事為什么不堅持呢？我想，今后我們不僅要實行肯定的措施堅持鼓舞孩子多讀書讀好書，還要在這方面加強指導(dǎo)。 理想的教師應(yīng)當是一個充滿愛心，受學(xué)生敬重的老師。清楚地記得說過“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他專心教了多少年書。怎樣來“專心對待我們教育，“專心關(guān)注我們的每一位學(xué)生。我們的學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中，盼望老師關(guān)注的不單是他們的學(xué)習(xí)，更盼望能多關(guān)懷他們的生活，多了解他們內(nèi)心真實的想法。 在書中有這樣一句話我很觀賞:土地寬容了種子，才擁有了收獲;大海寬容了江河，才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞，才擁有了神采;人生寬容了遺憾，才擁有了將來。寬容意味著承認孩子的差異，承認孩子的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開始，老師做一個寬容的智者。 有了夢就會有動力，有盼望，新教育試驗的核心理念是師生一起成長，所以，我也始終問自己，在課堂上，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈，表達教育的平等與民主了嗎？在課后，我注重教學(xué)的反思并落實在以后的教學(xué)中了嗎？教育隨筆我堅持