平等待人高二作文范文5篇

1、公平待人高二作文范文5篇 公正待人高二作文1 當(dāng)今社會不少公益場所都免費向大眾開放，這本是件進(jìn)步的好事，可是那天卻 寒假的一天，我像平常一樣到那家公益圖書管閱讀。這家圖書管已向社會各界人士免費開放閱讀很久的，然而卻并非一帆風(fēng)順，不和諧的音符始終在醞踉著。當(dāng)我坐下閱讀之前，書店迎來了一位特殊的客人1名農(nóng)夫工。起先風(fēng)平浪靜，然而天有不測風(fēng)云。當(dāng)該農(nóng)夫工挑出一本小說預(yù)備閱讀之間，一名黑夾客男子有意見了，理由是農(nóng)夫工的閱讀地點與他的閱讀地點太近了，覺得有損他的形象，于是竭力想讓農(nóng)夫工離開，但農(nóng)夫工卻覺得夾客男子無理取鬧，穩(wěn)坐泰山死也不走?？赡菉A客男子哪是省油的燈呀，竟然在本應(yīng)安靜的圖書管中對農(nóng)夫工破口

2、大罵，在眾人的勸告下，夾客男才略微收斂一點，但他竭力要讓圖書館館長出面將農(nóng)夫工轟出去。眾人在無奈之下，只得請來圖書館館長。 這時一個讀者伴侶突然想起這家圖書館館長也是本地人并和夾克男有些交情，這才明白了那夾克男的“良苦認(rèn)真”。眼看夾克男的陰謀陰謀就要實現(xiàn)，我和幾位讀者趕忙勸這位農(nóng)夫工英雄不吃眼前虧，抓緊溜之大吉。這位農(nóng)夫工大吃一驚，正值他預(yù)備走時，夾克男又不冷不熱地說到：“現(xiàn)在跑還來得急?！痹撧r(nóng)夫工不幸又中了夾克男的激將計，無論我們怎么勸都不走，我們只能無助眼看一場“暴風(fēng)雨”的到來。館長不一會兒就大步流星地趕到，還沒等館長開口，夾客男便惡人先告狀：“館長先生，您不會想讓這個文盲弄壞你的書和影響

3、店容市容吧!”館長一臉迷惑看了一下座位上那位滿臉無辜的農(nóng)夫工，館長恍然大悟，平和地說道：“冷靜，冷靜，有話好好說?！蹦菉A客男看館長如此“脆弱”便更加傲慢起來，猶如一只常勝的火雞對館長大聲喝道：“要么我走，要么他走，自己選擇把吧!”館長大拍了一下桌子，大義凜然地說道：“對不起，我沒有請他出去的權(quán)利，而你卻有離開的權(quán)利!”館長的話音剛落便是一片鴉雀無聲，夾客男也好像意識到了自己的過錯，真理是不行戰(zhàn)勝的，連友情也不例外。于是夾克男低下了那不行一世的腦袋，轉(zhuǎn)身對農(nóng)夫工鞠了一弓，并說了一句話：“對不起!”剎那間，圖書館響起了雷鳴般的掌聲，很多人的眼眶都潮濕了，每個人的心都為圖書館館長大義滅親和夾克男的瞬

4、間的知錯就改所感動，那位農(nóng)夫工伴侶更是痛哭流涕，他對圖書館館長說道：“感謝您讓我這樣一個外鄉(xiāng)人在此感到了家的溫存?！敝挥心莻€夾客男哭笑不得，我想他這回可能像打翻了五味瓶般說不出什么味道。 公正是一種制度，公正是一種態(tài)度，公正更是一種價值。世界是一片花海，我們只是其中的幾朵小花，花兒千差萬別，然而卻享受著同樣的陽光雨露大地，有著同樣的奇特的將來。 公正待人高二作文2 每個人生來都是公正的，不能由于自己的片面想法而否定一個人?！叭巳松边@句話我們常掛嘴邊，可現(xiàn)實生活中，誰真正做到了呢? 杭州的圖書館允許一些拾荒者與無業(yè)游民進(jìn)館看書或者進(jìn)行一些消遣活動，唯一的要求就是讓他們把手洗潔凈再閱讀，可

