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文檔簡介

1、江蘇省名校2014屆高三語文最新試題分類匯編古詩鑒賞編制:2014年1月5日(啟東中學(xué)2014屆高三12月月考)三、詩歌鑒賞(20分)(一)閱讀下面一首唐詩,完成16題。(10分)梅 花 崔道融數(shù)萼初含雪,孤標(biāo)畫本難。香中別有韻,清極不知寒。橫笛和愁聽,斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意,容易莫摧殘?!咀ⅰ咳菀祝狠p易的意思。16.(1)結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容,簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。(4分) (2)結(jié)合本詩運(yùn)用的表達(dá)技巧,簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。(6分) 三、詩歌鑒賞(20分)16.(1)寂寞(數(shù)萼),孤傲、美麗(孤標(biāo)畫本難),風(fēng)韻(香中別有韻),清雅(清極不知寒)。(評分標(biāo)準(zhǔn):答到一點(diǎn)內(nèi)涵,且

2、聯(lián)系的詩句內(nèi)容正確給1分,答到4點(diǎn)即可給滿分。用原文語句作答不給分,答梅花的自然屬性,如耐寒、清香,不給分。)(2)托物言志(或借物喻人)。(2分)情感要點(diǎn):對梅花高潔素雅的品質(zhì)的贊美之情;對梅花被吹落的惜花惆悵之情;借梅花抒發(fā)自己的身世感傷之情。(表達(dá)技巧,2分。感情每點(diǎn)1分,答滿3點(diǎn)給4分。其他答案,只要言之成理,也應(yīng)得分。)【崔道融梅花詩意】梅花初放,花萼中還含著白雪;梅花美麗孤傲,即使要入畫,都會擔(dān)心難畫得傳神?;ㄏ阒袆e有韻致,清雅得都不知道冬的寒冷。梅花的枝干橫斜錯落,似愁似病,北風(fēng)如果能夠理解道梅花的心意,就請不要再摧殘她了。(二)閱讀下面一首宋詞,完成17題。(10分)浣 溪 沙

3、 周邦彥樓上晴天碧四垂,樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。 新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥。忍聽林表杜鵑啼。17.(1)詞中能反映時序變化的兩句是 (2分)(2)賞析“樓上晴天碧四垂”一句中“垂”字的妙處。(3分) (3)請結(jié)合“芳草”和“杜鵑”兩個意象賞析本詞所表達(dá)的感情。(5分) 17.(1)新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥。(2分)(2)“垂”,準(zhǔn)確地描繪出詞人從樓上看四周,只見晴朗高曠的碧天,與四周的曠野渾然一體,難以區(qū)分的情景。(2分)著一“垂”字,一個廣闊的立體空間盡收眼底(構(gòu)成人們自上而下的立體空間感),境界開闊。(1分)(3)以無邊無際的“芳草”,寫家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn);(2分)以“杜鵑”的

4、悲啼,寫思鄉(xiāng)的悲切(2分)。全詞抒發(fā)了作者客居異鄉(xiāng)、欲歸不能的羈旅思鄉(xiāng)之情,詞中滲透著漂泊的疲倦感。(1分)(揚(yáng)州中學(xué)2014屆高三12月考試)三、古詩詞鑒賞(10分)9閱讀下面這首詞,然后回答問題。南歌子游賞蘇軾山與歌眉斂,波同醉眼流。游人都上十三樓。不羨竹西歌吹古揚(yáng)州。 菰黍連昌歜1,瓊彝倒玉舟2。誰家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去,晚云留。注:1、菰黍、昌歜,席間食品。2、瓊彝、玉舟,酒壺、酒杯。(1) 這首詞上片首句,將游賞十三樓時所見湖光山色和席間歌女容貌巧妙地糅合在一起寫,請結(jié)合修辭手法說明。(3分)(2) 上片末句為什么提及“古揚(yáng)州”?表達(dá)了作者什么樣的心情?(3分)(3) 下片末句(

5、“聲繞”)是怎樣寫出歌聲動聽、韻味悠長的?(4分) 2013.129運(yùn)用了比喻手法(1分):歌女的眉黛如山(1分),酒后的醉眼流波。(1分)用意:和十三樓的游玩之樂進(jìn)行對比,表現(xiàn)十三樓的觀覽之勝。(1分)心情:游興之濃、游賞之樂。(2分)賦聲以形,寫出聲音的余音裊裊和動態(tài)美感(繞、飛)(2分,能結(jié)合“繞”、“飛”進(jìn)行分析即可);側(cè)面烘托,用晚云的滯留表達(dá)歌聲的美妙(2分)。(淮陰中學(xué)2014屆高三12月考試)三、古詩鑒賞(8分)10. 閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見寄杜甫東閣官梅動詩興,還如何遜在揚(yáng)州。此時對雪遙相憶,送客逢春可自由?幸不折來傷歲暮,若為看去亂

