小學(xué)生道德行為規(guī)范

1、小學(xué)生道德行為規(guī)范一、指導(dǎo)思想：以公民道德建設(shè)實施綱要、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為基本 內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操, 提高學(xué)生的道德認識，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、活動內(nèi)容：（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認真傾聽老師的講 話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參及學(xué)習(xí)過程，才能保證課堂活動有效 地進行。2、善于思考的習(xí)慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高 學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。因 此，同學(xué)們要

2、上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。3、敢于提問的習(xí)慣善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預(yù)習(xí) 知識，不明白的問題提前做好標記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，及人交流，不怕說錯。發(fā) 言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。4、及人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié) 作精神、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動和同學(xué)、老 師合作，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。5、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。要 養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積

3、累。樂于讀書，愿 意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不 健康網(wǎng)站。愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。6、認真書寫的習(xí)慣認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真負 責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到、書寫端正大方，保持卷 面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。7、自評互評的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既 會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思，達到取人之 長、補己之短的目的。8、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣

4、。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考 察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集及學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種 資料能進行分析、歸類、整合。9、動手操作的習(xí)慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣。 學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣認真、獨立、按時完成作業(yè)，是進一步理解、鞏固深化所學(xué)知識，形成技能、 技巧的重要環(huán)節(jié)。能復(fù)習(xí)鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。注意運用 所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。（二）養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。 文

5、明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使 用文明用語，在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。 不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當 同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。2、誠實守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原 由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。3、想贏得他人的尊重首先要尊重他人。及受人尊重一樣，尊重他人是我們的 需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考 慮自己的事。聽到別人的批評

6、時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué) 習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉，未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（三）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣1、要養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得珍惜時間。晚上按時睡覺，早上按時起 床。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達玩耍?；丶液?，馬上完成老師布置的作業(yè)，當 天事當天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。2、學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的 呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。聽從父母、老師的教誨，不頂撞 父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母 干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異

7、的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。3、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻 不容緩。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向 家長要錢，不亂花錢。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走 燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗， 輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。4、規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序，任何集體活動都無 法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊，不亂穿馬路，不在馬路上 追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定 位置就座。

8、在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施, 不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。5、自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、 收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過的東西放回原處。6、健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實 健康，還能磨煉人的意志。積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好、 學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護。在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有 危險性的動作，不參加危險性較大的活動。7、講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清 潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)

9、，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包 含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指 甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護環(huán)境，不隨地 吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、 亂畫、亂貼、亂掛。三、活動措施：1、各班從學(xué)生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年 級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好 行為習(xí)慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。2、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照實施細則，查找不足，注重不同類型的 學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做 到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民3、表彰、獎勵。學(xué)校將組織評比檢查。學(xué)校對檢查評比情況進行 表彰，評選優(yōu)秀學(xué)生及先進班集體。行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。當你再遇到這類情景的時候, 不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相 對的穩(wěn)定