幼兒園個人工作計劃小班

1、編號：時間：2021年3月19日幼兒園個人工作計劃小班 幼兒園個人工作計劃小班 新的學期已經(jīng)開始了，來看看幼兒園教師是如何制定工作計劃的吧！下面是自查報告網(wǎng)我收集整理的幼兒園小班個人工作計劃，歡迎閱讀。 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。 二、教學目標： 1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。 2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。 3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成

2、愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。 4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。 5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。 6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。 三、具體措施： 1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。 2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。 3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼

3、兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。 4、引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。 5、引導幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。 6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。 7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。 8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。 9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。 10、在日常生

4、活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?四、具體進度安排表： 第二周：長大一歲祝賀會(社會) 第三周：夸媽媽(社會) 第四周：微笑(社會) 開心帽和生氣包(社會) 第五周：我的開心法寶(社會) 第六周：警察叔叔你真棒(社會) 第七周：春天的田野(社會) 第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會) 第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會) 第十周：家庭小記者(社會) 第十一周：我居住的村莊(社會) 第十二周：美麗的公園(綜合) 第十三周：鳥類大罷工(社會) 第十四周：我們居住的地方(社會) 第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會) 第十六周：過節(jié)嘍(社會) 第十七周：有趣的符號(社會) 第十八周：逛商場，找

5、特產(chǎn)(社會) 第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合) 在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。 一、班級情況分析 本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園

6、活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。 二、幼兒活動常規(guī)目標 1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。 2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。 3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。 4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。 5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。 6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。 8、逐步學會飯后洗臉、漱口。 9、安靜就座，愉快進餐。 10、學習使用餐具。 11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。 12、 學會餐后擦嘴，用溫水漱口。