北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)3.2探究比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教案6

1、探究-比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教案 6教學(xué)目標(biāo)：1 .知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一樣的，知道速度概念；2 .會(huì)測量走路的速度；3 .知道方向也是描述運(yùn)動(dòng)的重要方面之一；4 .知道有的看似不動(dòng)的物體實(shí)際上是在運(yùn)動(dòng)；5 .會(huì)使用秒表。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)教學(xué)ppt課件。教學(xué)過程：一、成語導(dǎo)入。大步流星健步如飛風(fēng)馳電掣一日萬里日行千里 蝸行牛步討論：大步流星、健步如飛一般形容什么？物體運(yùn)動(dòng)的快慢？你還知道哪些這一類的 成語？用大步流星和健步如飛形容人走路走的快，有多快？怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快 慢？一一板書：課題二、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。圖文：110米欄：劉翔成績奪冠報(bào)道。冠軍是指什么？成績是多少？圖片：全組8道成績。1

2、10米欄比賽是怎么比較運(yùn)動(dòng)的快慢的？相同距離比時(shí)間（測量）時(shí)間少的快。討論：除了相同距離比時(shí)間這個(gè)方法外，還可以怎樣來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？舉例：兩個(gè)同學(xué)都步行5秒鐘，看誰走的距離長。相同時(shí)間比距離（測量）距離長的快。動(dòng)畫：兩種比較方法演示。二、速度概念和比較。問題：不同時(shí)間，不同距離情況下如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?運(yùn)動(dòng)物體通過的距離所用時(shí)間兔子56千米1小時(shí)抹香鯨66 口3小時(shí)臺(tái)風(fēng)60 口2小時(shí)講述：兩種比較快慢的方法，都可以算出一秒種，一分種，一小時(shí)通過的距離，我們把一秒種，一分種，一小時(shí)稱作單位時(shí)間。概念：運(yùn)動(dòng)的快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)通過的距離來測量，這就是常說的運(yùn)動(dòng)速度。認(rèn)讀：小明行走的速度

3、是5 千米 / 小時(shí)。讀作：五千米每小時(shí)。表示：小明 1 小時(shí)通過的距離是 5 千米。排序：p30 圖。單位時(shí)間都相同，只要比較什么就可以了？單位時(shí)間通過的距離。按快慢排序 18。三、測同學(xué)們走路的快慢。圖片：秒表和電子表。介紹秒表的使用和讀數(shù)；電子表秒表功能的操作。（課前分組練習(xí)使用秒表，人人要求學(xué)會(huì)用秒表計(jì)時(shí)）活動(dòng)：活動(dòng)1，步行5米，計(jì)時(shí)間，精確到秒；活動(dòng)2，步行5秒鐘，測距離，精確到0.1 米。記錄表： 同教材。分組： 每組 4 人，活動(dòng) 1 和活動(dòng) 2 記錄表每組各兩張，每人一張測其中一項(xiàng)。室外： 12 組 ，劃好 5 米標(biāo)識(shí)，配一10 米卷尺。分組測量，巡視， 10 分鐘。匯報(bào)：測量數(shù)據(jù)，課件鏈接exce屬格，自動(dòng)計(jì)算速度。四、運(yùn)動(dòng)的方向。圖片：p31 上圖。除時(shí)間，風(fēng)速，風(fēng)級(jí)外還強(qiáng)調(diào)了什么？為什么呢？思考：日常生活中哪些地方除了要判斷運(yùn)動(dòng)物體的速度，還要判斷運(yùn)動(dòng)方向？過馬路，擲沙包。五、緩慢運(yùn)動(dòng)的物體怎么判斷它們是在生長或運(yùn)動(dòng)。圖片 ： p31 下圖。怎么判斷它們是在生長或運(yùn)動(dòng)？起點(diǎn)，標(biāo)識(shí)。六：課后應(yīng)用。課后利用手表計(jì)時(shí)，在操場上測量步行一周需要多長時(shí)間，根據(jù)繞操場一圈行走2.