小學(xué)五年級作文喜愛讀書500字5篇

1、學(xué)校五班級作文寵愛讀書500字5篇 寵愛讀書五班級作文1 “書是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣@樣說過。我寵愛讀書，由于從書中，我學(xué)到了學(xué)問，獲得了友情，由于我常用學(xué)問關(guān)懷別人。 我正窩在角落里津津有味地看著書，突然觀看有一本書在四周的柜子里，我把它拿了出來，擦去上面的灰塵，看到四個字生活百科。馬上興起，立馬翻開看，都是在日常生活中常見的一些問題的解決方法，“真是一本好書”我馬上心想。我認(rèn)真地翻閱著，知道了很多東西，仿佛春風(fēng)拂過瀘沽湖。我抬頭一看，啊，不知不覺，我已經(jīng)看了兩個小時了!這時，媽媽喊吃飯了。 我的肚子開頭抗議了，掃視一下餐桌，湯呢?我問了問媽媽，原來鍋?zhàn)诱也坏搅恕＿@時，爸爸說：“去年家

2、里不是買了一個不銹鋼鍋嗎?”“對啊!”媽媽答道。找了格外鐘，鍋?zhàn)罱K找到了，但是它被燒得黑黑的，媽媽沒了方法。全家都在思考，這時，我想到了生活百科中告知過我如何簡潔把鍋?zhàn)硬翝崈?，便把方法告知了媽媽。只見媽媽拿了一根胡蘿卜，把頭切下來，剩下的備用。她用叉子將胡蘿卜頭插住，用火漸漸烤軟，拔下叉子，用胡蘿卜頭擦拭不銹鋼鍋就好了。 為什么烤軟的胡蘿卜頭能把不銹鋼鍋擦潔凈?這是由于不銹鋼鍋上的油污可以溶于酸性物質(zhì)，而胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜酸。當(dāng)胡蘿卜受熱后，胡蘿卜酸就充分釋放出來，將不銹鋼鍋?zhàn)兊霉饬寥缧隆?爸爸媽媽都很佩服我，說我是“小書蟲”。菜上齊了，我們開頭歡快地吃起來。今日，我用我的學(xué)問關(guān)懷了媽媽

3、，我很興奮，收這次影響，我會讀更多的書，做一個有學(xué)問的人，加油! 寵愛讀書五班級作文2 人各有志”這句話說得一點(diǎn)兒也不錯，有的人寵愛下棋，有的人寵愛畫畫，也有的人寵愛唱歌我寵愛讀書。 書能讓我們開闊眼界，書能讓我們懂得很多學(xué)問;書能把我們帶進(jìn)另外一個奇異的世界里。 我讀過好多書。我寵愛看科學(xué)書，它能讓我知道很多科學(xué)學(xué)問原來也是來自于生活中的小常識，每當(dāng)做出了一個個好玩的試驗(yàn)后都特有成就感，也算是過了一回小小“科學(xué)家”的癮吧! 古人曾說過的兩句話,更是讓我記憶深刻：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”真是太貼切了。每當(dāng)我捧起一本本書時，尤如游進(jìn)了一個堆滿寶藏的書海里，每一句話，每一個字，每一個道理

4、都象黃金玉石般閃著才智的光線，漏了一個字或一句話就有可能不知其義了。所以，我們讀書時確定要認(rèn)真，認(rèn)真去領(lǐng)悟書中的含義，否則永久只知其一不知其二。 有一次，媽媽帶我到圖書館閱讀，我找到了我最寵愛的神話故事書，一連看了三個鐘頭，我像餓狼一樣貪欲得讀著，直到把那本神話故事看完為止。 還有一次中午，很熱，我在教室里讀書，讀得津津有味，情不自禁地說：“哦，大灰狼死了，不會損害小羊了。”上課了，老師走了進(jìn)來，我卻還在看，老師大叫：“孫延明，上課了還說話。”我一下子回過神來。 這就是我愛讀書的表現(xiàn)，怎么樣，是不是到了極限，能和書交伴侶吧! 寵愛讀書五班級作文3 俗話說：“書是人類最好的伴侶?！睆男∥揖秃軔圩x

