生命五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

1、生命五班級(jí)優(yōu)秀作文5篇 生命五班級(jí)作文篇1 在漫長(zhǎng)的歲月里，地球上的生命從肉眼看不見(jiàn)的單細(xì)胞生物進(jìn)化成今日的藻類菌類植物、動(dòng)物甚至人類，這期間經(jīng)受了一次又一次奇跡般的重大突破。 科學(xué)家們認(rèn)為，在生物的進(jìn)化過(guò)程中，有十個(gè)環(huán)節(jié)特殊值得爭(zhēng)辯和關(guān)注。 1 多細(xì)胞生物 在6億年前，單細(xì)胞生物完成了向多細(xì)胞生物的進(jìn)化過(guò)程。不同的細(xì)胞有機(jī)組合在一起，彼此合作，形成了后來(lái)簡(jiǎn)潔生物的基礎(chǔ)。 這件事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但實(shí)際上，現(xiàn)在不少國(guó)家的爭(zhēng)辯人員都試圖重復(fù)當(dāng)年單細(xì)胞的最初組合過(guò)程，目前還沒(méi)有人完全獲得成功。 2 眼睛 在距今五億四千三百萬(wàn)年前，三葉蟲身上長(zhǎng)出了地球生物的第一只眼睛。此前的一些生物體有感光細(xì)胞，但眼睛不

2、僅要感知光線，還需要有一個(gè)能聚焦光線形成圖像的晶狀體才行。一旦有了晶狀體，生物的視覺(jué)效果就從1%突然上升到100%。經(jīng)測(cè)算，從感光細(xì)胞進(jìn)化到簡(jiǎn)潔的眼睛，或許需要50萬(wàn)年。 3 大腦 大腦明顯是生物進(jìn)化的巨大成就。爭(zhēng)辯表明，大腦首先是用來(lái)解決食物問(wèn)題的，它可以辨別食物是否有毒?？茖W(xué)家發(fā)覺(jué)，大腦和嘴巴的距離很近。另外，有了大腦，就有了記憶。即使是頭腦簡(jiǎn)潔的昆蟲，在記憶的關(guān)懷下，也可對(duì)環(huán)境的變化作出快速反應(yīng)。 4 語(yǔ)言 語(yǔ)言是怎樣產(chǎn)生的是科學(xué)上最大的難題之一。擁有大腦的動(dòng)物很多，但只有人類產(chǎn)生了語(yǔ)言。科學(xué)家們辨別出人類大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言的基因，盡管黑猩猩也擁有這個(gè)基因，但黑猩猩不能說(shuō)話。在確定程度上講，

3、語(yǔ)言的誕生是生物進(jìn)化的最終一個(gè)程序。由于語(yǔ)言使人類脫離了純生物性。人類不需要基因變異就可以適應(yīng)環(huán)境了。 5 光合作用 35億年前，地球上的生物開(kāi)頭利用日光來(lái)為自己合成能量，放出二氧化碳。后來(lái)由于水的加入，產(chǎn)生了氧氣。有意思的是，當(dāng)時(shí)的生物是厭氧的，它們不得不進(jìn)化了一些機(jī)制來(lái)抵制氧氣的作用。但由于有氧氣的參與，生物的能量高了很多。這恰恰有利于生物的進(jìn)化。直到今日，地球上全部的植物、動(dòng)物，包括人，賴以生存的能量照舊直接或間接地來(lái)自光合作用。 6 性別 對(duì)大多數(shù)物種來(lái)說(shuō)，性交是繁殖的惟一方法。但同一物種是怎樣劃分成不同性別的，今日也是一個(gè)謎。 7 死亡 死亡是進(jìn)化的一個(gè)手段，是個(gè)體為集體進(jìn)步付出的犧