5、有讀者跟館長反應(yīng)身邊的流浪讀者散發(fā)異味，為此感到不滿。而館長是這樣回答的：“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您假如覺得不便可以更換座位，或者選擇離開”假如館長下一刻就讓人把流浪讀者趕出去，那杭州圖書館的”史上最溫存的圖書館”這個稱號就成了一個笑話。 從古希臘時起人們就為了自由、公正做斗爭，而宏大的蘇格拉底更是提出“美德即學(xué)問”的主見。現(xiàn)在在這個和平的年月里，我們早已是公正、自由的，可是卻還是無法消退一些不公正現(xiàn)象。就比如上面所說的，我們同樣是人，是不分凹凸與貴賤的。圖書館原來就是免費開設(shè)給市民看的，沒有什么等級之分，不會由于他們是拾荒者而不讓他們進(jìn)館看書，這是他們的權(quán)利，我們無權(quán)干涉別人。但是，也不能

6、說一般讀者是不對的，不能完全批判他們，那些讀者就好比一個代表，代表了我們大多數(shù)人的想法，好像是從古到今，無論多少次改革，那些等級制度的觀念還存在大多數(shù)人心中，覺得自己高別人一等，這種扭曲的優(yōu)越感，我們也不是一時半會兒就能根除的。就是由于這種落后的觀念，導(dǎo)致我們想法過度片面化，這不是我們生活中經(jīng)常發(fā)生的嗎? 曾經(jīng)看到過一篇文章：偶然中生疏了一個流浪漢，剛開頭時，是帶有一種“我比他高人一等”的優(yōu)越感去和流浪漢相處的，他感覺與流浪漢相比是高他一等的，后來熟了之后不敢讓別人知道他生疏一個流浪漢，也不讓流浪漢去他工作的地方。后來有一次，流浪漢向借了一些錢，認(rèn)為他是流浪漢沒錢還他，覺得他不會還的，借了錢給

7、他后，就再也沒找過他了。后來有一天，經(jīng)過流浪漢所在的那條街時，看到了流浪漢，想裝作不生疏，結(jié)果流浪漢走上前把錢塞給了，并說：我始終想還你錢，可又不知道你住哪，工作地方也不知道，就只能在這里等著，現(xiàn)在錢還給你了，我要回我的老家了在文章的后面說到：我自認(rèn)自己是優(yōu)越的，卻比不上一個流浪漢。這篇文章給我的感受很深，讓我不禁反思，真正的優(yōu)越感是什么? 每個人都是生而公正的，沒有貴賤之分。 公正待人高二作文3 大連之行的最終一個景點是一座吵鬧的游樂園。但是這座游樂園最令我難忘和佩服的并不是那些好玩的游樂設(shè)施。 我興致勃勃地奔向那一處游樂設(shè)施，沖到了第一個排隊，上一批游客正在退場，工作人員在場外指揮著，只見

8、他們邊轉(zhuǎn)動手腕邊說：出口在場地右側(cè)，請大家不要走錯了一批游客退場，工作人員的手腕并沒有放下，連續(xù)轉(zhuǎn)動著，放入下一批游客：“請選擇自己寵愛的位置，海盜船是兩邊晃中間穩(wěn)游客入場過程中，工作人員轉(zhuǎn)動的手腕始終沒有停止過，像一朵旋轉(zhuǎn)的花。 玩耍很好玩，結(jié)束的也很快，我意猶未盡得離開，再玩需要重新排隊。我下意識地扭頭看入口，卻又看到了工作人員旋轉(zhuǎn)著手腕，微笑著送走每一位游客。我心下懷疑，就盯著工作人員的手看，他們的手掌彎曲，手心向里凹，像極了某種打招呼的方式，又像跳舞時的手部動作。我問爸爸：“爸，他們工作人員為什么不停地轉(zhuǎn)手腕?”爸爸心不在焉地回答說：“可能他們這兒就這樣吧。”哦，好吧! 從大連回來了，

9、旅行的疲乏讓我臨時遺忘了那個轉(zhuǎn)動的手腕。直到周日那天，我偶然看到一個節(jié)目，節(jié)目上一位老師帶著一群聾啞兒童表演，開場和退場的時候老師也是以轉(zhuǎn)動手腕的方式來指揮孩子們的。 我瞬間想起了游樂場的工作人員，原來這樣的方式并不是為了打招呼好看一些，而是為了與聾啞人溝通，告知他們可以開頭了、可以退場了、玩耍進(jìn)行中這樣即使人群中可能只有一個殘疾人，也可以跟正常人一樣享受玩耍帶來的歡快。游樂園的工作人員和聾啞兒童的老師都是在用行動告知我們：雖然有些人可能身有殘疾，他們聽不到，我們可以用我們的手做指引，讓他們跟我們一樣。 知道了這個手勢的原委，我驀得又想起一件事來。在我們的玩耍過程中，工作人員會隨著玩耍的音樂跳

