人教版一年級英語上冊教案設(shè)計Unit-6《Fruit》_2

1、 人教版一年級英語上冊教案設(shè)計unit 6fruit 人教版（新起點）一年級英語上冊教案設(shè)計unit 6fruit（第2課時）【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊unit6 fruit【課 時】第2課時一、教學(xué)目標1. 能夠聽懂、會說詢問是否喜歡某物的功能句：do you like .？ 及答語：yes， i do. / no， i dont.2. 能夠聽懂課堂簡短的指令，如choose a mimben并做出相應(yīng)的反應(yīng)。二、教學(xué)建議a. look， listen and repeat.板塊設(shè)計意圖o情境化地呈現(xiàn)本單元功能句：do you like . ？及答語yes， i do.

2、/ no， i dont.1. 熱身活動(1) 指一指，說一說o教師準備一套水果卡片。教師把卡片依次放在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的英文表達。(2) 聽一聽，唱一唱o帶領(lǐng)學(xué)生唱一唱第一課的歌謠。2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容o教師將“開篇頁”掛圖貼在黑板上，給學(xué)生一段時間看圖。o教師指著圖問學(xué)生：what do you see？ 引導(dǎo)學(xué)生回答，如：i see a banana./i see a pear.等。o教師指著圖畫給學(xué)生講解圖畫內(nèi)容：bill and joy are in the fruit store. they see apples， pears， oranges and bananas.

3、joy likes bananas but doesnt like pears . 教師可以重復(fù)2-3遍。tip：名詞的單復(fù)數(shù)暫時不必講解。教師正常使用復(fù)數(shù)形式，讓學(xué)生感知一下即可。3. 語言學(xué)習(xí)o播放錄音2-3遍，問問學(xué)生bill和joy說了什么。o請學(xué)生嘗試跟著錄音重復(fù)他們說的話。o教師逐一出示水果的圖片，指著圖上的水果請學(xué)生跟讀apples， pears， bananas， oranges。o教師拿起一張有很多蘋果的圖片問：do you like apples？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：yes， i do.或no， i dont. 教師將問句和答語分別讀兩遍，請學(xué)生跟讀。o教師和一個學(xué)生示范，教師

4、拿著一個蘋果的卡片，問：do you like apples？示意學(xué)生按照自己的實際情況回答，如果學(xué)生喜歡蘋果，就把卡片給他。o學(xué)生兩人一組練習(xí)。一個學(xué)生拿出一張水果卡片，問同伴是否喜歡吃這種水果。兩人交換角色練習(xí)。tip：一般疑問句應(yīng)該是并調(diào)，它的簡略答語是降調(diào)，此處可讓學(xué)生有所了解。4. 評價o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。b. look， choose and say.o通過卡片游戲操練功能句：do you like . ？ 及答語：yes， i do. / no， i dont.1. 選一選，說一說o告訴學(xué)生接下來玩一個選數(shù)字說喜好的游戲。o教師在黑板上背面朝

5、上貼九張卡片，每張卡片背面按照1-9順序標上號?？ㄆ鎯?nèi)容是本單元四個水果詞匯的圖片，加上五個其他單元學(xué)過的詞匯。o教師說：choose a number. 請一名學(xué)生選一個數(shù)字，如three. 教師把寫有“數(shù)字3”的卡片翻轉(zhuǎn)過來，若看見上面畫著幾個紅蘋果。教師就問全班學(xué)生：do you like apples？ 并請幾名學(xué)生回答。o重復(fù)上面的步驟。教師分別請八位學(xué)生到教師前面當教師組織活動，翻開其他的八張卡片并進行提問：do you like . ？ 教師也可借此了解學(xué)生對水果和其他物品的喜好。2. 小組活動(1) 師生示范o教師請一名學(xué)生到講臺前與其配合做示范。o學(xué)生和教師圍站在一起，教

6、師說一個數(shù)字并翻開標有這個數(shù)字的卡片，提問：do you like .？o學(xué)生按照實際情況回答。o教師和學(xué)生輪流說數(shù)字，翻卡片并提問，對方回答。(2) 分組活動o學(xué)生四人一組玩游戲。教師巡視指導(dǎo)。tip：本課中所使用的圖片上面的水果或其他物品必須是兩個或兩個以上。3. 評價o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。備選活動了解同伴o把學(xué)生分成四個小組，讓每個小組找到喜歡吃蘋果的同學(xué)(find somebody who likes apples.)。每個組的隊員在組內(nèi)互相問：do you like apples？ 找到喜歡吃蘋果的同伴，并把他的名字記錄下來。o當所有學(xué)生都問完后，用同樣的方法練習(xí)pears， bananas， orange