高?！队嬎銠C基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)

1、高校計算機基礎(chǔ)精品課程建設(shè) 摘 要： 隨著信息化建設(shè)的不斷加強，目前大學(xué)計算機基礎(chǔ)已設(shè)定為非計算機專業(yè)類大學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，該課程的教學(xué)水平直接影響所有學(xué)生的計算機應(yīng)用能力和信息運用素養(yǎng)，為此，加強該課程的建設(shè)對人才素質(zhì)的提高有重要意義。我院從實際出發(fā)，對計算機基礎(chǔ)課從各個方面進行教學(xué)改革，取得了良好效果。本文主要介紹了我校計算機基礎(chǔ)精品課程的改革與建設(shè)。 關(guān)鍵詞： 計算機基礎(chǔ) 教學(xué)改革 精品課程 精品課程建設(shè)是教育部于2003年8月啟動的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中的一項重要內(nèi)容，近年來受到各高等院校的廣泛關(guān)注。 我校自2008年起，已將計算機基礎(chǔ)課程分為兩個層次組織教學(xué)，即第一層

2、次是“計算機文化基礎(chǔ)”，第二層次是“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”。該課程共上兩個學(xué)期，總學(xué)時為128學(xué)時，學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期開設(shè)計算機文化基礎(chǔ)，第二個學(xué)期開設(shè)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。我院承擔了學(xué)校所有班級的計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)工作，在全體教師員工的共同努力下，將計算機基礎(chǔ)課程建設(shè)成市精品課程。下面就我校實際情況，介紹計算機基礎(chǔ)精品課程建設(shè)的過程，并結(jié)合實踐，進行總結(jié)。 一、研究教學(xué)目標 計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)以技術(shù)應(yīng)用為目標，使學(xué)生在掌握計算機基礎(chǔ)知識的同時提高計算機的基本操作水平。我校計算機基礎(chǔ)分為兩層，即第一層為計算機文化基礎(chǔ)，在新生第一學(xué)期開設(shè)，通過對該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握計算機的基本知識，熟練地進行基本操作，如文

3、檔處理、表格的制作、幻燈片制作和internet的使用等。第二層為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，在第二學(xué)期開設(shè)，根據(jù)學(xué)生不同專業(yè)，分別開設(shè)不同的計算機相關(guān)課程，如：計算機組裝與維護，auto cad，photoshop，c語言，.net，c+和sql server等。 二、教學(xué)方式及教學(xué)環(huán)境的升級 我校在教學(xué)硬件上不斷投資，建設(shè)了多媒體教學(xué)大樓并建立了一體化教學(xué)場所，讓教師改變教學(xué)方式，讓理論與實操相結(jié)合，從而大大強化了教學(xué)效果。同時，我院把精品課程講課過程發(fā)布到教學(xué)網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，此條件大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃印Ｍ瑫r增加了同行相互學(xué)習(xí)、提高的機會，促進了精品課程的不斷改進。

4、三、教學(xué)內(nèi)容的更新 為讓學(xué)生很快適應(yīng)社會，在教學(xué)過程中，除注重教學(xué)內(nèi)容在應(yīng)用上的層次性，突出知識點與技術(shù)點的關(guān)系，注重基本技能的訓(xùn)練外，我校目前已對計算機文化基礎(chǔ)各教學(xué)板塊進行了升級，如現(xiàn)已將windows xp中文操作系統(tǒng)改為windows vista中文操作系統(tǒng)或windows 2008中文操作系統(tǒng)，同時將office 2003中文版改為office 2007中文版。 隨著計算機語高級語言和數(shù)據(jù)庫的發(fā)展，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)分別進行了如下調(diào)整：數(shù)據(jù)庫改為使用sql server。高級語言教學(xué)中，將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計vb改為c+程序設(shè)計。通過這些教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，使計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程與計算機高級語言的

5、發(fā)展保持同步。 四、師資隊伍建設(shè) 教師自身的知識面及知識結(jié)構(gòu)、科研素質(zhì)和能力都會嚴重影響對學(xué)生的培養(yǎng)和高等教育與的辦學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)具有勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。 我院非常重視教師整體素質(zhì)的提高，為能從根本上改進教學(xué)方法，讓理論不脫離社會實操，我校每年都安排相關(guān)教師進入企業(yè)進行為期2個月的企業(yè)鍛煉，同時，我部截止到2013年10月份，研究生人數(shù)占我部總師資人數(shù)的79%，另有博士研究生三名，副高級職稱五名。在科研方面，我院教師，先后承擔了市級、校級科研課題，并有多項獲獎，從根本上提高了科研水平。 五、教材建設(shè) 我院根據(jù)我校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容，同時

6、依托教學(xué)大綱和教師多年教學(xué)經(jīng)驗，我部組織骨干教師編寫了計算機文化基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計、c+程序設(shè)計、c#項目開發(fā)等多本教材，同時編寫了各門課程配套的上機實驗指導(dǎo)書，使學(xué)生實驗課能根據(jù)實驗指導(dǎo)教材完成上級聯(lián)系理論所學(xué)內(nèi)容。 六、考核方法的改革 計算機基礎(chǔ)是一門面向應(yīng)用的基礎(chǔ)課程，在教學(xué)中，我們特別重視知識講解和學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，以往的考核方式主要是筆試，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背理論知識，卻忽略了動手能力的培養(yǎng)，從根本上影響了動手能力的提高。為此，我們改變了考核方式，由以往的筆試改為機考，學(xué)習(xí)“國家網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”系統(tǒng)，開發(fā)了一套自己的機考系統(tǒng)。骨干教師不斷更新題庫，考試期間，該系統(tǒng)可以靈活地從題庫中抽取試題并重新組合，同時可以根據(jù)學(xué)生的不同專業(yè)、層次，進行試卷條件重組，完全實現(xiàn)了無紙化考試。 本次考試的改革，效果反應(yīng)良好，讓學(xué)生更加重視操作能力的鍛煉。同時，我校在該考試系統(tǒng)研發(fā)的基礎(chǔ)上，還開發(fā)了其他相關(guān)科目的機考軟件，這種考試方式的改革，有利于考教分離，充分體現(xiàn)教師教學(xué)水平。 七、結(jié)語 五年來，我院的計算機基礎(chǔ)精品課程建設(shè)取得了一定成績，受到了學(xué)校多次獎勵，學(xué)生對課程教學(xué)反應(yīng)良好。 以上主要介紹了我院計算機基礎(chǔ)精品課程建設(shè)采取的一些措施，我們深刻體會到在當前的計算機基礎(chǔ)教育中只有充分把知識教育、能力教育和素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來，才能從根本上增強學(xué)生