一年級(jí)感恩教案（資源分享）

1、一班級(jí)感恩教案一班級(jí)感恩教案篇一：一班級(jí)(1)班感恩訓(xùn)練主題班會(huì)教案 會(huì)石屯民族學(xué)校一班級(jí)（1）感恩訓(xùn)練主題班 班會(huì)時(shí)間：2021年3月25日班會(huì)課 班會(huì)地點(diǎn)：一班級(jí)（1）班教室 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩、與愛同行 班會(huì)目的： 通過感恩主題班會(huì)讓同學(xué)時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的伴侶愛。促使同學(xué)在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。訓(xùn)練同學(xué)從現(xiàn)在開頭，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。 一、導(dǎo)入主題班會(huì) 老師：沒有陽(yáng)光，就沒有溫存；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；

2、沒有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。 老師：一班級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會(huì)開頭了 老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母， 是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的期望寄予在我們身上，培育我們成長(zhǎng)，訓(xùn)練我們做人。 二、玩耍同學(xué)們拿出白紙，在紙

3、上按挨次寫上、的序號(hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人（為最想感謝的人，次之，再次之）。再寫出想感謝他們的緣由。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。） 為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)同學(xué)） 假如我們把擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的狀況呢？（依次把、擦掉）假如這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么轉(zhuǎn)變呢？（提問一個(gè)同學(xué)） 三、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在；假如沒有老師，就沒有我們的今日，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；假如沒有伴侶，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺要感謝的人。 四、找出一位同學(xué)大聲并有感

4、情地朗讀一首詩(shī) 感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心； 感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿； 感謝哄騙你的人，由于他敬重了你的才智； 感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊； 感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你獨(dú)立； 凡是學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長(zhǎng)的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)覺想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。 五、生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。 在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等等。 六、全班齊唱世上只有媽媽好結(jié)束班會(huì) 一班級(jí)

5、感恩教案篇二：學(xué)會(huì)感恩一班級(jí)主題班會(huì)教案1 學(xué)會(huì)感恩，與愛同行 -感恩訓(xùn)練主題班會(huì)教案 班會(huì)時(shí)間：2021年3月24日班會(huì)課 班會(huì)地點(diǎn)：一班級(jí)六班教室 班會(huì)主題： 學(xué)會(huì)感恩、與愛同行 活動(dòng)目的： 1.通過班會(huì)，讓我們的同學(xué)多角度了解父母、父母的辛苦。 2.訓(xùn)練我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入主題班會(huì) 老師：沒有陽(yáng)光，就沒有溫存；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有 我們；沒有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成

6、長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。 老師：一班級(jí) “學(xué)會(huì)感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭！ 老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上， 把自己的期望寄予在我們身上，培育我們成長(zhǎng)，訓(xùn)練我們做人。 二、誦古詩(shī)： 老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們敬重的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過一首游子吟，讓我們深深的感受到父母的慈祥就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧！（一人深情吟誦） 游子吟 慈母手中線，游子身上衣

7、。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。 三、讀古詩(shī)，體會(huì)親情 四、講故事 ： 地震中的母親 老師敘述:(2021年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開頭搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思考地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著苦痛一動(dòng)不動(dòng)，由于她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的

8、孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，始終堅(jiān)持到生命的最終時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)覺孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)覺了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：友愛的珍寶，假如你能活著，確定記住媽媽永久愛你！在場(chǎng)全部看到短信的人都哭了。)黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃 香特殊哀痛。他原來就特殊孝敬父母，在母親生病期 間，小黃香始終不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)懷、照看，盡量讓父親少操勞。冬夜里，天氣特殊寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，的確很難入睡。他

9、想，這么冷的天氣，爸爸確定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很擔(dān)憂。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫存了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。鄰居鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。 老師：同學(xué)們，培育之恩永不遺忘啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！ 五、爭(zhēng)辯，我們?cè)撛鯓幼觯?1.我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的愛好愛好，知道他們的生日是哪一天。 2.生活節(jié)儉,無鋪張現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。 3.幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。 4.有心事

10、主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母談天，多和父母溝通。 5.努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況,不讓父母操勞。? 六、為父母畫一幅畫、寫一段話。 七、全班齊唱世上只有媽媽好結(jié)束班會(huì) 八、班會(huì)總結(jié) 一班級(jí)六班2021年3月24日 一班級(jí)感恩教案篇三：學(xué)會(huì)感恩一班級(jí)主題班會(huì)教案 學(xué)會(huì)感恩，與愛同行 -感恩訓(xùn)練主題班會(huì)教案 班會(huì)時(shí)間：2021年4月27日班會(huì)課 班會(huì)地點(diǎn)：一班級(jí)教室 班會(huì)主題： 學(xué)會(huì)感恩、與愛同行 活動(dòng)目的： 1.通過班會(huì)，讓我們的同學(xué)多角度了解父母、父母的辛苦。 2.訓(xùn)練我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入主題班會(huì) 老師：沒有陽(yáng)光，就沒有

11、溫存；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有 我們；沒有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。 老師：一班級(jí) “學(xué)會(huì)感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭！ 老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上， 把自己的期望寄予在我們身上，

12、培育我們成長(zhǎng)，訓(xùn)練我們做人。 二、誦古詩(shī)： 老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們敬重的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過一首游子吟，讓我們深深的感受到父母的慈祥就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b） 游子吟 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。 三、讀古詩(shī)，體會(huì)親情 四、講故事 ： 地震中的母親 老師敘述:(2021年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開頭搖擺起來，母

13、親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思考地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著苦痛一動(dòng)不動(dòng)，由于她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，始終堅(jiān)持到生命的最終時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)覺孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)覺了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：友愛的珍寶，假如你能活著，確定記住媽媽永久愛你！在場(chǎng)全部看到短信的人都哭了。)黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9

14、歲時(shí)，母親就去世了。黃香特殊哀痛。他原來就特殊孝敬父母，在母親生病期間，小黃香始終 不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)懷、照看，盡量讓父親少操勞。冬夜里，天氣特殊寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，的確很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸確定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很擔(dān)憂。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫存了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。鄰居鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。 老師：同學(xué)們，培育之恩永不遺忘啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！ 五、爭(zhēng)辯，我們?cè)撛?/p>