2021絕唱現(xiàn)代文閱讀答案

1、2021絕唱現(xiàn)代文閱讀答案閱讀理解是語文考試中分值較多的題型，做好閱讀理解題的關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，閱讀理解方面的題目正確率就會大大提升。下面是小編整理的絕唱現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。絕唱現(xiàn)代文閱讀答案我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧，”的名句曾被人無數(shù)次地吟

2、詠過。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認為了。那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋?？墒钱斘裔溽嘤诩日也坏揭黄G葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘

3、柱的倒影中間，是一池殘荷有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界。“留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了

4、一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝于色、遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神，去聽它的力量!1.聯(lián)系語境，解釋文中加點詞語的意思。亭亭：指荷花直立挺拔美麗的樣子。2.第段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的枯萎、折斷、殘敗的樣子，第段運用了議論、抒情的表達方式，贊美了殘荷的精神。3.按照要求品讀、賞析下面的句子。(1)從修

5、辭的角度：它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。賞析：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點點的水露”比喻成“珍珠”，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。(2)從含義的角度：有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎。賞析：句中的“撕破”“卷作黑色的一團”體現(xiàn)了“秋風”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。4.作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。5.文段中，“留得殘荷聽雨聲”與“風雨聲中聽殘荷”有何不

6、同?結合文意，談談你的理解?！傲舻脷埡陕犛曷暋甭牭闹攸c是雨聲，表現(xiàn)的是一種審美的情趣;“風雨聲中聽殘荷”“雨聲”是陪襯，突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量。起點明文章中心作用。6.根據(jù)文章內容，分析本文題目“絕唱”的含義。指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但它呈現(xiàn)給人最后的姿態(tài)依然是自信、孤傲的，絕唱是聽到殘荷的心聲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神。1、文章以“絕唱”為題，有什么深層含義?(4分)2、作者寫“殘荷”之前依次寫了對荷花綠葉、紅花的美的認識，這樣寫有何好處?(4分)3、作者說”這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處”，他這樣說的理由是什么?(6分)4、結尾段作者寫道：“只要精神上擁有關

7、，便誰也摧毀不了你的美。有些時候，越是摧毀，便越是美麗，存在就是力量?！闭埪?lián)系全文談談你對這段話的理解。(4分)5文章第段“我卻被驀然呈現(xiàn)在我面前的另一種景色震撼了”，圓明園殘荷為什么會給作者強烈的“震撼”結合本段內容，概括回答。(2分)6本文第至段文字分別表現(xiàn)了荷葉與荷花的美，但又對其“最美”提出質疑。這樣寫的用意是什么?請具體回答。(2分)_7、文中第段畫線句寫得很好，試評析其妙處。(3分)8、文章第段說“它表達著一種力量，一種精神”，作者用了哪些形象來表現(xiàn)這種“力量”與“精神”?這些形象是如何具體表現(xiàn)這種“力量”與“精神”?(4分)9、下列對文章的理解和賞析，正確的一項是()(2分)a、

8、文章運用欲揚先抑的寫作手法，一波三折，作者的思想經(jīng)歷了一個復雜的變化過程。b、作者借對殘荷的描寫表達了作者對堅強、獨立、歷盡苦難而不屈的精神的贊美之情。c、在構思上本文頗有特色，一是文眼顯現(xiàn)，反復照應，二是說理水到渠成，卒章顯志。d、本文語言華麗，詞藻豐富，且大量地運用修辭手法，呈現(xiàn)出一種典雅高貴的富態(tài)美。絕唱參考答案：1、保有孤高和自信的殘荷擁有最獨特的美，是勝過色與香的荷花生命之美的最高升華;(2分)荷花的枯梗殘葉和圓明園的斷墻，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默，這樣的存在是至美，是“絕唱”。(2分)(每個要點2分)2、作者寫自己否定綠葉紅花為最美”的認識過程.留

9、下懸念，引發(fā)讀者的興趣，為下文寫殘荷的美做了鋪墊;(2分)前后的不同描寫也形成了對比，有利于突出作者對殘荷之美的贊美之情。(2分)(每個要點2分)3、殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬組成了各種神秘而美麗的圖案;(2分)殘破枯敗蘊藏著自信和孤高，表達了一種力量，一種精神，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，遠勝于紅紅綠綠的俗美、迎合季節(jié)的庸美;(2分)殘枝敗葉里蘊含著生命復蘇吐綠的自信與可能。(2分)(每個要點2分)4、綠葉紅花的美隨時而逝，斷梗殘枝在風雨時光的摧毀中“高高聳立”“高懸”“高舉”，以這樣的存在顯示著自信、孤高，顯示著力量。(2分)圓明園只剩斷壁殘垣，一段抗爭的歷史卻無法摧毀，它持

10、續(xù)提醒、鼓舞著一個民族的精神，向世界展示著不屈的力量。人也應該追求精神上的經(jīng)過磨礪的孤高自信的美，在挫折中塑造自己壯美的精神情操。(2分)5、圓明園殘荷即使殘破也要高高挺立，即使被摧折也要守住自己的根，顯示了一種不屈的精神;1分與圓明園的斷壁殘垣相映襯，具有象征作用，體現(xiàn)了一種歷史的滄桑和民族氣節(jié)。1分(共2分)6、質疑是為引出下文寫殘荷之美(為下文表現(xiàn)殘荷精神與力量張本)1分，用荷花、荷葉“紅紅綠綠的俗美”“迎合季節(jié)的庸美”來反襯(襯托)殘荷“蘊藏于殘破枯敗之中的那種自信和孤高、那種一直展現(xiàn)到生命最后的充滿無比自信的高尚的凄美(精神美)”1分(共2分)7、運用比喻1分，生動形象地寫出了荷花綠

11、葉的美1分;運用疊詞，增加了音韻美1分。8、用枯梗、枯葉、衰蓬等來表現(xiàn)“力量”與“精神”。1分枯梗：只要沒被折斷，就毅然在空中高高的聳立著。1分枯葉：只要沒被撕破，就依然在空中高懸著，即使倒伏，也守著自己的根。1分衰蓬：有的雖變成黑色，也依然在空中高舉著，向上，不屈，自信，孤高，永遠無法摧毀。1分蓮子：隆冬過后，新芽又將破水而出。1分(以上4點答出任意3點即可得3分)9、b說明文閱讀理解技巧閱讀理解技巧1、明確說明對象：辨析說明對象可以：a.看文章題目;b.根據(jù)說明語段的內容進行分析概括。2、概括說明內容：事理說明文說明內容一般可概括為：本文主要說明(說明對象)的構造、形態(tài)、性質、特點、變化、

12、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內容而定)。3、明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。4、明確說明方法(1)說明方法(2)分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯(lián)系說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。5、說明文語言的準確性。答題規(guī)范：答：不能刪去，_表示，去掉后就變成了影響了說明文語言的準確性。(不符合實際情況或過于絕對化)。6、明確說明文的結構(作為劃分層次的依據(jù))，常用的結構模式：總-分、分-總、總-分-總等，事物說明文多用總分式，其分的部分又常按并列方式安排。議論文閱讀理解技巧1、找準論點：標題、開

13、頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據(jù)來找論點。因為論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點?；蛘叻治鲱}目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。2、分析論據(jù)類型：事實論據(jù)、道理論據(jù)?？键c：補充一個論據(jù);(要緊扣論點，選取真實典型的事例)3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述?？键c：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)4、論證結構：一般結構：提出問題-分析問題-解決問題(即引論-本淪-結論)。5、分析議論文的語言特點(準確性、概括性)6、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。7、議論文常用設問句作過渡，反問句式以示強調。(1)設