10、一些簡潔但很有節(jié)奏的舞蹈，現(xiàn)在看來，或許也是為了讓有殘疾的游客，能感受玩耍的律動和節(jié)奏吧! 無論怎樣，這世上的人都是一樣的，我們是公正的。這是我這次旅行、這座游樂園教會我的：要公正待人! 公正待人高二作文4 公正待人是我們的基本素養(yǎng)體現(xiàn);是我們想要全部人都具備的品質(zhì);是我們奇特的抱負(fù)之一;是實事求是的好態(tài)度;是社會進(jìn)步的體現(xiàn)之一;是不對金錢、權(quán)利、庸俗崇拜陳腐觀念的臣服;是沒有分歧與鄙視人格、地位的體現(xiàn) 世界有名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰慧伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告知你媽媽，今日和你玩的是世界有名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語氣說：

11、“你回去告知你媽媽，今日和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震驚，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是公正的?！?一次，女王維多利亞忙于接見王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就靜靜回到臥房。不久有人敲門，丈夫問：“誰?”回答：“我是女王?！遍T沒有開，女王又敲門。房內(nèi)又問：“誰?”女王和氣地說：“維多利亞!”可是門照舊緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子?！闭煞蜻呅叴蜷_了房門。 俄國作家屠格涅夫有一次在街上閑逛，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o一點可充饑之物。只好說：“兄弟啊!

12、對不起!我沒帶吃的!”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“感謝你!我本已走投無路，預(yù)備討點吃的后就離開這個世界。您的一聲兄弟讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的士氣?！?這么多名人的故事告知我們，公正待人是一件奇異的事情，它讓人平易近人，不居功自傲;它讓人回到溫存的家消退與親人之間的隔閡;它讓人有士氣與自信去面對一切!公正的力氣是驚人的，它會使一切變得比以前奇特。 公正待人高二作文5 每一個人在童年的時候有很多很多的幻想?；孟胫谶b遠(yuǎn)的天際，等待我們?nèi)ゲ蓴X。然而，當(dāng)我們在尋夢的路上往往被阻攔在路上。等到揮別了童年時代，才恍然大悟。 阻攔我們的，正是平常被譽為“辛勤的園丁”

13、、“宏大的蠶”、“靜靜的紅燭”、“無私的奉獻(xiàn)者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡，而是我在離別母校之前，發(fā)自肺腑的聲音!不信請看。 第一幕：“笨蛋!又不及格!”老師在怒吼，大地仿佛都在顫抖;我們聽得心驚肉跳，不禁有了懊悔來上學(xué)的想法。聽，“我告知你，等我當(dāng)上了教授，你就能及格?！蔽衣犃诉@樣的話，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎么能由于他們成果不好而責(zé)怪呢?接下來的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“由于我當(dāng)不了教授，所以也教不好你!”我好難過，教書是老師的天職啊，同學(xué)成果不好，應(yīng)當(dāng)怪老師的教學(xué)方法不好，是老師的失職，怎么能硬生生往同學(xué)頭上扣“笨蛋”的帽子呢?再說了，他們這些學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)已經(jīng)很努力了，應(yīng)當(dāng)賜予鼓舞才對，老師卻還在罵他們。 其次幕：“過來，過來!”老師又在指揮我們排練六一兒童節(jié)那天的演出了。說實在的，我真是厭煩死了這“文藝匯演”，演員演得也不好，讓我們在太陽底下坐一上午，老師卻在陰涼地歇著，這是兒童節(jié)還是老師節(jié)啊?!有演出的時間，我還不如多學(xué)點學(xué)問呢，再加上排練的時間，看99本書都綽綽有余。 第三幕：“說!為什么要違反學(xué)校規(guī)定?”老師又在不分青紅皂白地罵人了，那個原來有理的同學(xué)被罵得哭起來，只由于犯了錯的同學(xué)是老師最寵愛的人。我不禁為那個“啞巴吃黃連有苦說不出”的