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文檔簡介
1、高一有關(guān)教導的作文700字5篇在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些高一有關(guān)教導的作文,歡迎閱讀!高一有關(guān)教導的作文1“安全”時時刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個角落,在我們生活中無處不在、無時不有。人們外出時要主要交通安全、生活中要注意衛(wèi)生防病安全、生產(chǎn)中要注意生命安全等等所以“安全”是一個永不過時的話題。正是如此,父母常常給我講安全知識。當我看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當我面對那些觸目驚心的場景時,能不感
2、到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,特別是孩子,自我保護能力差,因此我常聽父母講:“紅燈短暫而生命長久”。也常提醒我橫穿馬路時要注注意一下五個方面:一、穿越馬路時,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)要做到“綠燈行,紅燈?!?。二、走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。三、穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時可以穿越馬路。四、不要翻越道路中央的安全護欄。五、不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚或者自己乘坐
3、的公共汽車已經(jīng)進站,千萬不要貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。父母常對我說:“禍從口出,病從口入”預防疾病也要懂得以下六個方面:一、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。二、生吃瓜果要洗凈。三、不隨便吃野菜、野果。四、不吃腐爛變質(zhì)的食物。五、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。六、不喝生水。當父母給我講了一些安全知識后,使我明白安全的重要性,我們要遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責任。高一有關(guān)教導的作文2每個父親都會關(guān)愛著自己的兒女,這是骨子里的本能。我的父親也不例外,他時刻關(guān)心愛護著我。
4、他看我受了點傷就在那罵我,可我卻聽不出話中有半點生氣的情感,聽到的只有深深的自責感和濃濃的父愛。在一個游樂園里,有著我和父親的一段記憶。那天,一個男孩和他的爸爸興沖沖地走進游樂園。當然那個男孩就是我。我牽著爸爸的手,十分興奮地看著好玩又好看的娛樂設(shè)施。我對爸爸說:“我要把整個游樂園都玩?zhèn)€遍?!卑职终f:“好,我陪你一起玩。”我和爸爸踏著歡快的步伐,哼著愉快的小曲來到“旋轉(zhuǎn)木馬”。我和爸爸騎上了一只白馬,我騎在馬上,感覺自己變成了一個騎著白馬的王子。我和爸爸喝了一聲,白馬開始“奔跑”起來,我開始模仿電視里那些騎馬的人,一邊揮舞著鞭子,一邊喊“駕”。我和爸爸都開心地笑起來。過了一會兒,我們又玩了碰碰
5、車、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、宇宙飛船爸爸在玩的時候笑得比我更開心更燦爛,我問爸爸:“你都已經(jīng)是個大人了,怎么玩起來就像一個小孩呢?”爸爸回答道:“不行嗎?大人不能有一顆童心嗎?”最后來到了過山車,我想:過山車好恐怖啊!我不敢玩,可不敢玩會被嘲笑的,可玩又太恐怖。算了還是直說吧,我對爸爸說:“我不敢玩過山車?!卑职终f:“你不是說要把整個游樂場玩遍嗎?”我說:“其他的我都敢,就是這個不敢?!卑职终Z重心長地對我說:“俊好,你要知道人生就是一條路,是一條帶滿荊棘的路,處處充滿困難,而現(xiàn)在你就站在一叢荊棘面前,你是要砍斷它走過去,還是就待在原地不動呢?”我恍然大悟,我勇敢地走上了過山車父親的教導,就像一把鋒利無比的利劍
6、,幫助我砍除人生道路上的荊棘。此后,我心里始終堅信著,人生中遇到各種的困難就像“過山車”,只有勇敢堅強的面對,才能順利坐過去,并欣賞精美的風景。高一有關(guān)教導的作文3在我成長的路上,父母的百般呵護為我撐起了廣袤的藍天;朋友的形影相隨為我驅(qū)散了孤獨的霧霾;老師的諄諄教導為我點燃了希望的火炬。成長是一次又一次的金蟬脫殼,只有經(jīng)歷了不同的磨難,燦爛的陽光才會灑滿前行的道路。光陰似箭,日月如梭,五年級的學習生活又要接近尾聲了,父母為我的學習費盡心思,老師更是循循善誘、教不言倦??墒歉吣昙壍恼n程越來越難,我的成績一落千丈,一旦提起學習,我就像孫悟空聽緊箍咒一樣,一直萎靡不振,我開始在游戲中尋找安慰,走火入
