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文檔簡介
1、 部編版二年級語文上冊樹之歌教案 部編版二年級語文上冊樹之歌教案目標(biāo):1、認(rèn)識15個字,會寫10個字,背誦課文。2、認(rèn)識“木”字旁,了解不同樹的特點。3、了解作者對大自然的喜愛之情,激發(fā)熱愛并保護(hù)大自然的情感。重點:認(rèn)識15個字,會寫10個字,了解不同樹的特點。教學(xué)難點:了解不同樹的特點,熱愛并保護(hù)大自然。教學(xué)時間:1課時。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課我們來聽一首好聽的歌曲。播放歌曲我是一棵小樹苗。樹是我們?nèi)祟惖呐笥眩谖覀兊纳磉呺S處可見,你認(rèn)識身邊的那些大樹嗎?你知道哪些關(guān)于它們的知識呢?今天就讓我們一起走進(jìn)課文樹之歌。(板書課題,齊讀課題。)二、整體感知1、聽范讀,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意字形
2、,畫出不理解的詞語。2、自由讀課文,認(rèn)讀生字。把畫出來的生字,小組研究一下。三、讀認(rèn)生字1、出示詞語,檢查朗讀情況。共分兩組。自讀,輪讀。2、小組學(xué)習(xí)。(1)組長檢查生字讀音。(2)交流識字方法。注意“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識字方法的運用。(3)接讀課文。3、檢查小組學(xué)習(xí)情況。課件出示生字、詞語。梧桐手掌楓樹松柏服裝樺樹耐心邊疆銀杏水杉化石桂花去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀。4、以生字“梧、掌”為例,分別說一說漢字的結(jié)構(gòu),說一說它們的組成部分。給它們組詞。四、合作探究課件出示問題,學(xué)生分組討論,合作學(xué)習(xí)。預(yù)設(shè):1、課文中提到了哪些樹?2
3、、這些樹分別有什么不同特點?五、理解表達(dá)1、看圖識樹。(1)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?楊樹高,榕樹壯。結(jié)合圖片理解“高”和“壯”的特點。(2)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?梧桐樹葉像手掌。借助比喻句理解梧桐樹葉的形狀??梢哉f一說,你還知道什么樹葉,用一個比喻句說說它的特點。(3)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?楓樹秋天葉兒紅。明白楓葉在秋天經(jīng)霜變紅的特點,可以借助古詩“霜葉紅于二月花?!眮砝斫?。(4)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?松柏四季披綠裝??梢砸龑?dǎo)學(xué)生贊美松柏耐寒的特點,理解其精神內(nèi)涵。(5)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?木棉喜暖在南方。了解南北
4、方不同樹木的特點。(6)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?樺樹耐寒守北疆。了解南北方不同樹木的特點。(7)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?銀杏水杉活化石。明白活化石的含義。是指這種樹古老而又稀少。(8)課件出示圖片:預(yù)設(shè):什么樹?什么特點?金桂開花滿院香。理解桂子花開香飄十里的特點。2、你知道下面句子的意思嗎?課件出示:(1)十年樹木,百年樹人。據(jù)圖談意。預(yù)設(shè):比喻要使小樹成為木料需要很長的時間,而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間,是個長久之計,并且十分不容易。(2)樹高百尺,葉落歸根。預(yù)設(shè):樹長得再高,落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長,最終還是要回歸故土。(3)樹無根不長,人無
5、志不立。預(yù)設(shè):人要立志,沒有志向的人是不會成功的。3、比一比。以小組為單位進(jìn)行朗讀課文和背誦課文的比賽,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。六、學(xué)寫生字1、課件出示“楊、壯、桐”等10個生字。引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的方法自主認(rèn)字,說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識的,是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識的。2、打開“優(yōu)教學(xué)生字”,逐個學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空,注意筆順。3、指導(dǎo)書寫。(1)課件出示“楊、壯、桐”等生字。(2)觀察字的結(jié)構(gòu),說說書寫注意點,以及每一筆在田字格中的位置。(3)教師范寫,引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空,注意筆順。重點講解“木”字旁的字,“楊”等左窄右寬,“壯”右面是士,不是土,不是犬,“桐”注意把中間的豎寫到豎中線上,“桂”右面是兩個土,不是士。(4)學(xué)生在田字格里仿寫,教師提醒寫字姿勢。4、鞏固生字:抄寫今天學(xué)的10個生字。七、拓展延伸1、讀一讀,記一記。泡桐白樺云杉翠柏桂花楓葉松子白果2、你還知道其它與樹有關(guān)的諺語嗎?預(yù)設(shè):前人栽樹,后人乘涼。人怕沒志,樹怕沒
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