初二物理上學期教學總結模板5篇

1、初二物理上學期教學總結模板5篇 初二物理上學期教學總結1 在校領導和同事們的關懷下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點就是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如訓練的轉型與老師角色的轉換、老師怎樣與新課程同行等。 通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的

2、進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作 訓練教學就是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高物理教學質量。 我任教初二班級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分預備，細心設計教案，并

3、結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，使同學對物理更有愛好，同時提高同學的探究科學水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的就是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。 總之，在課堂教學，我都以培育同學力氣，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 初二物理上學期教學總結2 半個學期來，我時時嚴格要求自己，樂觀參與學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對

4、待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則疼惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿足的優(yōu)秀老師。 我擔當了的是初二班級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足同學的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類學問，以提高自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)同學的實際狀況，我盡量抽時間去聽有豐富閱歷的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要留意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更留意聽課了。 我基本上了解我所教的三個班的狀況，包括生疏同學的姓名，座位狀況。向班主任了

5、解整體和個體的基本狀況，除同學的家庭，思想等狀況外，在教學過程中，盡量講簡潔明白，摸清同學的思維方式，加強對同學學問把握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學，英語等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理同學的方法。在教學的過程中不斷總結閱歷。 在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓同學在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕同學的負擔，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上準時鞏固學問，二來可以從同學的練習中準時得到反饋并補救。這也可

6、避開有少部分同學抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把同學錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會準時評講。對于個別基礎較差的同學，利用課余時間進行個別輔導。這些成果較差的同學大多基礎不好，所以必需有急躁，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給同學樹立信念。同學只要有進步，我不斷的鼓舞，關懷他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增加了同學學習物理的信念。 除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科其次課堂的教學。這其次課堂主要是組織了各班對物理科有深厚愛好的、成果較好的幾三、四名同學，參與電子制作競賽，并

7、在每年的各級競賽中都取得優(yōu)異的成果。 在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。 訓練事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學期的工作，我深深地領悟到這一點。只有我們把心思放在同學身上，處處為同學著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以校興我榮，校衰我恥的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力氣。 初二物理上學期教學總結3 本學期我任教八班級七、八班的物理教學工作。這一學期即將過去，總體上我認真執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，

8、轉變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到較好的效果。現(xiàn)將本學期的訓練教學工作總結如下： 一、細心備課全面了解和把握新課程標準 課前認真熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并把握新課程標準，制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，細心預備、認真?zhèn)湔n，充分了解同學的學習狀況，最大限度的吃透教材，認真撰寫教案，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。課前查閱大量的資料依據(jù)同學的基礎制定教學方案、方案、教學設計等。 二、狠抓學風認真落實教研常規(guī) 八班級同學兩極分化比較嚴峻、部分同學對學習失去愛好，特殊是難度較大的數(shù)理兩學科。對此，我狠抓

9、學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培育學習愛好，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關懷他們;給他們進行課外輔導。 三、淺談閱歷體會，為了訓練的進展 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學

10、，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教學任務。 “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷、不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高同學學習愛好;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思;課堂語言平緩;平常考試較少;語言不夠生動。 新課改老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為訓練奉獻自己的力氣。 初二物理上學期教學總結4 時間飛逝，我在閏華中學已有一個學期了。就在我暑假走進閏華中學的那一刻，我便下定了決心，我要在這里快速成長，干一番事業(yè)。在這不短，也不長的一個學期

11、里，我運用讀書時學習的理論學問，聯(lián)系自己工作的實際狀況，多聽取其他老老師們的閱歷，邊學邊干。結束了兩年的漂泊時間，現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民老師，所以我更加努力，盡我的力氣干好每一件事情。 在教學中的第一個環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備同學，備方法。由于離我初二的時間已有10年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是格外生疏，所以我堅持，在我講課前幾天必需把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在。備好課后，依據(jù)同學狀況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時間去聽有師傅黃惠明老師的課，并向他請教該課要留意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更留

12、意聽課了。由于對同學狀況知之甚少，因此在正式開學以前，我盡可能多些了解我所教的三個班的狀況，包括生疏同學的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個體的基本狀況，在教學過程中，對于同學把握學問的狀況更要清楚。對于物理來說，與數(shù)學的聯(lián)系最大。記得在開學后不久，由于缺乏閱歷，當講到一題需要運用到數(shù)學學問的計算題時，才發(fā)覺同學對冪函數(shù)的運算不大生疏，這樣子就打亂了我的教學方案。 經(jīng)過這次教訓后，總結閱歷，凡是牽涉到確定的數(shù)學學問，我都會先問及數(shù)學老師和一些中等層次的同學的把握狀況。例如：學習“速度”那節(jié)內(nèi)容時，需要用到單位的換算，而單位換算是一個較為重點的內(nèi)容，但經(jīng)了解，同學對這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許

13、印象。依據(jù)這個狀況，我就在開放新內(nèi)容之前，把速度單位的換算，用同學們生疏的長度和時間的單位換算推導出來。一是加深同學的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法，我利用空堂的時間，除了聽物理課外，還聽其它學科的課，包括數(shù)學，化學等，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理同學的方法。 接下來就是上課，對于同學，上課是最重要的。這是老師傳授學問的過程，怎樣利用好課堂的45分鐘呢?我是在老師的“填鴨式”下成長的，與現(xiàn)在的新課程理念是相違反的。為了能盡快適應和成長，除了多聽課外，還堅持在每節(jié)課后寫教學后記，小結每節(jié)課的教學狀況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后留意，在教學的過