6、鄉(xiāng)愁。江邊一樹垂垂發(fā),朝夕催人自白頭?!咀ⅰ颗岬霞牧艘皇最}為“登蜀州東亭送客逢早梅”的詩給杜甫,表示了對杜甫的懷念;杜甫深受感動,便寫詩作答。何遜是杜甫佩服的南朝梁詩人,這里把裴迪與何遜相比,表示對裴迪和他的詩的推崇?!按藭r”正是安史叛軍氣焰囂張、大唐帝國萬方多難之際。(1)本詩通篇以早梅傷愁立意,試概括詩歌中含有哪些愁情。(4分) (2)全詩圍繞“梅”來寫作,請簡要分析。(4分) 10(1)老去之愁憂國憂民、傷時感世之愁。思鄉(xiāng)之愁憶友之愁(答對1點(diǎn)1分)(2)首聯(lián)寫詩人因?yàn)椤懊贰倍|動寫詩興致,夸贊友人才情(1分)第二聯(lián)寫友人送客逢梅思戀故人第三聯(lián)感慨詩人沒有折梅相贈,否則引起鄉(xiāng)愁等愁緒,(

7、1分)最后抒發(fā)門前一樹梅花催人老的憂傷。(1分)(菁華中學(xué)2014屆高三12月考試)三、古詩詞鑒賞(10分)9閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。春 夕 崔涂水流花謝兩無情,送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更。故園書動經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得,五湖煙景有誰爭?【注】五湖:春秋時越國大夫范蠡隱歸之處,這里指詩人的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。(1)子規(guī)是哪種鳥的別名?李白的蜀道難中哪兩句也是寫子規(guī)的?(2分) (2)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?(4分) (3)這首詩表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感?請作簡要概括。(4分) 9(1)杜鵑 又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。(2)運(yùn)用了虛實(shí)

8、結(jié)合和對比的表現(xiàn)手法?!昂麎簟迸c“家萬里”,一虛一實(shí);“蝴蝶夢”與“子規(guī)啼”,一樂一悲,形成對比。作用:渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷,表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之苦。(手法2分,作用2分)(阜寧中學(xué)2014屆高三12月月考)三、古詩詞鑒賞(10分)9 閱讀下面這首詩,然后回答問題。寄李儋元錫韋應(yīng)物去年花里逢君別,今日花開又一年。世事茫茫難自料,春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊,西樓望月幾回圓。 注:李儋(dn):字元錫,武威(今屬甘肅)人,曾任殿中侍御史,是作者的朋友。這首詩是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品。(1) 頸聯(lián)刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡

9、要分析。(2分) (2) 這首詩抒發(fā)了作者哪些情感?(4分) (3) 請簡要賞析這首詩的末句。(4分) 【參考答案】9(1) 主人公有志而無奈,多病的自身困難加劇他的歸隱之念,百姓流亡的疾苦喚回他的濟(jì)時之心,刻畫了一位有志而無奈、甘竊位茍祿、進(jìn)退兩難的官員(詩人)形象。(意對即可)(2)感嘆別后時光易逝、境況蕭索;感慨國家及個人的前途無法料想而憂愁,情緒低沉暗淡;抒發(fā)一個清直官員有志無奈的的思想矛盾和苦悶;感激友人的問候關(guān)念,亟盼他來訪(意對即可)(3)末句以景結(jié)情(以景作結(jié))?!拔鳂峭隆保?望月懷人,借月光來傳遞相互關(guān)照之情,盼望對方來訪;“幾回”,說明盼友為時之久,心情之切;“幾回圓”,

