zmj-爸爸的花兒落了,

1、檢檢 查查 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 雞毛雞毛撣撣子子 咻咻咻咻 玉玉簪簪花花 驪驪歌歌 腫脹腫脹 叮囑叮囑 恐懼恐懼 花花圃圃 d dn n xi xixi xi znzn l l zhng zhzhng zhngng dng zhdng zh kng jkng j pp 挪挪窩兒窩兒nunu恥恥笑笑chch 林海音 生命是一樹繁花生命是一樹繁花 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了 -解讀題意解讀題意 1 1、指爸爸養(yǎng)的夾竹、指爸爸養(yǎng)的夾竹 桃花的落了桃花的落了 2 2、象征天性愛花的、象征天性愛花的 爸爸離開人世爸爸離開人世 出版了眾多文學(xué)名作， 被稱為臺(tái)灣文學(xué)“祖母 級(jí)的人物”。 林海音對(duì)北京有著深 厚的情

2、感，城南舊事 一書既是她童年生活的 寫照，更是當(dāng)年北京平 民生活的寫真，也是她 最具影響的作品。1998 年第三屆世界華文作家 大會(huì)榮獲“終身成就 獎(jiǎng)”。 文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去 的事，回憶的事情是怎樣引出的？的事，回憶的事情是怎樣引出的？ 衣襟上的衣襟上的 夾竹桃夾竹桃 醫(yī)院探望醫(yī)院探望 眼前事眼前事 回憶回憶 探病時(shí)的話探病時(shí)的話 六年前賴床受罰六年前賴床受罰 禮堂鐘聲響了，禮堂鐘聲響了， 爸爸不能來，爸爸不能來， 不能料理花兒不能料理花兒 爸爸愛花爸爸愛花 的情景的情景 韓主任講韓主任講 話，我們?cè)?，我?唱驪歌唱驪歌 爸爸要她闖爸爸要她

3、闖 練，叫她到練，叫她到 銀行匯款給銀行匯款給 日本的陳叔日本的陳叔 叔叔 畢業(yè)典禮回畢業(yè)典禮回 來，看見零來，看見零 落的花兒落的花兒 意意 識(shí)識(shí) 到到 自己自己 已經(jīng)已經(jīng) 長(zhǎng)大長(zhǎng)大 你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？ （1）畢業(yè)典禮前）畢業(yè)典禮前 （212）回憶昨天去看爸爸的情景）回憶昨天去看爸爸的情景 （1329）回憶一年級(jí)爸爸逼我上學(xué)）回憶一年級(jí)爸爸逼我上學(xué) （3031）回憶此事以后我的變化）回憶此事以后我的變化 （32）畢業(yè)典禮開始）畢業(yè)典禮開始 （3334）回憶爸爸喜歡花）回憶爸爸喜歡花 （3537）畢業(yè)典禮進(jìn)行）畢

4、業(yè)典禮進(jìn)行 （3845）回憶常常有人要我做大人）回憶常常有人要我做大人 （4653）回憶爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢）回憶爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢 （5468）畢業(yè)典禮后）畢業(yè)典禮后 文章隨著作者文章隨著作者/ /主人公的主人公的思潮起伏思潮起伏而記敘而記敘 下來下來, ,時(shí)而眼前的事時(shí)而眼前的事, ,時(shí)而又回憶往事時(shí)而又回憶往事, ,使使 文章文章情節(jié)顯得波瀾起伏情節(jié)顯得波瀾起伏, ,跌宕跌宕(dng(dng）有致，）有致， 內(nèi)容豐富而不繁雜，事件交錯(cuò)而不零亂。內(nèi)容豐富而不繁雜，事件交錯(cuò)而不零亂。 從全文看，爸爸是一個(gè)怎么樣的人？從全文看，爸爸是一個(gè)怎么樣的人？ 1嚴(yán)厲卻充滿愛心。嚴(yán)厲卻充滿愛心。 2 鼓勵(lì)

5、孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事，鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難的事， 只要硬著頭皮去做，就闖過去了。只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 3很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息， 便急得吐血了。便急得吐血了。 4特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。 爸爸是個(gè)_人 嚴(yán)在外愛在中 道是無情卻有情 深沉厚重 如果將人生分成幾 個(gè)段落，那么，父親 的去世便是我人生最 重要的一站。 城南舊事序 父親是一本書，記載了對(duì)子女的付 出、關(guān)愛和希望；父親是一片海，寬 闊的胸懷容有對(duì)子女深深的愛；父親 是路，讓子女踏著走向未來。讓我們

6、 把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父 親大人。我們要衷心地道一聲：父親， 謝謝你！ 爸爸的花兒 真的落了嗎 ？ 英子在爸爸的教育中漸漸英子在爸爸的教育中漸漸“長(zhǎng)大長(zhǎng)大”， 你能歸納出她成長(zhǎng)的足跡嗎？你能歸納出她成長(zhǎng)的足跡嗎？ 1. 六年前爸爸鼓勵(lì)英子好好用功，六年六年前爸爸鼓勵(lì)英子好好用功，六年 后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。 “六年后六年后”到了，英子真的被選做這到了，英子真的被選做這 件事。件事。 2. 六年前想逃學(xué)挨了爸爸的打，后來，六年前想逃學(xué)挨了爸爸的打，后來， 英子每天早晨都是等待著校工開大鐵英子每天早晨都是等待著校工開大鐵 柵欄校門的學(xué)生之一。柵欄校門的學(xué)生之一。 其他的，請(qǐng)同學(xué)們自己說。 生命是一樹繁花， 時(shí)間是一根鐵鞭， 一朵一朵的擊落， 等到擊完的時(shí)候， 把滿地殘紅踏入泥沙。 -汪靜之 這些人都隨著我的長(zhǎng)大沒有影子了。 他們是根著我失去的童年一起失去了 嗎？ 生命如花，縱使多情而美麗，但有一生命如花，縱使多情而美麗，但有一 天，它會(huì)無奈地凋謝，殞落枝頭，但一個(gè)天，它會(huì)無奈地凋謝，殞落枝頭，但一個(gè) 飄香的靈魂卻可以超越時(shí)間與空間