高中英語應(yīng)試閱讀理解技巧淺談

1、高中英語應(yīng)試閱讀理解技巧淺談核心：“重在嘗試”、“在嘗試中突破”、“量變產(chǎn)質(zhì)變”一、關(guān)于積累1. 詞匯在高中英語應(yīng)試中，詞匯是第一位的。每天去記幾個(gè)新詞，一般同學(xué)都難以堅(jiān)持。有一種較為折中的辦法，便是每周找?guī)灼迈r的無漢譯的英文素材來精讀，開始練習(xí)時(shí)篇章中熟詞的比例最好達(dá)到百分之八九十，然后在持續(xù)練習(xí)中漸漸增加生詞比例，通過推理、猜意來達(dá)到對(duì)文章的正確理解。至于英文素材的主題，隨興趣而定就好。工具書在英語單詞學(xué)習(xí)中不容忽視。作為高中生，英語學(xué)習(xí)水平已經(jīng)達(dá)到一定的程度，因此最好使用牛津第七版的高階詞典（oxford advanced learners english-chinese dictio

2、nary），了解詞典中每個(gè)單詞的英語解析，高中生可以加強(qiáng)對(duì)詞匯組織的能力與對(duì)同一詞匯多種表達(dá)的理解。而在日常英語學(xué)習(xí)中多使用生詞，是最好的方法。增強(qiáng)自身的英語表達(dá)欲，爭取掌握更多高級(jí)詞匯，做到“一意多詞”。例如表達(dá)中文“好”時(shí)不再僅局限于“good”和“great”，還可以使用“fantastic”、“awesome”、“wonderful”等等。2. 短語記得越多，用得越多，越好。在記憶短語的過程中，切記搭配中“介詞”的用法，這需要一定的耐心與細(xì)心。在高考英語寫作時(shí)，華麗麗的短語運(yùn)用得當(dāng)可為英語作文加上不少的分?jǐn)?shù)。3. 背誦背誦對(duì)于培養(yǎng)語感大有裨益。新概念英語教材后三冊(cè)是背誦練習(xí)的好素材，該

3、教材的課文編寫盡顯英語語音與文字之美，讀起來甚有滋味。二、關(guān)于日常閱讀1. 21世紀(jì)英文報(bào)（大學(xué)生版）該報(bào)新聞素材鮮活，貼合學(xué)生生活，新聞編輯多為中國人，語言表達(dá)思維較適合高中生英語水平；生詞銜接四六級(jí)考試與其他英語能力等級(jí)考試，為今后英語能力的提高打下基礎(chǔ)。2. china daily以時(shí)事新聞為主要內(nèi)容，拓寬英語學(xué)習(xí)視野。3.自選閱讀材料這是最重要的，有興趣才有動(dòng)力，只要是感興趣的內(nèi)容，讀一下亦無妨。三、掌握基本語法知識(shí)依據(jù)考綱掌握好基本語法知識(shí)，有利于突破閱讀長難句的能力。一個(gè)高中生在語法選擇題中得高分并不一定代表他的語法知識(shí)很扎實(shí)，但如果他能在閱讀中靈活運(yùn)用語法知識(shí)的積累，能分析出句子

4、的結(jié)構(gòu)與成分，在掃清生詞障礙的前提下流暢地完成句子的“英譯中”，那么說他語法知識(shí)掌握扎實(shí)，就有一定道理了。四、關(guān)于應(yīng)試1.趨勢(shì)廣東英語高考分為口語與筆試兩部分。普通學(xué)力水平的學(xué)生與尖子生在口語考試的分差并不是太大，因此，筆試是奪分的關(guān)鍵。筆試試題的結(jié)構(gòu)如下：15道完形填空+10道語法填空+20道閱讀理解（分abcd四篇考查）+5道信息匹配+小作文+大作文。而廣東英語高考題目由于種種原因，在近四年中趨易，這對(duì)考生來說，無疑是福音。（1）完形填空廣東近四年來的完形填空題目設(shè)置趨思維的簡潔化，換一種說法，逐漸弱化語法考察，轉(zhuǎn)向?qū)ξ恼轮髦?、情感基調(diào)的整體把握與體會(huì)能力進(jìn)行考察。因此，上文提及的積累，在

