教師工作總結(jié) 小學(xué)教師期末總結(jié)_小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié)

1、教師工作總結(jié) 小學(xué)教師期末總結(jié)_小學(xué)教師期末個(gè)人總結(jié) 一,用德律己. 我喜愛和忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè),自覺遵守老師職業(yè)道德,把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,做到訓(xùn)練安心和用心,全心全意為訓(xùn)練事業(yè)服務(wù).喜愛本職,踏實(shí)工作,不追趕名利.為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問,不斷提高教學(xué)和科研水平與力量.虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,仔細(xì)聽取他們的教導(dǎo).以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課.以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué),關(guān)懷同學(xué)的成長,樂觀做好同學(xué)的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對同學(xué)一視同仁.做到深化同學(xué),為同學(xué)排憂解難,為同學(xué)多辦實(shí)事.本

2、學(xué)期全勤,沒有因個(gè)人私事而耽擱同學(xué)一節(jié)課.能主動,仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作.二,用功學(xué)習(xí).書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.學(xué)習(xí)是無止境的,活到老,學(xué)到老.老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識.博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很重要.因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸ν瑢W(xué)的訓(xùn)練者,同學(xué)什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問究竟.沒有廣博的學(xué)問,就不能很好地解同學(xué)之惑,傳為人之道.所以我在這學(xué)期里,能仔細(xì)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,特殊在連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)上,樂觀爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會.每次到市里聽課參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),都爭取坐個(gè)看得清晰的好座位,以便能更好地作記錄,努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷,轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在

3、自己訓(xùn)練教學(xué)之上.三,用愛育人.雖然我不是班主任,但是全員育人的訓(xùn)練思想在我的心中已牢牢扎根.我經(jīng)常訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校,愛班級,愛老師,愛同學(xué).假如連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國,愛人民呢 因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,對同學(xué)的行為習(xí)慣,文明禮貌,思想品行等方面逐步滲透愛的訓(xùn)練.遇到同學(xué)因小事打架,我會主動對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練,告知他們要學(xué)會關(guān)愛他人.有一次我和同學(xué)一起在走道里發(fā)覺一個(gè)廢棄的食品袋,我沒有叫同學(xué)去撿,而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里.對于學(xué)習(xí)落后的同學(xué),我沒有放棄他們,時(shí)常鼓舞和關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)的困難,使他們有信念連續(xù)學(xué)習(xí).我用

4、我的心去教導(dǎo)我的同學(xué),我用我的情去培育我的同學(xué),用自己的行為給他們樹立愛的榜樣.四,專心教學(xué).現(xiàn)代訓(xùn)練心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:認(rèn)知是一個(gè)過程,而不是一個(gè)結(jié)果.因此,他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果登記來,而是教他參加把學(xué)問建立起來的過程. 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué),學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以同學(xué)進(jìn)展為本,激發(fā)同學(xué)的求知欲,誘導(dǎo)同學(xué)主動探究,主動參加認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ,促使同學(xué)樂學(xué),學(xué)會,會學(xué).我讓他們在溝通中各抒己見,同學(xué)有獨(dú)特見解的,我賜予恰當(dāng)?shù)拇_定,樹立了同學(xué)的自信念,也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛好.蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:假如老師不想方設(shè)法使同學(xué)產(chǎn)生心情

5、昂揚(yáng)和智力興奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳播學(xué)問,那么這種學(xué)問只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度.而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲乏,沒有歡欣鼓舞的心情,學(xué)習(xí)就會成為同學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān).因此,我上課的第一工作就是使同學(xué)動起來,讓同學(xué)以偷快的心情樂觀參加到學(xué)習(xí)中來.如教學(xué)小數(shù)加,減法時(shí),我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境,讓同學(xué)動起來.我把商場快報(bào)上的商品圖案和價(jià)格一一剪下來,當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里,然后讓同學(xué)每人每次購買兩件商品,并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù),要求在作業(yè)本上列出橫式,豎式.比一比,誰列的算式最多,算得又對,誰就是大贏家.同學(xué)們興奮起來,把課堂當(dāng)超市,興致勃勃地邊選購商品,邊寫算式,特別仔細(xì).我看到那樂觀參加的

6、熱鬧場面,連平常不愛寫作業(yè)的同學(xué)也樂觀地投入到活動之中. 新教學(xué)大綱提出:學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,要讓同學(xué)樂觀主動地探究,發(fā)覺解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律,老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者,引導(dǎo)者.讓同學(xué)在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)學(xué)問,樂觀思維,通過自主學(xué)習(xí),獲得獨(dú)立解決問題的力量.我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo). 總之,我仔細(xì)地備好每一節(jié)課,在備課中,我仔細(xì)鉆研教材,教學(xué)用書.學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷.力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn).上課時(shí)仔細(xì)講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn).運(yùn)用多種教學(xué)方法.從同學(xué)的實(shí)際動身,留意調(diào)動同學(xué)學(xué)

7、習(xí)的樂觀性和制造性思維.在教學(xué)中,有意識地通過生活,實(shí)例,活動,嬉戲等形式引入新學(xué)問點(diǎn),讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中到處存在.并通過同學(xué)的親身感受,操作,實(shí)踐,體驗(yàn),爭論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,實(shí)現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問形成的過程.一學(xué)期過去了,在新教學(xué)大綱的指導(dǎo)下,我取得了肯定的勝利,但同時(shí)還存在著肯定的不足.今后,我將進(jìn)一步加強(qiáng)力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,在課余時(shí),多引導(dǎo)同學(xué)注意學(xué)以致用,讓同學(xué)將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中. 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想熟悉。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。以優(yōu)秀黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要

8、求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開頭。一學(xué)期來，我樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課過程

9、中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期除了做好教育工作外，還擔(dān)當(dāng)全校的禮儀教學(xué)。在教學(xué)中，我結(jié)合同學(xué)的在校表現(xiàn)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行

10、的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。各班所定的一幫一小組，同學(xué)們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股分散力使我感覺到是全校上。在德育工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會、間操及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為老師減輕負(fù)擔(dān)。在于家長的交談中，給家長講如何家教，家長聽從了我的意