探索留守學(xué)生溫暖成長的途徑

1、探索留守學(xué)生溫暖成長的途徑 近年來，由于農(nóng)村外出謀生的人群不斷增加，家庭里那些年輕力壯的父母早已去異鄉(xiāng)打工，留在村里的是一些年邁無力的老人，與他們年幼的孫男孫女朝夕相伴。于是，學(xué)校留守學(xué)生人群也在逐漸擴(kuò)大。由于這些孫男孫女不再受父母的監(jiān)管，往往在爺爺奶奶呵護(hù)教育的過程中負(fù)氣橫生，養(yǎng)成懶惰、不愿吃苦的習(xí)慣，給學(xué)校教育帶來影響。學(xué)校教育者若不重視、不正視受教育者家庭教育的狀況，教育就會(huì)缺失針對性，甚至給孩子的成長埋下隱患。因此，重視留守學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活，探索溫暖成長的途徑顯得尤為重要。 一、重視建立留守學(xué)生檔案是學(xué)生溫暖成長的前提 在教育過程中，教師要先了解學(xué)生的基本情況。只有情況明，才能更好

2、地開展教育教學(xué)工作。學(xué)生到校后，學(xué)校要組織班主任把班級(jí)人數(shù)和學(xué)生來源情況作全方面的摸底掌握，弄清留守學(xué)生共有多少人，從而建立好留守學(xué)生檔案。同時(shí)，還要對留守學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及其他方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行跟蹤了解并作詳細(xì)記錄，為留守學(xué)生以后的發(fā)展建立好檔案。檔案不僅是現(xiàn)在了解學(xué)生的需要，也是為今后班主任發(fā)生更替做準(zhǔn)備。留守學(xué)生檔案一經(jīng)形成，學(xué)校應(yīng)妥善保存處置。學(xué)校要根據(jù)這些學(xué)生檔案加以分析研究，并在教育過程中定期不定期地過問學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，讓這些學(xué)生真切地感受到雖然他們的父母不在身邊，可學(xué)校教師是重視他們的，心里漾起溫暖的浪花，感激老師、感恩學(xué)校，并自覺自愿地在學(xué)校老師的教育中做好生活中自己應(yīng)

3、做的事，在學(xué)習(xí)中努力去完成老師布置的作業(yè)任務(wù)。這樣，長時(shí)間積累下來，學(xué)生就會(huì)在溫暖中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并朝著好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生方向發(fā)展。 二、關(guān)愛是留守學(xué)生溫暖成長的橋梁 學(xué)校通過對留守學(xué)生的關(guān)注和分析，不難發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生大都存在“父母在遠(yuǎn)方，身邊無爹娘，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望”的狀況。因此，留守學(xué)生的親情、教育、安全等至關(guān)重要的環(huán)節(jié)都不能忽視。學(xué)校要引導(dǎo)班主任老師重視這些環(huán)節(jié)，多與留守學(xué)生溝通交流，用心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)，主動(dòng)找時(shí)間與他們一起活動(dòng)，把自己了解到的知識(shí)和信息與他們一道分享，在他們面前不擺架子譜、不擺師長譜、不擺成人譜，即使有一些小細(xì)節(jié)小問題，也要以原諒寬容為主，不求

4、全責(zé)備，營造一個(gè)輕松交流交往的平臺(tái)與氛圍，真正使他們感受到學(xué)校教育的溫暖。 三、集體活動(dòng)是留守學(xué)生溫暖成長的樂園 留守學(xué)生心中總悶得慌，感覺不到親情的溫暖，并且由于自我的禁錮，對人與人之間的交往也感覺不適應(yīng)，往往會(huì)產(chǎn)生悲觀情緒，造成心理失衡。學(xué)校要把留守學(xué)生的這些實(shí)際問題當(dāng)作課題進(jìn)行研究，不能簡單地用學(xué)校制度、紀(jì)律來要求和教育，而要以學(xué)生的身心健康發(fā)展作為軸線，想辦法、集智慧，積極開展一些集體活動(dòng)來觀察留守學(xué)生在活動(dòng)前、中、后的各種表現(xiàn)，并創(chuàng)造條件鼓勵(lì)留守學(xué)生參與各種集體活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中感受到關(guān)愛、親情、友情，培養(yǎng)他們自立、自愛、自尊、自重的品質(zhì)，感受到集體活動(dòng)中成功的喜悅和快樂，感受到活

5、動(dòng)中的失敗與痛苦！成功不是自己個(gè)人的功勞，是大家支持、鼓勵(lì)、信任的結(jié)果，成功應(yīng)與大家一起分享，成功屬于集體！失敗是自己不重視、疏忽大意、不信任的結(jié)果，自己要勇于反思并主動(dòng)承擔(dān)，并在失敗面前保持積極樂觀的姿態(tài)。失敗是成功之母，只要大家彼此信任，失敗并不可怕。只要大家執(zhí)著堅(jiān)守，相信明天太陽一定會(huì)照常升起！集體活動(dòng)不是單純的競賽活動(dòng)，而是留守學(xué)生的育人活動(dòng)，讓他們在集體活動(dòng)中自己去鍛煉自己，真正感受到一滴水只有放在大海中才不會(huì)干涸的真諦！同時(shí)，在集體活動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩于人，從而感恩于社會(huì)。 留守學(xué)生問題是當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校教育必須思考的問題，也是社會(huì)各界關(guān)注的問題，在教育過程中對留守學(xué)生這樣一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的新問題，不能用過去教