新蘇科版九年級物理下冊《十六章.電磁轉(zhuǎn)換一、磁體與磁場》教案_17

1、課題磁體與磁場課時 2課時 課型 新授課教學(xué)目標(biāo)1 .知道磁體與磁場，知道磁極間的相互作用2 .認(rèn)識磁場及其方向性，知道磁體周圍的磁場分布狀況，理解磁感應(yīng)線3 .知道地磁場.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：探究磁極間相互作用的規(guī)律；r知道磁場，會用磁感線描述磁體周圍的磁場；體驗(yàn)探究磁場分布的過程.難點(diǎn)：如何理解磁場，怎樣用磁感線描述磁場教材分析教材從生活中的磁現(xiàn)象著手，讓學(xué)生描述知道的磁現(xiàn)象，利用手中的磁體發(fā)現(xiàn)磁極間的相互作用，提出各種假設(shè)和疑問，在探究問 題、驗(yàn)證假設(shè)的過程中,理解磁場，經(jīng)歷r觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、總結(jié)規(guī)律、實(shí)踐應(yīng)用的過程教學(xué)方法(1)學(xué)會通過探究試驗(yàn)，得出科學(xué)結(jié)論的方法.(

2、2)能簡單描述觀察到的物理現(xiàn)象 .的主要特征，提高觀察能力.(3)學(xué)會利用鐵屑、小磁針來研究磁場，從而進(jìn)一步抽象出磁感線用以描述磁場教具條形磁體2塊、大頭針若廣、小磁針 8個、玻璃板1塊、鐵屑若干、蹄形磁體 1塊、軟鐵棒教學(xué)程序設(shè)計(jì)學(xué)生活動引入課 題教井課時：指南針為什么能指南北？你知道那些與磁有關(guān)的現(xiàn)象或物體？你對磁有關(guān)的知識了解多少？磁在生活中的應(yīng)用非常廣泛，這節(jié)課就來研究與磁有關(guān)的現(xiàn)象一、磁體(活動1)認(rèn)識磁體這些形狀各異的物體都是磁體，因?yàn)樗麄兌季哂惺裁葱再|(zhì)？(磁體具有吸鐵性r)(1)用磁體靠 近各種小向的物體現(xiàn)象：磁體能吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)1.磁性：磁體能吸引鐵、鉆、饃等物質(zhì)的性質(zhì)成

3、為磁性磁體上/、同部分的磁性強(qiáng)弱是否相同？怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這一問題？(2)將條形磁體(或蹄形磁體)等距離地靠堆大頭針,觀察小磁針靜止時的指向?qū)W生討論出示各種磁體：條形磁體、蹄形磁體、小磁針大頭針、一兀硬幣、鐵 片等.學(xué)生討論讓磁體的各部分等距離地靠對大頭針磁體懸掛后靜止時的指向磁體具有指向性 觀察r實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象：條形磁體的兩端吸引的大頭針最多2 .磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的兩端指南的磁極叫做南（s）極指北的磁極叫做北（n）極設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究磁極間的相互作用（3）將條形磁體的一端分別靠近小磁針的兩極（將兩磁體分別放在兩輛 小車上）現(xiàn)象：分別出現(xiàn)排斥和吸引兩種作用根據(jù)磁體具有的吸鐵性、指向性和磁極間的相互

4、作用不能引導(dǎo)學(xué)生積極思考展開討論3 .磁極間的相互作用同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引怎樣判斷一個物體是否具有磁性？若磁體靠近需研究物體的r一端出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，則能否判斷該物體一定 具有磁性？為什么？若有兩根外形完全一樣的鐵棒，一根有磁性，另一根 .沒有磁性，不借 助于其它任何物體，你能否判斷那一根有磁性，那一根沒有磁性？.畫圖小息.甲 將甲、乙兩棒按如圖所示方法放置i若能吸引則說明甲有磁性，若不能吸引則乙 說明乙有磁性 11磁體周圍存在的一種 看不見也摸不著的物 質(zhì)通過磁場對小磁針產(chǎn) 生的作用而知道磁場 的存在（4）利用軟鐵棒和條形磁體演示磁化過程現(xiàn)象：開始軟鐵棒不能吸引大頭針，將磁體的一端

5、接觸軟鐵棒后，軟鐵 棒又能吸引大頭針.4.磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程（活動2）認(rèn)識磁場（1）小磁針靠近磁體（磁體吸引大頭針）現(xiàn)象：小磁針的指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)磁體對小磁針產(chǎn)生力的作用時有沒有接觸？磁體和小磁針之間力的作用是怎樣產(chǎn)生的？不同磁場是有方向的二、磁場：磁場看不見摸不著我們又如何探知它的存在和它的強(qiáng)弱？觀察現(xiàn)象小磁針在磁場中不同 位置所收的磁力方向 不同觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會用磁感線描述這四種磁場.1 .磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用磁場對小磁針產(chǎn)生磁力作用的結(jié)果是我們能看得到的生活中有沒有類似的現(xiàn)象？例：空氣看不見，摸不著，但我們可以跟空氣流動（風(fēng)）所產(chǎn)生的作用來認(rèn)

6、識空氣的存在.電流看不見，摸不著，但我們可以根據(jù)電流經(jīng)過用電器所產(chǎn)生的效應(yīng)來認(rèn)識電流的存在.小磁針放在條形磁體周圍不同的位置，其n極的指向是否相同？說明什么？2 .磁場的方向：小磁針靜止時n極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向.第二課時：（活動3）在磁體周圍不同的位置放上很多小磁針現(xiàn)象：不同位置小磁針的指向不同說明：磁場中不同位置的磁場方向是不同我們怎樣知道磁體周圍更多點(diǎn)的磁場方向？（活動4）用鐵屑代替小磁針探究條形磁體、蹄形磁體、同名磁極 、異名磁極間的磁場磁化 磁場 , 鐵屑小磁針偏轉(zhuǎn)鐵屑磁化后相當(dāng)于小磁針，在磁場中形成有序的排列上述現(xiàn)象對我們有何啟發(fā)？鐵屑的分布好像很多曲線，如果按小磁針n機(jī)所

7、指的方向，給該處的曲線加上箭頭，就可以形象地描述該點(diǎn)的磁場.三、磁感線：形象地描述空間磁場分布情況的有方向的曲線1 .磁感線的方向：從磁體北極出發(fā)回到磁體南極2 .用磁感線描述條形磁體、蹄形磁體、同名磁極和異名磁極間的磁場3 .用磁感線描述磁場條形磁體的磁場：蹄形磁體的磁場1同名磁極間的磁場*想一想：磁場方向、小磁針靜止 時北極所受磁力的方 向、磁感線方向之間的關(guān)系？受磁體周圍磁場的作用說明小磁針周圍還存在看一種磁場閱課本p35 p36 “讀一讀”異名磁極間的磁場磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密集，磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向表本該點(diǎn)的磁場方向.（活動5）磁體的指向性磁體f晶近小磁針之前小磁針的指向？磁體罪近小磁針后小磁針的指向？小磁針的指向?yàn)楹伟l(fā)生偏轉(zhuǎn)？磁體拿走后小磁針為什么又恢復(fù)到原有的南北指向？四、地磁場：1 .地球本