小學(xué)語(yǔ)文考試?？妓柚R(shí)點(diǎn)匯總

1、小學(xué)語(yǔ)文考試?？妓柚R(shí)點(diǎn)匯總小學(xué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)以及重要時(shí)期，同學(xué)們應(yīng)該掌握語(yǔ)文課本中的核心知識(shí)部分。接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文考試?？贾R(shí)點(diǎn)匯總，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)語(yǔ)文考試?？贾R(shí)點(diǎn)匯總拼音1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。2、標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見(jiàn)a母別放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。3、u上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。(遇到j(luò)qx，摘掉烏紗帽)漢字1、基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。2、查字典：能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。3、同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個(gè)注音和組詞，以及形近字的辨別。)

2、詞語(yǔ)1、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。2、量詞和“的、地、得”的用法。能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語(yǔ);動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語(yǔ);動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。“地”后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱;“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞，比如跑得快。3、近義詞、反義詞的詞語(yǔ)歸類(lèi)。能夠熟練填出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。4、詞語(yǔ)的仿寫(xiě)。仿照所給例子，能寫(xiě)出相同形式的詞語(yǔ)。如：aabb式(高高興興)、abb式(綠油油)、abcc式(神采奕奕)、aabc式(津津有味)、abab式(商

3、量商量)5、常用的八種關(guān)聯(lián)詞。句子1、擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。2、句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)出其作用。)3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問(wèn)句;d直接敘述與間接敘述的互換。4、八種病句的類(lèi)型：a、成份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當(dāng);d、前后矛盾;e、搭配不當(dāng);f、意思重復(fù);g、分類(lèi)不當(dāng);h、指代不明。5、格言、經(jīng)典詩(shī)句以及小升初必備古詩(shī)80首的背誦及默寫(xiě)。標(biāo)點(diǎn)11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)

4、。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)閱讀1、朗讀、默讀和背誦。2、聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。3、分辨實(shí)寫(xiě)與聯(lián)想的語(yǔ)句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。4、概括主要內(nèi)容和中心思想。5、體會(huì)文章詳略的方法及作用。6、體會(huì)文章的表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。7、人物描寫(xiě)的外貌描寫(xiě)中的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)五種描寫(xiě)方法。作文(一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書(shū)信、感謝信)、寫(xiě)板報(bào)稿。(二)大作文。1、側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽?。六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘

5、、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。2、側(cè)重記人的記敘文。選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來(lái)寫(xiě)。抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來(lái)寫(xiě)。3、寫(xiě)景、狀物的記敘文抓住特征，準(zhǔn)確描述。空間順序：從遠(yuǎn)到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等4、提供材料的作文材料作文：擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、縮寫(xiě)、看圖作文等。小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法1、注重日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒(méi)有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累。2、學(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

6、，更能方便記憶。3、學(xué)會(huì)觀察周?chē)簩?xiě)作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫(xiě)作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮。小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧1、多讀書(shū)：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫(xiě)上自己的感受、思考。2、多練習(xí)寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。3、多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材。小學(xué)語(yǔ)文考試常考知識(shí)點(diǎn)匯總相關(guān)文章：小學(xué)語(yǔ)文會(huì)考常用知識(shí)考點(diǎn)匯總20212021小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)匯總小學(xué)語(yǔ)文會(huì)考高頻知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納小學(xué)生語(yǔ)文考試重要知識(shí)點(diǎn)集合202