10、用月輪的缺而復(fù)圓寄托盼望朋友團(tuán)圓的拳拳之心。(意對即可)(贛馬高級中學(xué)中學(xué)2014屆高三12月月考)三、古詩詞鑒賞(10分)10閱讀下面一首清詩,然后回答問題。山寺夜起江湜月升巖石巔,下照一溪煙。煙色如云白,流來野寺前。開門惜夜景,矯首看霜天。誰見無家客,山中獨(dú)不眠。(1) 三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)?詩人是如何描寫的?(5分) (2) 結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。(5分) 10【答案】(1)三、四兩句中的煙有兩個特點(diǎn):一是色白,二是具有動態(tài)。詩人在第三句用比喻的修辭方法,形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色;第四句以“流”字描寫山嵐之動態(tài),形象生動。(2)詩人不眠有兩方面的原因:一是喜愛山

11、中夜景,前四句描寫山中月夜美景,第五句“開門惜景”,“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛;二是思家,最后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。(棠張中學(xué)2014屆高三11月月考)三、古詩詞鑒賞(10分)9閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。水調(diào)歌頭題劍閣 崔與之萬里云間戍,立馬劍門關(guān)。亂山極目無際,直北是長安。人苦百年涂炭,鬼哭三邊鋒鏑,天道久應(yīng)還。手寫留屯奏,炯炯寸心丹。對青燈,搔白首,漏聲殘。老來勛業(yè)未就,妨卻一身閑。梅嶺綠陰青子,蒲澗清泉白石,怪我舊盟寒。烽火平安夜,歸夢到家山。 注崔與之:南宋名臣,廣東人。此詞寫于詞人出任成都知府兼成都府路安撫使時。當(dāng)時,淮河秦嶺以北的大片國

12、土,盡淪于金人之手。(1)這首詞上片以詞人立馬劍門、遙望中原開篇,寫了哪幾層意思?(3分) (2)“梅嶺綠陰青子,蒲澗清泉白的石,怪我舊盟寒”運(yùn)用了哪種修辭手法?表達(dá)怎樣的思想感情?(3分)(3)吳世昌詞林新話評此詞稱:“此詞直逼稼軒?!闭垖Υ俗骱喴治觥?4分) 三、古詩詞鑒賞(10分)9(1)懷念淪陷中原;痛心于戰(zhàn)爭慘烈與百姓苦難;深信失地終將收復(fù);決心戍邊抗敵,為國盡忠(答一點(diǎn)給1分,不加分)(2)擬人(1分)。借寫青梅、流泉責(zé)怪自己背約,既委婉表達(dá)思家而不能歸的復(fù)雜心情,烘托殷切的報國之意(2分)(3)風(fēng)格豪邁而沉郁,主旨愛國激情,與辛詞風(fēng)格、主題逼近(風(fēng)格、主旨各2分)(揚(yáng)州市201

13、4屆高三11月檢測)三、古詩詞鑒賞(10分)9.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。秋夜聽業(yè)上人彈琴 齊己萬物都寂寂,堪聞彈正聲。人心盡如此,天下自和平。湘水瀉寒碧,古風(fēng)吹太清。往年廬岳奏,今夕更分明。注:上人:精于佛學(xué)的僧侶。.說明“人心盡如此,天下自和平”一聯(lián)的含意。(2分) 解析:如果人心像業(yè)上人彈的琴聲那樣純正(1分),那么天下就會和平安寧(1分)。.頸聯(lián)是如何描寫琴聲的?請簡要分析。(4分)解析:頸聯(lián)把聽覺的感受訴諸視覺的形象(或:以有形寫無形,通感)(2分),以秋季湘水的奔流及清澈生寒,暗示琴聲的流暢凄涼;(1分)以古風(fēng)的高曠與淳樸,渲染琴聲的淳樸清正。(1分).沈德潛在唐詩別裁中評價

14、該詩:“太和之氣,從來詠琴詩俱未寫到?!闭埥Y(jié)合全詩,談?wù)勀銓Α疤椭畾狻钡睦斫?。?分)解析:太和之氣,一是指琴聲純正,二是指琴聲帶來的心氣平和,三是勸解世人修持心性的禪意。(答出一點(diǎn)給2分,兩點(diǎn)給4分)【詩歌賞析】唐人詠聽琴的詩很多,但像這首詩從裨補(bǔ)世道人心的角度立意的作品卻并不多見。所以沈德潛評曰:“太和之氣,從來詠琴詩俱未寫到?!保ㄌ圃妱e裁)。首聯(lián)開門見山,直接點(diǎn)題?!叭f物都寂寂”,寫秋夜之靜,沒有一點(diǎn)聲息,顯見是一個天氣晴好無風(fēng)的夜晚?!翱奥剰椪暋?,點(diǎn)出詩人聽到業(yè)上人彈的琴聲。一個“堪”字,不僅突出了靜中聞琴的聽覺效果,而且也強(qiáng)調(diào)靜夜有助于聽琴者屏氣入神,仔細(xì)品味彈琴人所彈的樂調(diào)的高