4、牲。我們的手有五個(gè)手指，這是由于每個(gè)手指之間相連的部分在母體中死亡了。 每次感染痊愈后，大量的白血球必需自殺以維持血液成分的平衡。不過(guò)，從自然選擇的角度看，沒(méi)有理由由于某個(gè)生物體存在的時(shí)間長(zhǎng)就令它滅亡，“老死”照舊是一個(gè)無(wú)法解釋的問(wèn)題。 8 寄生 寄生生物和宿主之間的斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿χ弧Ｒ环矫婕纳飼?huì)影響宿主的活動(dòng)，如一種螞蟻的寄生蟲會(huì)影響螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)，讓它向草尖上爬，那里是最簡(jiǎn)潔被羊吃掉的地方;另一方面，宿主的活動(dòng)也影響寄生生物。如感冒病毒通過(guò)傳染，附著到下一個(gè)人的身上，幾經(jīng)易主后，病毒的殺傷力就會(huì)降低。緣由是，它要保證這個(gè)宿主有足夠的生命來(lái)把它連續(xù)傳播出去。這樣的活動(dòng)特殊清楚

5、地呈現(xiàn)了生物進(jìn)化的過(guò)程。 9 分工合作 在深海中有一種類似水母的動(dòng)物。把它放在顯微鏡下觀看，會(huì)發(fā)覺(jué)它并不是“一種”動(dòng)物，而是很多單細(xì)胞生物的集體。這些細(xì)胞各有分工，有的負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)，有的負(fù)責(zé)捕食，有的負(fù)責(zé)傳送養(yǎng)料。螞蟻和蜜蜂的集體勞動(dòng)也是分工合作。我們可以很機(jī)械地解釋其中一些現(xiàn)象，但這樣的超級(jí)組織工作到底是怎么進(jìn)行的，沒(méi)有人真正知道。 10 共生 共生是指兩種生物生活在一起，相互依靠，彼此有利。比如犀牛和犀鳥(niǎo)，犀鳥(niǎo)通過(guò)為犀牛清理皮膚寄生蟲為生，而犀牛也因此獲得安靜。90%的植物與四周的植物有共生關(guān)系。 認(rèn)真研讀生物在進(jìn)化過(guò)程中的宏大制造，令人驚異。即使是今日最尖端的科學(xué)技術(shù)也不能精確地告知我們，這

6、些宏大制造是怎么來(lái)的。很多的奧妙在等待后來(lái)者去發(fā)掘。 生命五班級(jí)作文篇2 記得五班級(jí)的寒假的一天，我去外婆家過(guò)夜。外婆的家在郭河，那里處處布滿著鄉(xiāng)下泥土的氣息。風(fēng)姑娘時(shí)而會(huì)挽起裙角輕輕地走過(guò)，把花兒的芳香帶給大地，大地就馬上會(huì)變得更生氣勃勃了! 次日早晨，我和表妹在外婆家門口發(fā)覺(jué)了一條黑漆漆的帶子。定睛一看，哪有什么帶子?明明是一支螞蟻隊(duì)伍。好你個(gè)大膽螞蟻，竟敢在這兒撒野，看我不整理你!于是，我抬起腳往螞蟻隊(duì)伍最密集的地方踩了下去。表妹也覺(jué)得很好玩，便抓緊跑過(guò)來(lái)湊吵鬧。 只見(jiàn)，被我踩過(guò)的地方“一片狼藉”，處處是死螞蟻。我盯著這片“戰(zhàn)場(chǎng)，”又是在發(fā)呆。突然，一點(diǎn)黑呼呼的東西在沙堆中蠕動(dòng)。我反應(yīng)過(guò)

7、來(lái)，哦，原來(lái)是一只幸運(yùn)生還的螞蟻。我不屑地?fù)u搖頭，毫不遲疑的再次將它踩進(jìn)沙堆。這時(shí)，我都能聽(tīng)見(jiàn)表妹的冷笑聲了：“這螞蟻的腦袋確定給你踩壞了，裝死不就得了。這樣，它的小命不就保住了嗎?”此時(shí)，我正全神貫注地凝視著那個(gè)小沙坡上的一抹黑色。 它掙扎著爬起，苦痛地扭動(dòng)著身軀。一會(huì)兒又不動(dòng)了，正值我以為它沒(méi)了氣兒時(shí)，它又舍命地從沙堆中困難地爬了出來(lái)。我這才恍然大悟，原來(lái)它是在蓄力，接而一鼓作氣，爬出來(lái)哦! 表妹努了努嘴，一只腳已踏在了它的面前。它“不以為然”地繞開(kāi)，幾只卷皺的小腳撐著全身的重量向前爬?！八懔怂懔耍瑹o(wú)聊死啦!”表妹拉著我。 而我黑亮的眼里卻印著那小小的身影，一步，一步。像一位無(wú)畏的戰(zhàn)士，走

