蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)十四》數(shù)學(xué)教案

1、 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)十四數(shù)學(xué)教案 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)練習(xí)十四數(shù)學(xué)教案第五單元 小數(shù)乘法和除法練習(xí)十四教學(xué)內(nèi)容：課本第77-78頁。教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)體會(huì)減法和除法的運(yùn)算性質(zhì)在小數(shù)四則計(jì)算中的應(yīng)用。2.進(jìn)一步加深對(duì)相關(guān)運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)的理解，豐富對(duì)混合運(yùn)算過程、特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，提高靈活計(jì)算的能力和解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、驗(yàn)算的習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)小數(shù)四則混合運(yùn)算的特點(diǎn)，感受小數(shù)四則混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：主動(dòng)探索運(yùn)算定律并能靈活地進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、揭題課題，認(rèn)定目標(biāo)。（預(yù)設(shè)2分鐘）1.學(xué)生回顧問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)

2、，你知道了什么？知道小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)相同；知道整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)加法、乘法同樣適用。2.明確課題今天這節(jié)課我們一起來做一些相應(yīng)的練習(xí)，鞏固上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，并探究一下整數(shù)減法和除法的運(yùn)算性質(zhì)是否同樣適用于小數(shù)？二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)5分鐘）練習(xí)十四第6題導(dǎo)學(xué)單1. 獨(dú)立完成第6題。2. 觀察每組中的2道題，對(duì)比一下，你發(fā)現(xiàn)什么？全班交流通過交流學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的運(yùn)算規(guī)律。問：每組中哪一題計(jì)算起來比較容易？指出：遇到可以簡算的題目，要盡量用簡便計(jì)算。三、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)21分鐘）練習(xí)單（一） 基本練習(xí)1.練習(xí)十四第7題學(xué)生獨(dú)立完成，怎樣算簡便就怎樣算。全班校對(duì)

3、，選擇幾道讓學(xué)生說說簡算的方法。2.練習(xí)十四第8題同桌互相說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式后，應(yīng)用公式進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算。指名3人板演，組織全班交流。（二） 整合練習(xí)3.練習(xí)十四第9題指名讀題，理解題意后獨(dú)立列式計(jì)算提醒：列式后要注意運(yùn)用簡便計(jì)算，并提醒學(xué)生，噸和千克間的進(jìn)率是1000。4.練習(xí)十四第10題讀題，理解什么叫“層高”后，獨(dú)立完成。追問：你這樣做的理由，特別是最后為什么還要再加1。5.練習(xí)十四第11題學(xué)生看懂票據(jù)，獨(dú)立填表。提醒：在計(jì)算時(shí)可以把表中的小數(shù)化簡。6.練習(xí)十四第12題學(xué)生讀題后獨(dú)立完成，全班交流。提醒：估計(jì)“媽媽大約用去多少元”時(shí)，可以把6.9元/千克看作7元/千克，把29.8元/箱看作30元/箱。（三） 創(chuàng)編題選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（1）下面各題中，（ ）的積比1小。a.0.21.05 b. 0.254 c. 0.245（2）下面各題的積最大的是（ ）。a.600.2 b. 60.02 c. 6000.000