高二語文精選文言文知識點【五篇】

1、高二語文精選文言文學問點【五篇】 文言文是語文課程里最重要的考試題目，同學們要重視起來，下面就是我給大家?guī)淼母叨Z文文言文學問點總結，期望能關懷到大家！ 高二語文文言文學問點1 愛蓮說(周敦頤) 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不行褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣 記承天寺夜游(蘇軾) 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦

2、未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 送東陽馬生序(節(jié)選)(宋濂) 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不行屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪

3、深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，無鮮肥味道之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 高二語文文言文學問點2 【離騷】 文學常識 離騷屈原，名平，字原，戰(zhàn)國時期楚國人。 楚辭運用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風土人情，具有深厚的地方顏色，后世稱這種詩體為“楚辭體”或“_”。 離騷是楚辭的代表作，是我國古代最長的抒情詩。 字音字形 姱(ku)謇(jin)茝(chi) 諑(zhu)偭(min)忳(tn)

4、郁邑(y)侘(ch)傺(ch) 溘(k)鷙(zh)圜(yun) 皋(go) 實詞 解釋下列加線實詞 1.余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。(好：崇尚;修姱：修潔奇特;鞿羈：名作動，約束;謇：舉首發(fā)語詞;誶：進諫;替：罷黜) 2.既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。(以：由于) 3.怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(浩蕩：荒.唐，沒有準則) 4.固時俗之工巧兮，偭法規(guī)而改錯。(固：原來;工巧：擅長投機取巧;偭：違反;錯：通“措”，措施) 5.背繩墨以追曲兮，競周容以為度。(繩墨：準則;追曲：追求歪曲;競：爭相) 6.忳郁邑余佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。(侘傺：失意的樣子) 7.寧溘死以兮，余不忍為此態(tài)也。

5、(溘：突然) 8.何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?(圜：通“圓”) 9.屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。(尤：責罵;攘：忍受;詬：污辱) 10.步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。(焉：于彼，在那里) 11.雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。(懲：受創(chuàng)而轉變) 高二語文文言文學問點3 老子五章 1.道可道，特殊道。名可名，特殊名。無，名天地之始;有，名萬物之母。故常無，欲以觀其妙;常有，欲以觀其徼。此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。 2.天下皆知美之為美，斯惡已;皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而

6、不始，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。 3.絕圣棄智，民利百倍;絕仁棄義，民復孝慈;絕巧棄利，盜賊無有。此三者，以為文不足，故令有所屬。見素抱樸，少私寡欲。 4.天下莫柔弱于水，而攻堅韌者，莫之能勝。其無以易之。弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：受國之垢，是謂社稷主;受國不祥，是為天下王。正言若反。 5.小國寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不遠徙。雖有舟輿，無所乘之;雖有甲兵，無所陳之。使人復結繩而用之，甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。 高二語文文言文學問點4 1.美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝

7、術品。 2.相敬如賓(琴瑟之好、破鏡重圓)：只能用于_間，不能用于伴侶、同學、同事之間。 3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。 4.休戚相關：只能用于人物之間，不能用于事物之間。 5.置若罔聞：不行用于視覺方面。 6.篳路藍縷：只能用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不行用來形容生活艱辛。 7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其他東西多。 8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、伴侶之間不行用。 9.三令五申：用于上級對下級。 10.絡繹不絕：用于人、馬、車、船。 11.揮灑自如：用于寫作、畫畫的運筆，不行用于舉止風度。 12.豁然開朗：不能用來形容人的性格。 13.不行磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)、道理等搭配，

8、若與情感、友情搭配則錯。 14.人老珠黃：只用于形容婦女。 15.巧奪天工：只能形容人工的精致而不能用來形容自然的精致。 16.循序漸進：只用于學習、工作。 17.如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。 18.拭目以待：形容期望很迫切。 19.神機妙算：形容預料精確，擅長估量形勢，打算策略。 20.來日方長：將來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。 21.鳳毛麟角：比方貴重而稀有的人或事物。 22.洋洋大觀：形容奇特的事物眾多豐富。 23.沁人心脾：形容詩歌或文章秀麗動人，給人清爽爽朗的感覺。 24.別有天地：形容風景或藝術創(chuàng)作的境界引人入勝。 25.別出心裁：形容構思、設計等獨創(chuàng)

9、一格。 高二語文文言文學問點5 出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同，若有作_科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中，侍郎郭攸之，費祎，董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于從前，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵

10、為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓，靈也!侍中，尚書，長史，參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深化不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除_，興復漢室，還于舊都。此臣