七年級科學(xué)物體為什么會下落1精品文檔

1、七年級科學(xué)物體為什么會下落1課件www.5yk教學(xué)設(shè)計說明重力是在學(xué)過力的一般知識的基礎(chǔ)上，進行探索和學(xué)習(xí)的。它是后面學(xué)習(xí)力的平衡、壓力和浮力等知識的基礎(chǔ)。學(xué)好這部分知識，對培養(yǎng)學(xué)生的分析、實驗以及解決實際問題的能力有很大幫助。重力是最常見的一種力，是力學(xué)中的重點內(nèi)容之一。對重力三要素的正確理解是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。其中，重力的方向是一個難點。為了創(chuàng)設(shè)一種愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)中立足于學(xué)生為本的教育思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課本設(shè)計成活動課的形式，讓學(xué)生在動手動腦、合作互動中自主探索，積極主動地學(xué)習(xí)，即體驗到成功的喜悅，又提高了綜合能力。在組織教學(xué)中將學(xué)生分為若干個小組，便于學(xué)生實驗、討論；學(xué)

2、生自由組合，互助合作；開展課外小制作活動，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)目的.感受重力，知道重力的施力者，探索重力的大小與什么因素有關(guān)；同時，在活動中清楚重力的方向和作用點重心。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、動手操作、互助合作等實踐能力；在活動中，讓學(xué)生體驗到探究知識的樂趣和獲得成功的愉悅。3.通過語言表達實驗現(xiàn)象，解釋現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織、表達能力。4.激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探究真理的愿望。教學(xué)教具.質(zhì)量為100g的鉤碼、量程為3n的彈簧測力計、乒乓球、t形支架、細棉線、三角板等。2.多媒體及相關(guān)。教學(xué)流程理念通過感受性實驗引入新課實驗探索討論交流開拓創(chuàng)新課外延伸。教學(xué)過程

3、：一、通過感受性實驗引入新課讓學(xué)生親身體驗乒乓球離開手在桌面上滾動直至落地。然后聯(lián)系生活：熟了的蘋果落向地面，拋出去的物體總是落回地面上，水往低處流等。引導(dǎo)學(xué)生分析討論得出：地面附近的物體都受到地球的吸引力。投影：地面附近的物體由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，也叫物重；重力的符號：g；重力是最常見的一種力。思考：重力的單位、施力物體是什么？重力的單位是牛，重力是地面附近的物體與地球間的相互作用力。因此，重力的施力者是地球。那么，重力的三要素即大小、方向和作用點又是怎樣的呢？二、以小組為單位，探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究實驗一：探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系器材：質(zhì)量為50g的鉤碼、量程為3n

4、的彈簧測力計。步驟：用彈簧測力計先后量出3個鉤碼的重力，并填在下表中：質(zhì)量重力重力跟質(zhì)量的比值0.500.100.15討論：重量跟質(zhì)量的關(guān)系。師：請做完實驗的小組匯報結(jié)果。師：重力的大小跟質(zhì)量有什么關(guān)系?生：重力的大小跟質(zhì)量成正比，比值為定值：約為9.8n/kg；師：9.8n/kg的物理意義是什么?生：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8n。投影：1.物體受到的重力跟質(zhì)量成正比。2.重力/質(zhì)量9.8n/kg，即g/m=g或g=mg。g：重力，單位是牛；m：質(zhì)量，單位是千克；g表示9.8n/kg，在計算中，常取g=10n/kg。師：你能得出自己受到的重力嗎？三、探究重力的方向器材：線、鉤碼、t字

5、架、三角尺等；步驟：1.用線掛住鉤碼，并把線掛在倒t字架的釘子上。2.用三角板找出跟水平方向的夾角。教師先解釋什么是豎直方向用線把物體懸掛起來，靜止時線的方向跟重力方向一致，這個方向叫豎直方向。師：豎直方向跟水平的夾角是多大？投影：重力的方向豎直向下。聯(lián)系實際：這一知識有什么應(yīng)用？生：重垂線檢查物體是否跟水平面垂直。練習(xí)：標(biāo)出物體分別在水平和斜面上受到的重力的方向。通過實物投影展示學(xué)生練習(xí)并討論。四、通過實驗，找出物體的重心師：重力的作用點叫重心。那么，怎樣找出物體的重心呢？材料：直尺、質(zhì)量均勻、形狀不規(guī)則的物體。步驟：1.形狀規(guī)則物體的重心。2.形狀不規(guī)則的物體。學(xué)生用懸掛法或平衡法找出物體的重心。五、聯(lián)系生活，鞏固知識，開拓思維師：重心一定在物體上嗎？生：重心不一定在物體上，如三角板等。師：人的重心會變嗎？生：人的重心是會變的，如體型改變、姿態(tài)改變時；師：阿根廷人生活在地球的另一邊，看起來是頭朝下的，他們?yōu)槭裁床粫粝氯?。生：他們受到重力，所以不會掉下去。師：宇航員生活在失重狀態(tài)好像不受重力一樣。問：假如失去重力，我們的生活會