巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、編號：時(shí)間：2021年3月19日巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)計(jì)劃 巖頭鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃 為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專家型、學(xué)者型”教師隊(duì)伍，不斷深化我校校本教研工作，特制訂此計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個(gè)人能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和持續(xù)發(fā)展。 二、教研組成員 設(shè)立巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)蒼坡校區(qū)教研組 組長：李科 組員：陳苗王曉敏劉素珍劉建瓊 陳秀娟周麗婭李陳明李吾新

2、 三、培訓(xùn)目標(biāo) 以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實(shí)效”的教研機(jī)制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。 1.通過校本培訓(xùn)，更新教育理念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。 2.通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。 3.

3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 4.觀看或?qū)嵺`優(yōu)秀課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) ，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。 四、具體步驟和方法 1.組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組織長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際建兩個(gè)教研組。 2.深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。 3.發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用。 繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導(dǎo)，在名師引導(dǎo)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會教學(xué)”

4、，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程，因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用小本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師收益。 4.深化“集體備課”校本教研模式，深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。 （1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說課，課后說反思。 （2）

5、同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提一點(diǎn)希望。 培訓(xùn)計(jì)劃 （3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。 5.圍繞新課程，扎實(shí)開展活動，切實(shí)提高實(shí)效 （1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。 （2）立足課改，不斷實(shí)施新課程。扎實(shí)開展校內(nèi)教研活動。以教研組為單位，開足公開課，課后組織教師一起交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交

6、流等。既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。 （3）立足崗位培訓(xùn)，提高自身修養(yǎng)。為提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)積極性，我校積極鼓勵(lì)教師參加縣市各類教學(xué)評比活動，如教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等。 （4）注重日常教研活動的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。 6.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容 學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽

7、專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的校驗(yàn)環(huán)境。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具時(shí)效。 7.加強(qiáng)校本教研的管理 校本教研要加強(qiáng)基層管理，就是各個(gè)管理層各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個(gè)層次： 一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件； 二是中間執(zhí)行層（主任、教研組長）主要責(zé)任是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平，具體做好五項(xiàng)工作： （1）建立相應(yīng)的規(guī)章制度； （2）師資隊(duì)伍建設(shè)； （3）組織

8、培訓(xùn)； （4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評 （5）檔案建設(shè)。 三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長的職責(zé)是： （1）動員本組教師參加培訓(xùn)； （2）主持以組為單位的教研活動。 總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。 五、主要活動安排 九月份：1.擬寫校本教研工作計(jì)劃 2.召開教研組長會議 3.重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各年級相關(guān)要求 4.迎接市第八批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收 5.語文教研組集體備課 十月份：1.教師專項(xiàng)技能展示 2.參加優(yōu)質(zhì)課評比 3.語、數(shù)教研組集體備課 4.公開課展示 十一月份：1.期

9、中教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查 2.期中考試成績分析，找出不足，備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師交流制出相應(yīng)改進(jìn)措施。 3.語文教研組集體備課 4.公開課展示 十二月份：1.教師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評比 2.數(shù)學(xué)教研組集體備課 3.公開課展示 4.復(fù)習(xí)研討課 一月份： 1.期末教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查 2.校本工作總結(jié) 附：集體備課（教研活動）安排表 周次 活動主題 主備教師 參與教師 第4周 語文：美麗的小興安嶺 陳苗 全體教師 第7周 語文：坐井觀天 劉素珍 全體教師 第9周 數(shù)學(xué)：角的初步認(rèn)識 陳秀娟 全體教師 第12周 語文：長城 王曉敏 全體教師 第14周 數(shù)學(xué)：乘法的初步認(rèn)識 陳秀娟 全體教師 第16周 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)廣角 李科