黃河基層單位如何有效創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

1、黃河基層單位如何有效創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 論文關(guān)鍵詞：黃河 基層單位 創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型組織 論文摘要：黃河基層單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的需要；是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分，對(duì)深化黃河政治經(jīng)濟(jì)體制改革、促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)、增強(qiáng)基層單位凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。同時(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層單位對(duì)于推動(dòng)各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建終身教育體系、促進(jìn)治黃事業(yè)健康發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。 學(xué)習(xí)型組織理論是以共同愿望為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、提高群體智商為核心。所具有的協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)的組織文化有利于凝聚團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)力量；而不斷學(xué)習(xí)的精神和能力是基層單位適應(yīng)變化和持續(xù)發(fā)展的根本保證。在此，筆者

2、結(jié)合在黃河基層單位多年的工作實(shí)際，就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、實(shí)現(xiàn)基層單位服務(wù)治黃事業(yè)、促進(jìn)持續(xù)發(fā)展談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)： 一、學(xué)習(xí)型組織的含義 所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。一是可以組織成員擁有一個(gè)共同的愿景。組織的共同愿景，來(lái)源于員工個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，使他們的共同理想。它能使不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標(biāo)前進(jìn)；二是組織由多個(gè)創(chuàng)造性個(gè)體組成。在學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)體

3、是最基本的學(xué)習(xí)單位，團(tuán)體本身應(yīng)理解為彼此需要他人配合。組織的所有目標(biāo)都是直接或間接地通過(guò)團(tuán)體的努力來(lái)達(dá)到的?！皩W(xué)習(xí)型組織”建設(shè)，對(duì)職工在職教育理論所產(chǎn)生的震動(dòng)和影響是巨大的，給每個(gè)單位、職工都增加了緊迫感和壓力感，從而促使其自我加壓、完善自我、提高自身素質(zhì)，向著正確的方向前進(jìn)。 二.找準(zhǔn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的切入點(diǎn) 學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新活動(dòng)選好切入點(diǎn)非常重要。怎樣才能組織全員積極參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，并在參與中有所感悟、有所創(chuàng)新、有所提高，以此促進(jìn)基層單位各項(xiàng)工作的良好運(yùn)行，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的所在。 （一）強(qiáng)化新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)學(xué)習(xí)是創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織的首要任務(wù) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深

4、入，制約黃河基層單位發(fā)展的矛盾是多方面的，特別是“數(shù)字黃河”、“科技治河”等新技術(shù)、新工藝的推廣應(yīng)用顯得越來(lái)越重要。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，抓好全員培訓(xùn)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、工程技術(shù)人員和崗位技術(shù)工人對(duì)新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)的管理能力和操作技能，是學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作的首要任務(wù)。以中青年業(yè)務(wù)骨干為重點(diǎn)，以新知識(shí)、新技術(shù)為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。同時(shí)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)工作發(fā)展需要，加大經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)。強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，提高全員整體素質(zhì)，為治黃事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持。 （二）培養(yǎng)職工創(chuàng)新精神 根據(jù)學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)，以應(yīng)用創(chuàng)造學(xué)理論為突破口，按照治黃管理與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，通過(guò)

5、強(qiáng)化職工的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高職工的創(chuàng)造技能。把創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織理論的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)職工勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性，提高職工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)治黃經(jīng)濟(jì)與管理水平的全面提高。 （三）數(shù)字化建設(shè) 黃河治理與開(kāi)發(fā)進(jìn)入了科技信息化、數(shù)字化的新時(shí)期。以“數(shù)字黃河”概念為指導(dǎo)，充分吸收當(dāng)今世界先進(jìn)成熟的理論和技術(shù)，對(duì)治黃工作的信息化建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)部署是治黃通往現(xiàn)代化的必由之路。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升干部職工隊(duì)伍信息化知識(shí)水平，強(qiáng)化黃河內(nèi)部數(shù)字化人才隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)科技治河和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的根本保證。因此，必須通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，加快職工計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，普及信息化知識(shí)，努力