14、程中不斷總結閱歷。在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓同學在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕同學的負擔，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上準時鞏固學問，二來可以從同學的練習中準時得到反饋并補救。這也可避開有少部分同學抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個等第，還會把同學錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會準時評講。對于個別基礎較差的同學，利用課余時間進行個別輔導。 這些成果較差的同學大多基礎不好，所以必需有急躁，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓他樹立信念。由于物理是這個學期才開設的

15、，且不需要太多的基礎，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進步的。就像有一個女同學，接受力氣較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓舞，關懷她，最終，在后來的一次測驗中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不斷增加了學習物理的信念。 有人說，訓練事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學期的工作，我深深地領悟到這一點。只有我們把心思放在同學身上，處處為同學著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。本學期物理教學，雖樂觀認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高同學學習愛好;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。 初二物理上學期教學總結5 在不知不覺中，又一個學

16、期過去了。最終有機會沉下心來回顧、反思一下自己的工作?！鞍察o”了一年，再次回到教學崗位，我感覺更加寵愛我的工作，更加寵愛同學了。自從做了一位母親以后，更增加了很多責任感，再加上兩年工作閱歷的沉淀，使我感覺工作目標更明確，對同學的服務意識更加深厚了。本學期我從事初二班級四個班的物理教學工作。 自從接到了教學任務后，我就樂觀的給自己、給同學定方案。我知道一些社會輿論造成同學在學習物理之前就對這一學科產(chǎn)生一種莫名的懼怕心理：他們覺得物理很高深、很抽象。為了減弱、甚至完全消退同學的這種顧慮，我樂觀、認真的預備我的第一節(jié)課。我把家里的小鏡子、雞蛋、工藝品，甚至兒子的玩具，以及試驗室的一切我認為好玩的，與

17、物理有關的東西都拿到了課堂上。我把這節(jié)課叫做秀麗的物理，為了讓孩子們把學物理當作一種愛好、一種時尚，我還提出了一個口號，叫做“physicsenlightens the world”。實踐證明我的做法在同學當中達到了很好的效果：很多同學很真實的寫出了自己對物理學科看法的轉變過程，有的同學向我堅決的表示了學好物理的信念。走好了第一步我知道下面的路更難走，物理秀麗在哪里?我知道我必需在以后的每節(jié)課中讓同學真實的感受到這一點。為了達到這個目標我是這樣做的： 1、新課 教學理念：確定突出物理來源于生活，服務于社會。這樣同學才會覺得物理好玩，物理有用。 教學方法：突出試驗。有的老師認為“做試驗不如講試驗

18、”，而我認為試驗是物理的根本，是物理的靈魂，我們知道沒有靈魂的軀殼是空洞乏味的，因此我的每節(jié)新課都有試驗，甚至復習課、習題課也要有必要的試驗?；蛟S一節(jié)課下來，我的同學不如別人的同學記憶的句子多，但是我的同學生疏了物理學問的本質，提高了解決問題的力氣，增加了愛好，(由于愛好是最好的老師)，這就為他以后的學習打下了良好的基礎。事實證明我的做法是正確的：同學喜們歡上我的課，主動樂觀的學習，成果始終名列前矛。 2、習題課、復習課 我以前的復習課，幾乎是學問的排列，然后講幾道相關的例題。后來我發(fā)覺這種做法的后果是：我津津樂道，卻無法激發(fā)同學的愛好。但當我提出一些創(chuàng)設性的問題時，同學則精神興奮，精力集中地

19、思考問題，這就是明顯反映了同學需要通過問題來復習“基礎學問”的迫切要求。于是我順應同學的這一心理需要，認真設計我的每一節(jié)習題、復習課，收到了很好的效果。 3、課堂測驗 90%的課上有課堂小測，這是我開學第一節(jié)課對同學的承諾。因此，不管怎樣，我認真的這樣堅持了下來。測驗題精選，判完后準時的反饋給同學，同學改錯。這樣下來，反映到期末成果上我發(fā)覺同學的基礎學問基本沒有錯誤。當然也有值得改進的地方，比如說，測驗題可以適當加深難度、可留意分層等，這都是以后我工作的努力方向。 4、課后輔導 老師在上課時的精力是有限的.，不行能關注好每個同學，也不行能很好的照看到每個同學。這就需要我們抓好課后的輔導。我是這樣做的：利用課間找同學，只要沒課，同學的下課鈴就是我走進教室的時間;中午基本不回家，指導個別同學;利用第八節(jié)課，對同學進行輔導，每天到家?guī)缀醵际?點左右。教同學的同時，我越來更加現(xiàn)閱歷的缺乏對自己教學帶來的不便。于是我利用課余時間進行充電。 到圖書館細心選擇了21世紀班主任培訓教程、老師工作藝術、學校物理創(chuàng)新教學設計三本書。前兩本書是我教學