7、魔似地沉迷于其中,無法自拔。正當我執(zhí)迷不悟時,我的語文老師仿佛會讀心術(shù)似的,看出了我的學習狀態(tài)不佳,可老師并沒有當場訓斥我,而是把我請到辦公室談心。一進門,老師便讓我坐下,老師這出其不意的表現(xiàn)使我驚慌失措,本以為我會遭到劈頭蓋臉的指責,沒想到老師緩緩弓下身子,將手輕輕地搭在我的肩膀上,語重心長地說:“最近學習怎么這么沉悶?zāi)?以前熱情的你去哪了?學習不能一蹴而就,要有專心,要有耐心,要有恒心,更要有信心!每個人都有像一座冰山,擁有巨大的潛力,你現(xiàn)在只挖掘了冰山一角,藏在深海下的潛力難道你不想繼續(xù)往下探索嗎?勇敢點,不要怕,老師愿意與你并肩作戰(zhàn)!”辦公室的空氣突然凝固了,老師的諄諄教導讓我茅塞頓開
8、,自責的淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn),隨即便情不自禁地噴涌而出。盡管淚水模糊了眼睛,但我看清楚了老師的笑臉,老師的笑是激勵的笑,更是期待的笑。我懷著沉甸甸的心情,拖著千斤重的步伐走出了辦公室。回家的路上,我的耳畔邊時時刻刻回想著老師的教導,并將其銘記于心。雖然只有短短幾句,但是卻讓我受益匪淺。老師的諄諄教導一直伴隨著我成長,它像一盞明燈,為我照亮黑暗的道路;它像一個指路牌,為我指引前進的方向;它更像是一種自信和力量的源泉,給予我莫大的鼓勵。高一有關(guān)教導的作文4每個人都有“煩”的事,我也不例外。我的煩心事,很多都是爸爸帶來的。一天,我正津津有味地吃飯時,爸爸問我:“你最近有沒有考試?記得把試卷拿給我
9、看。如果考得好,我給你獎勵,考不好可要批評哦?!边@話可把我嚇壞了!我的臉紅了,飯一下子噎在喉嚨里,心想:我以前成績考不好。明天馬上又要考試了,要不要告訴爸爸呢?萬一考砸了,該怎么辦呢?我猶豫了一下,決定騙爸爸,吞吞吐吐的說:“這幾天我我沒考試?!卑职挚戳宋乙谎郏酝觑埡缶蜕蠘切菹⒘?。到了第二天,我來到學校,就坐在位子上背書,深怕自己考不好,弄的心情很“煩”。因為我今天考不好就完蛋了,誰叫我昨天騙爸爸。我越想越緊張。過了一會兒,我看見老師從辦公室里拿出“沉甸甸”的試卷。試卷發(fā)下來一看,我眼前就浮現(xiàn)出三個字:“難!難!難!”好像才過了一會兒,老師就提醒我們:“同學們快一點,時間快到了。”可我還有不
10、少的題目沒做完呢,怎么辦呢?我急得抓耳撓腮,可時間很快就結(jié)束了。我只好把試卷交上去了。下午,老師馬上就開始改試卷了。在老師改的過程中,我很想早點知道結(jié)果,但又開始擔心起來,我在心里默默的想:老師,希望你別發(fā)下來,我考不好就慘了!老師終于改完了,我看了看,總分75分的卷子,我只考了62分。我嘆了口氣,對這個分數(shù)很不滿意!放學了,我回到家,爸爸幫我檢查書包時,意外的發(fā)現(xiàn)了這張試卷。爸爸這下可發(fā)火了。我剛想跑上樓,就被爸爸叫住了,爸爸生氣地說:“你為什么要騙爸爸啊?”我垂頭喪氣的說:“我也不想騙你,可”爸爸批評了我一頓,告訴我要永遠記住以后不可以撒謊,人言而無信,不知其可也。一個人沒有信用,不知他怎
11、么可以立身處世。爸爸的教導我永遠會銘記心中!我以后再也不會撒謊了!高一有關(guān)教導的作文5“啪,啪!”兩個響亮的巴掌落在了我的頭上。當我張開那朦朧的雙眼時,發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在了我的前面?!澳憔谷桓以谡n上睡覺,反了你了,下課到我辦公室來!”當我清醒時,老師厲聲訓斥。下課,我到老師的辦公室,老師正在改作業(yè),說讓我站一會兒。過了一會兒,我開始被詢問,我只能一一回答。我只模糊的記得,老師找了棍子,邊打邊罵,終于把我打改了。我聽見老師對我說:“鞭子只抽千里馬,不抽老黃牛,只有千里馬才跑得遠?!被厝?,我琢磨了一下,我感受很深,不知該拿什么感謝你,我的老師?!斑昀病眱蓮埫苊苈槁榈暮谧职准?,從一個本子上被迫給“趕下去
12、”?!澳憧纯茨?,什么學習態(tài)度,作業(yè)寫得亂七八糟。算個什么好學生!”老師氣憤得窩著兩張紙,罵著我,罵得我兩顆悲傷的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。一會兒,老師不罵了,寫了一張紙,裝進信封,給我,說:“回家,你把這張紙給你媽媽看看,然后你再仔細地看一遍,看完反思,寫一份檢討書給我,記住了嗎?”我只好服從命令。回家,媽媽看完之后還給我。我看了看,信里說的是老師表揚我的話,沒有一絲的批評,只有一點建議:“您多陪陪孩子,這孩子不錯,只不過心里有些浮躁,學習態(tài)度有點不太端正,多管管?!笨赐?,我鼻子一酸,欲言又止。老師,我不知如何去感謝您,我的老師。我的老師,如果沒有您的打罵,沒有您的那一封信,我可能就不會像現(xiàn)在這個樣子,考進了年級前十。老師,您對我真的是太好了。在家長會領(lǐng)獎時,您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師,我不知用什么方法去感謝你,我的老師。暑假,是一個漫長的假期,您浪費掉自己看孩子的時間,來我們家家訪,說讓我下次繼續(xù)努力,不能驕傲,爭取拿個年級第一。老師,您這么對
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