6、提高職工隊(duì)伍對(duì)數(shù)字化建設(shè)的適應(yīng)能力。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)“科技治河”戰(zhàn)略的實(shí)施和“三條黃河”建設(shè)，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員在治黃改革與建設(shè)中的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，為治黃現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持和人才保證。 三、選好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的結(jié)合點(diǎn) 黃河基層單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，借鑒是手段，創(chuàng)新是靈魂，發(fā)展是關(guān)鍵?；鶎訂挝粚W(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作要?jiǎng)?chuàng)新，就要做好結(jié)合的文章，處理好與思想政治工作、黃河文化建設(shè)、治黃事業(yè)、經(jīng)濟(jì)工作、職工隊(duì)伍建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展等工作的關(guān)系。 （一）同思想政治工作緊密結(jié)合。要充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，遵循團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的原理，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，使

7、廣大職工不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限。 （二）同基層單位文化建設(shè)緊密結(jié)合?；鶎訂挝晃幕ㄔO(shè)是廣大職工人文素質(zhì)和單位形象的綜合反映。職工人文素質(zhì)的提高是學(xué)習(xí)型組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要樹(shù)立黃河部門的良好形象，就需要有高素質(zhì)的治黃職工隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的就是要學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、改變落后的管理模式、推進(jìn)文化管理，努力建成學(xué)習(xí)文化、創(chuàng)新文化、和共享文化。 （三）同治黃事業(yè)、經(jīng)濟(jì)工作的緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要緊緊圍繞治黃經(jīng)濟(jì)工作中心，并服務(wù)于治黃事業(yè)和治黃經(jīng)濟(jì)工作的大局。以此推動(dòng)治黃事業(yè)發(fā)展和“三條黃河”建設(shè)新的治河理念的形成，達(dá)到建設(shè)一支高素質(zhì)職工隊(duì)伍和促進(jìn)治黃管理水平全面提高的目的。實(shí)現(xiàn)黃委提出

8、的“堤防不決口、河道不斷流、污染不超標(biāo)、河床不抬高”的目標(biāo)。 四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的途徑與方法 （一）學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要結(jié)合工作實(shí)際。認(rèn)真組織好黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)；對(duì)照本單位實(shí)際和自身思想、工作作風(fēng)實(shí)際進(jìn)行深入思考，切實(shí)找準(zhǔn)抓住突出問(wèn)題，尋求行之有效的解決辦法；采取多種形式學(xué)習(xí)治黃工作中出現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以身邊人、身邊事教育干部職工，努力在全局形成弘揚(yáng)正氣、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍，帶動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入發(fā)展；把學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中，不斷激發(fā)全局干部職工的工作熱情，全面推動(dòng)治黃工作和經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展。 （二）創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，就是使大多數(shù)職工增強(qiáng)緊迫感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)不同

9、崗位的鍛煉，確實(shí)能使職工學(xué)到新的東西，促進(jìn)職工的學(xué)習(xí)向更深、更廣的方面發(fā)展；有利于逐步形成“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)”的組織文化； （三）構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”，加強(qiáng)職工在職教育與培訓(xùn)工作，組織的投入是必要的，關(guān)鍵還要靠職工的主動(dòng)自學(xué)。自學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論，取得一定的學(xué)歷、證書(shū)等，更重要的是指在工作中技能、經(jīng)驗(yàn)、處理問(wèn)題方法的學(xué)習(xí)，甚至包括職工在待人接物、為人處事方面的學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持這樣的自學(xué)，重要的一點(diǎn)就是職工要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、思考的態(tài)度，在工作中不斷完善、充實(shí)自己提高綜合素質(zhì)，達(dá)到“學(xué)習(xí)型組織”所要求的“全過(guò)程學(xué)習(xí)”。 （四）構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”，加強(qiáng)在職教育工作，可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)職工分類、分層開(kāi)展形式多樣的教育培訓(xùn)。達(dá)到提高他們的政治理論水平、科學(xué)管理水平、依法行政能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、處理復(fù)雜問(wèn)題能力等的目標(biāo)。 （五）構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”，實(shí)現(xiàn)“全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，就要切實(shí)轉(zhuǎn)變那種“重生產(chǎn)、重管理、輕學(xué)習(xí)、輕培訓(xùn)”的思想觀念，深刻認(rèn)識(shí)建立“學(xué)習(xí)型組織”是一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，關(guān)系到組織的生死存亡，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，思想認(rèn)識(shí)一定要到位。每一位職工也要認(rèn)識(shí)到構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”對(duì)自己的重要性和緊迫感，自覺(jué)加壓，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。 綜上所述，黃河基層單位學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作要突出創(chuàng)新這一根本