人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下第二單元《十幾減5、4、3、2》教案_4_第1頁
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人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下第二單元十幾減5、4、3、2教案 人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下第二單元十幾減5、4、3、2教案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)十幾減5、4、3、2，并能解決簡單的實(shí)際問題。2、進(jìn)一步感知加、減法之間的聯(lián)系，促進(jìn)計(jì)算能力的提升。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作研討的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用十幾減幾的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、搶答14-8= 12-7=15-9= 16-7=13-6= 17-9=18-9= 11-6=2、組織學(xué)生交流學(xué)過了哪些計(jì)算十幾減幾的方法并思考過程。3、這節(jié)課我們要繼續(xù)運(yùn)用這些計(jì)算方法解決問題。二、學(xué)習(xí)新知，自主探究（一）出示情境圖，思考圖意讓生思考圖意，并說說該情境圖的意思?！昂⒆觽冊诓賵鐾胬销椬叫‰u的游戲，一共有12只小雞，老鷹捉了5只小雞，還有幾只小雞？”（二）以舊引新，解決問題師：如何列式呢？（減法列式）板書：12-5=方法一：想加算減法 方法二：破十法5（7）12 1055125（7） 527（三）借助方法，自主探究出示課本p17頁的例4，讓生運(yùn)用方法計(jì)算12-5= 11-4=12-4= 11-3=12-3= 11-2=（四）組織研討，總結(jié)算法在計(jì)算20以內(nèi)的退位減法時(shí)，我們可以運(yùn)用想加算減法或破十法三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)1、填一填2、列算式，并計(jì)算點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教

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