8、向遠(yuǎn)方 生命五班級(jí)作文篇3 在大街小巷里隨時(shí)都可以觀看大大小小的標(biāo)語(yǔ)和警視牌。特殊是在大路旁電線下大多寫的是讓我們珍愛(ài)生命一類的話?？扇藗兺己苌贂?huì)去看的。闖紅祿燈、翻越大路欄桿人們不但不珍愛(ài)生命，反而不顧自己的生命去做一些危急的事。人類這樣不珍愛(ài)自己的生命，我想在他們看完下面的這個(gè)故事后，確定會(huì)對(duì)生命又有了另外的看法。 一篇名叫生命之歌的短文敘述了這樣一個(gè)關(guān)于生命的故事：在南美洲的一片森林邊緣地區(qū)，由于一名游客的不慎，而引起了一場(chǎng)森林火災(zāi)。一群螞蟻被火給包圍了。被火舌縮小的包圍圈內(nèi)已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。本想螞蟻會(huì)葬身火海，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這區(qū)區(qū)的弱者竟沒(méi)有束手待斃，而是訊速的扭成一團(tuán)。突然

9、向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在火舌舔動(dòng)的草叢間越來(lái)越快速的滾動(dòng)，并不斷發(fā)出外層螞蟻燒焦后身體爆裂的聲響，但是卻不見(jiàn)蟻團(tuán)縮小，明顯，外層被焦灼的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱烈也不離開(kāi)自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向河岸邊的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧 這是一則真實(shí)的故事，它告知了我們?nèi)藗兩恼嬷B。人類往往在遇到困難或危急時(shí)也不能如此冷靜，更何況還是這小小的螞蟻。 對(duì)于這珍愛(ài)生命我也有過(guò)真實(shí)的經(jīng)受。記的那是四年前，一個(gè)初冬的下午。我們一家人去爸爸的戰(zhàn)友家玩。來(lái)到那里，由于是農(nóng)村，所以山比較多。于是，我和一個(gè)姓吳的姐姐去山上摘橘子。我一個(gè)人跑在前面，突然我觀看前面有一個(gè)草墊子。于是

10、我出于好玩兒，便用勁兒往上一跳。可我哪里知道，那草墊子下的竟是一口二十多米深的井啊!于是，我“撲通”一聲落入井中。當(dāng)時(shí)我就給嚇傻了，沒(méi)了一點(diǎn)兒意識(shí)。竟然連救命也忘了喊?？诶镆幌伦庸噙M(jìn)了幾口水，嗆的我迷模糊糊的，就感覺(jué)身體在一個(gè)勁兒的下墜。馬上失去了生的期望。突然，我隱模糊約聽(tīng)到了爸爸、媽媽的聲音，我心中的生命之光，又再一次燃起。我的手在井里摸索著，期望能有個(gè)支撐身體的地方，好讓身體不再下墜。到底老天爺還是慈祥的。我一伸腳便蹬上了井中墻壁上凸出來(lái)的一塊磚。雙手撐住井，盡量把頭伸出水面。不一會(huì)兒，我便聽(tīng)到了爸爸、媽媽從井口傳出焦急召喚的聲音。我也大聲應(yīng)著他們，媽媽聽(tīng)到了我的聲音后便開(kāi)頭哭。她的聲音

11、在顫抖，我能感覺(jué)的到媽媽心中的痛。我聽(tīng)到媽媽的聲音后心中又安靜了很多。我堅(jiān)信，媽媽和爸爸確定會(huì)想方法救我出去的 當(dāng)爸爸用繩子將我拉起來(lái)時(shí)，我知道我又從鬼門關(guān)回來(lái)了，我得救了。一時(shí)間，心中的喜悅無(wú)法言表。我想這確定是生命的高歌。 一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫。好冷啊，我剛剛在水中卻沒(méi)有感覺(jué)到水的冰涼與刺骨。而是始終在擔(dān)憂自己的命運(yùn)會(huì)如何。想不到這生命的欲望竟如此猛烈! 一次生與死的經(jīng)受，讓我更加懂的生命的貴重，懂的了珍惜生命、寵愛(ài)生命。我知道或許我的這段生死經(jīng)受并不會(huì)給人們帶來(lái)任何感受。但我照舊期望大家能知道一個(gè)道理，也就是我寫這篇作文的目的生命呵!生命，只有一次! 生命五班級(jí)作文篇4 或許您認(rèn)

