北京版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《十個(gè)朋友》

1、 北京版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)十個(gè)朋友 北京版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)十個(gè)朋友教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的3個(gè)。能讀準(zhǔn)字音、分清字形、了解字義。2、認(rèn)識(shí)2個(gè)認(rèn)讀字。3、會(huì)讀4個(gè)詞語(yǔ)。4、能正確地讀兒歌，大體了解意思。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中的3個(gè)。2、能讀準(zhǔn)字音、分清字形、了解字義。3、在田字格中寫(xiě)字，把字寫(xiě)得工整、規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：1、能區(qū)分“左”和“右”、“有”和“友”的音、形、義。2、能在田字格中寫(xiě)字，把字寫(xiě)得工整、規(guī)范。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我也給你們準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語(yǔ)，想猜嗎？仔細(xì)聽(tīng)好。2、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你用眼睛和耳朵都做些什么？二、多種形式

2、讀好“朋友”這個(gè)詞1、看來(lái)，眼睛和耳朵對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，真是太重要了，我們可不可以說(shuō)，它們是我們的朋友呢？讀讀“朋友”這個(gè)詞。板書(shū)：朋友 板書(shū)：you2、誰(shuí)愿意和大家說(shuō)說(shuō)在我們這個(gè)集體里，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？三、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)“友”字1、你和*是好朋友，就請(qǐng)你走到他身邊，和他握握手吧。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都生活在一年級(jí)一班這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，大家相互關(guān)心，相互幫助，人人都是好朋友。快伸出你的手，和同桌的好朋友再握握手吧！2、你們?cè)倏?，朋友的“友”字，就像兩只手握在一起的手，?”就像一只手，下面的“又”字，就像另一只手，兩只手緊緊地握在一起就成了好朋友，就像你們現(xiàn)在這樣。3、讓我們比一比，看看誰(shuí)能

3、和“友”字最先交上朋友。4、指導(dǎo)口語(yǔ)交際先夸夸他哪寫(xiě)得好，建議怎樣改？5、把你的字跟田字格中的范字對(duì)照一下，看看哪寫(xiě)得還不夠滿(mǎn)意，再寫(xiě)一個(gè)“友”，爭(zhēng)取比第一個(gè)更漂亮。四、反復(fù)讀兒歌，大體了解意思，猜謎底1、看來(lái)大家都和“友”字交上朋友了，其實(shí)，你們還有十個(gè)重要的朋友呢。板書(shū)：十個(gè)2、想知道它們是誰(shuí)嗎？下面，就請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)90頁(yè)，認(rèn)真看著兒歌中的每個(gè)字，小聲地讀一讀兒歌，不認(rèn)識(shí)的字拼拼上面的音節(jié)，爭(zhēng)取把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)確。好好想想，這十個(gè)重要朋友是誰(shuí)？學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)3、兒歌中有一句話(huà)說(shuō)這個(gè)朋友“只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口”，誰(shuí)愿意告訴大家你用這個(gè)朋友都能做什么事呢？4、它能幫我們干這么多的事情呢！簡(jiǎn)直是太了不

4、起了！夸夸我們的十個(gè)朋友吧！5、小結(jié)：看來(lái)呀，“眼睛、耳朵、手”他們都是我們誰(shuí)也離不開(kāi)的重要的朋友，下面，就讓我們比一比，看看誰(shuí)能用它們幫我們學(xué)習(xí)好新的字詞朋友。五、區(qū)分“左右”1、你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在這首小兒歌中，有一對(duì)相反的詞語(yǔ)朋友呢，誰(shuí)的眼睛最亮，找到它們了？2、你有什么好辦法來(lái)區(qū)分它們這組好朋友呢？和你同桌說(shuō)一說(shuō)。3、你的辦法可真好，我也有個(gè)方法，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？4、區(qū)分“左、右”。（1）我們來(lái)編個(gè)小兒歌，區(qū)分它們吧。（2）游戲。我說(shuō)你做例：用你的左手摸一摸鼻子；用你的右手撓一撓頭發(fā)；同桌兩個(gè)同學(xué)用右手握一握手5、你們可真了不起，下面讓我們來(lái)寫(xiě)好這些朋友吧！六、書(shū)寫(xiě)“左右”1、指導(dǎo)口語(yǔ)交際2、描紅3、學(xué)生仿寫(xiě)一個(gè)，展評(píng)。（1）誰(shuí)來(lái)夸夸他哪寫(xiě)得好？（2）建議。七、小結(jié)我們