15、下優(yōu)劣,及其所表達(dá)的情志所在。接著的“彈正聲”三字,就寫出了詩人品味的結(jié)果。所謂“正聲”,指聲音純正。“正聲感人而順氣應(yīng)之。”(荀子樂論)“姑洗生應(yīng)鐘,比于音,故為和。”(淮南子天文訓(xùn))所謂“順氣”,所謂“和”,都是指沖和純正之氣,可見純正的樂調(diào)具有沖和純正之氣,使人聽了身心能進(jìn)入沖和純正的境界。業(yè)上人彈出的即這種正聲。頷聯(lián)就上面的意思發(fā)出議論:“人心盡如此,天下自和平?!笔郎现?,如果他們的心地都像業(yè)上人彈的琴聲那樣純正,那么天下就不會再有煩擾和紛爭,就會呈現(xiàn)清平的政治局面。這里,詩人首先是贊揚(yáng)業(yè)上人能以純正之心傳純正的琴聲;其次也明顯帶有勸誡世人之意。唐末社會矛盾激化,兵連禍結(jié),李唐王朝大

16、廈將傾。詩人雖然身入空門,但從這首詩看,他并沒有忘記世事,并且可以說其詩意正是對當(dāng)時傾危的世道人心而下針砭的。詩人認(rèn)為導(dǎo)致“天下和平”的途徑在于個人心性的修持。頸聯(lián)正面描寫琴聲。詩人把聽覺的感受訴諸視覺的形象:“湘水瀉寒碧”,以秋季湘水的奔流及清澈生寒,暗示琴聲的流暢凄涼;十分形象。昔人俞伯牙彈琴,志在流水,他的知音者鐘子期聽了便贊揚(yáng)說:“善哉,洋洋兮若江河!”在這里,詩人同樣進(jìn)入了類似的音樂境界。他特意拈出“湘水”來,則因湘水素以清澈著稱,所謂“湘川清照五六丈”(湘中記),故而古代詩文中多稱湘水為瀟湘,“瀟者,水清深也?!保ㄋ?jīng)注)這樣,才更符合“瀉寒碧”的特點(diǎn)?!肮棚L(fēng)吹太清”,是說琴聲明朗

17、飄灑,像亙古即有的天風(fēng)飄過太空?!肮棚L(fēng)”在這里又似有雙關(guān)之意。詩人似乎從琴聲中聽出上古淳樸清正的古調(diào)遺風(fēng)。作者在另一首詩中說:“此聲含太古,誰聽到無心?!保犣w師尊彈琴)可以參證。尾聯(lián)回憶昔日與業(yè)上人在廬山相會,曾聽到過他彈琴的事,贊頌業(yè)上人“今夕”所彈的“正聲”聽而“更分明”。這不僅是業(yè)上人琴技的更加精進(jìn),而且體現(xiàn)出他心性修持的更臻純正之境。(徐州市2014屆高三11月測試)三、古詩詞鑒賞(10分)9閱讀下面這首詩,然后回答問題。寄全椒山中道士韋應(yīng)物今朝郡齋冷,忽念山中客。澗底束荊薪,歸來煮白石。欲持一瓢酒,遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。落葉滿空山,何處尋行跡?【注】(1)全椒:今安徽全椒縣,唐屬滁州。時作者

18、被貶滁州做刺史,與山中一道士成為好友。(2)白石:即白石英。道家餐飲中的食物。(1)請簡要說明首聯(lián)中“冷”字的作用。(2分)(2)說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。(4分)(3)這首看似平淡的詩蘊(yùn)含著哪些情感?(4分)三、古詩詞鑒賞(10分)9暗示時令;奠定詩歌感情基調(diào)。(一點(diǎn)1分)本詩圍繞“懷念老友”展開:先是由于郡齋的冷而想到山中的道士,再想到送酒去安慰忙碌的他,最后又因找不著他而無可奈何。(一點(diǎn)1分)對朋友的真摯思念。無法見到朋友的孤獨(dú)寂寞。政治上不得志的落寞感傷。(寫出一點(diǎn)得1分,寫出兩點(diǎn)得2分,寫出3點(diǎn)得4分。)qcwa3ptgz7r4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fhy

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