12、為生命是很長(zhǎng)期的，以為過(guò)去了一天新的一天又會(huì)來(lái)可你有沒(méi)有想過(guò)?一天過(guò)去了生命就少了一天，時(shí)間一去不復(fù)返啊大家不要以為有很多個(gè)明天在等你我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間、積累時(shí)間甚至藐視時(shí)間。 每當(dāng)我看到一朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候我感到興奮;可當(dāng)我看到一朵鮮花漸漸的調(diào)謝時(shí)我感到哀痛。由于在我的思想里花開(kāi)是生命的開(kāi)頭花謝是生命的結(jié)束。啊!人的一生能看到多少個(gè)花開(kāi)與花謝呢?每看一次時(shí)間就溜走了一日，生命就少了一日生命是多么短暫啊! 記得以前看電視的時(shí)候，電視里一個(gè)老人的生命即將結(jié)束。這時(shí)，這老人才知道，生命的短暫，時(shí)間的貴重。惋惜太晚了。那時(shí)，他多么期望時(shí)間能倒流，上天能多給他一些時(shí)間哪怕是一分鐘甚至是一秒鐘都可

13、以。由于他活了一輩子，還沒(méi)有給自己的生命留點(diǎn)輝煌和光榮。 看到這里，我看不下去了。由于再看下去我會(huì)感動(dòng)得流淚。我馬上換了個(gè)節(jié)目，這時(shí)，我又看到一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人說(shuō)：人的一生只有三天：昨天、今日、明天。昨天已過(guò)，今日也將過(guò)去。看啊!就是明天了。看到這里，我又看不下去了。于是，我又一次換了個(gè)節(jié)目。 這時(shí)，電視里又有一個(gè)高大的人得了重病，這個(gè)人知道自己的生命快結(jié)束了，但他并不行怕，由于他做了很多好事，得到萬(wàn)民的愛(ài)戴。看到這里，我不想看了。于是，我馬上把電視機(jī)關(guān)了。 啊!快行動(dòng)吧!為自己剩下的生命做一些有意義、有價(jià)值的事吧!我的好伴侶、好伙伴，莫非你們不想給自己的人生留點(diǎn)光榮嗎?快快行動(dòng)吧!讓我們?yōu)樽?/p>

14、己的人生喝彩，為自己的生命珍惜吧!讓我們心花怒放的為自己的人生而奮斗吧! 生命五班級(jí)作文篇5 在我老家，有一種花始終讓我難以遺忘。正由于它才使我懂得了生命的意義。 它是一朵小野花，一朵一般了不能再一般的小野花。不知從什么時(shí)候起，它把根扎在了這里?；蛟S是鳥(niǎo)兒將它帶來(lái)的，或許是風(fēng)兒將它吹來(lái)的，它開(kāi)頭在這里安家落戶了。其次天，它長(zhǎng)出了一片嫩芽?jī)?。綠綠的，享受著陽(yáng)光的溫存，沐浴著早晨的雨露。后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過(guò)它。 幾天后，對(duì)面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時(shí)也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。但它從不放棄，堅(jiān)韌地從亂石堆中的細(xì)縫里爬了出來(lái)。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風(fēng)向我點(diǎn)頭，好像在跟我說(shuō)：“小同學(xué)，你看，我還行不?”它堅(jiān)韌地在滿是瓦礫的土壤里吸取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時(shí)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。又過(guò)了幾天，春雷響起，大雨攻擊，這顆小草仍在拼搏。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過(guò)去了。 不知過(guò)了多久，當(dāng)我再去看它時(shí)，它最終成功了。它完成了一生中第一個(gè)愿望，開(kāi)出了一朵白色的小花。它好像在向人們證明，自己不僅僅是一顆小草。