5、此時(shí)便派上用場(chǎng)?？忌谧霰换钌巴诘簟?5個(gè)空的完形填空時(shí)，無法得知短文所提及的全部信息，就如在閱讀含有生詞的文章時(shí)要“猜”一樣，便調(diào)動(dòng)起先前積累的推理分析能力，這樣在心理上就得以穩(wěn)定、專注下來，同時(shí)掌握文章綜局，提高正答率。（2）語法填空學(xué)生在此模塊的成績是極不穩(wěn)定的，這與當(dāng)今初等中學(xué)教育缺乏系統(tǒng)的語文與英語語法教授不無關(guān)系。因此，廣東省命題人遵循“退而求其次”的原則，減弱填空的純“語法性”，降低對(duì)語法能力的要求，也是逐漸將考察重心移至對(duì)文章主旨、語境、語義的理解。常見的考察點(diǎn)有動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化、不規(guī)則動(dòng)詞的變形、介詞的使用（包括固定短語搭配）、邏輯連結(jié)詞的使用以及詞性轉(zhuǎn)換等基礎(chǔ)知識(shí)。（3）

6、閱讀理解這是客觀題的重中之重，需要在此模塊下功夫的時(shí)間也是最長的。讀懂閱讀理解文章是前提。所謂“讀懂”，能否正確把握作者表達(dá)的觀點(diǎn)與態(tài)度是衡量該能力高低的重要標(biāo)尺。近年來，廣東高考英語閱讀能力考查趨扁平化，能力考查的層次分級(jí)越來越不明晰，因此高分生多從閱讀理解的細(xì)節(jié)入手，提高做題的速度與精準(zhǔn)性。（4）信息匹配廣東省有意將其變換為“送分題”。（5）作文高三的寫作練習(xí)足以應(yīng)付。2.應(yīng)對(duì)（1）完形填空命題人所挖的空不是隨便挖的。所有試題一定有章可循，只不過章法高低不同罷了。解答完形填空可分以下幾個(gè)步驟：【1】完形填空開篇第一句話總是完整的，此句通常完全或不完全地揭示了文章的主題，至于領(lǐng)悟多少，便要靠

7、平日做題的經(jīng)驗(yàn)及英語知識(shí)的積累了?！?】讀懂每段段意，辨認(rèn)出文章的文體，了解文章的層次。如遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系等等，這些領(lǐng)悟可以使你在文章的語境中盡快從四個(gè)選項(xiàng)中選擇最符合文意的一項(xiàng)。盡量在每一段中找到主題句（topic sentences），注意每段之間的銜接句與過渡句。【3】懂得選項(xiàng)的多義很重要。但有時(shí)會(huì)碰到一兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的選項(xiàng)，此時(shí)就應(yīng)該運(yùn)用反選法?！?】選擇完畢，最后用常識(shí)邏輯與語法知識(shí)檢驗(yàn)是否正選。（2）語法填空【1】粗略理解文意【2】語感助我也：那些固定搭配一下子就會(huì)躍出腦海?！?】邏輯：還是依據(jù)文體的不同，如敘事有先后，說明有論點(diǎn)與論證等等，這是填邏輯連結(jié)詞的重要依據(jù)?！?】單詞變形

8、：注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、動(dòng)副詞變換等等?！?】平日里注意“it”的用法。（3）閱讀理解【1】爭取在開頭幾段整體把握全文?！?】無論如何選擇，堅(jiān)持“尊重原文文意”的原則，即不選夸大過分、曲解的選項(xiàng)、注意觀點(diǎn)論述有范圍限制的選項(xiàng)，尊重常識(shí)與邏輯的選項(xiàng)，重視貌似照搬原文但替換了關(guān)鍵詞的選項(xiàng)等等。這些都要通過大量的做題才能逐漸熟悉?！?】注意細(xì)節(jié)，勿犯低級(jí)錯(cuò)誤。如“a man”不要對(duì)應(yīng)成“they”【4】關(guān)于長難句：耐心再耐心，一般的長難句都是嵌套式的，把它的意思一層層剝下來即可?！?】閱讀理解選項(xiàng)的分類：細(xì)節(jié)理解題、主旨大意題、推理判斷題、原文信息題。需要注意的是推理判斷題，注意體會(huì)句子的隱喻或作者的潛在意圖?！?】“邊讀邊劃”的壞習(xí)慣與“篩選劃句”的好習(xí)慣：只須劃出與題干有關(guān)的句子，