5、書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。 我覺得讀書就猶如一個科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個詩人去讀某個考古學(xué)家的記錄一樣，讀是由于寵愛，讀是源于愛好，有一句話說的好：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。”正是這種愛好的閱讀，讓我的生活豐富多彩。 開頭上學(xué)校的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期盼的目光看著我，我只好可怕地接過那本厚厚的作文書。 從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開頭看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過

6、少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動;描景篇讓人身臨其境;寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁;而記事篇哀痛的讓人感到哀痛，歡快的讓人感到歡快 每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了。 書是我生活中必不行少的好伴侶，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡快，更使我的學(xué)問面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。 記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，

7、我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我趕忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒方法的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的學(xué)問雜志一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用潔凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果真淡了，再用勁揉搓一會兒，墨跡只有

8、銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@異的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告知我的?！?一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我成長。 我愛書籍，我愛讀書。 寵愛讀書五班級作文4 讀書使枯寂的生活變得潤澤;讀書使貧瘠的生活變的豐富;讀書使平凡的人生變豐富多彩。 我寵愛讀書，你要是問我為什么寵愛看書，那還要從上幼兒園開頭說起，在幼兒園媽媽就培育我的讀書習(xí)慣。之前是媽媽給我讀，后來我生疏的字多了，就自己讀了。生動的故事情節(jié)、秀麗的語言文字、人物的真善美，時

9、時時感染著我，從今開頭我就寵愛上了讀書。 我讀了很多書，這些書讓我懂得了很多道理。笛福的魯濱遜飄流記讓我懂得了遇到困難時要冷靜思考;羅貫中的三國演義讓我看到了戰(zhàn)場上的英雄豪情;列夫托爾斯泰的窮人讓我知道了窮人的和善;海倫凱勒的假如給我三天光明讓我明白了無論你遇到什么逆境都不要悲觀。 讀書讓我增長了很多見識，我的作文水平也提高很快，同時也給我?guī)砹藲g快。記得那次我參與了我愛家鄉(xiāng)的征文競賽，我得了鎮(zhèn)級二等獎，老師表揚(yáng)我，同學(xué)們艷羨我，全家人都夸我有進(jìn)步。那一段時間我始終被贊美聲包圍著，但我知道這都是讀書的好處，我不能傲慢，要連續(xù)努力。 讀書是一種奇特的事情，它可以陶冶情操，也可以豐富語言，還可以增

10、長學(xué)問。我經(jīng)常由于讀書誤了事。那次，媽媽在做飯突然叫我，“鄒紅靜，你去給我買袋糖?！倍覅s在津津有味地看書呢?！奥牭搅?，這就去”我拿走桌上的錢，路上我還在思考好玩的故事情節(jié)。到了超市買一袋鹽回來了遞給媽媽，就去看書了，一會媽媽怒吼道“鄒紅靜，你給我過來”我正納悶著她叫我干什么?媽媽生氣地說：“我要糖你怎么買的是鹽”。這樣的事經(jīng)常發(fā)生，所以大家給我一個外號美其名曰：“小書蟲”。 在這里我引用一句名言“一日不讀書，塵生其中;兩日不讀書，言語乏味;三日不讀書，面目可憎?！辈徽撌裁蠢щy都阻擋不了我讀書的熱忱。 寵愛讀書五班級作文5 “書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數(shù)輩，成為一代代父

11、母鼓舞子女讀書的緣由。由此可見，書是文化傳承的象征，書記載著的是歷史的靈魂。書籍是永恒的。但所代表的并不是一個個字符的結(jié)合。而是一種神圣且豐富的文化，同時，書籍也是人類文明進(jìn)步的見證者和記錄者。 而我同很多寵愛書的人一樣，從小便對看書產(chǎn)生了深厚的愛好，對我而言，讀書并不是一件生硬的任務(wù)，而是一種奇異的享受。每當(dāng)我讀完一本好書，內(nèi)心總會有一種滿足感和喜悅感。在讀書的過程中，隨著仆人公故事的不斷進(jìn)展，我的內(nèi)心也在發(fā)生著不同的變化：當(dāng)讀海底兩萬里時，對阿龍納斯教授在尼摩船長的帶領(lǐng)下參觀秀麗的海底景象，我不禁對此心往神怡;讀鋼鐵是怎樣煉成的時，讀到保爾身負(fù)重傷但并照舊堅持工作，我不禁熱淚盈眶;讀小頑皮尼古拉的故事時，尼古拉布滿著童趣的話語又把我笑得前仰后合的。 從書