英語九年級上牛津譯林unit1教案(二)(readingi)

1、二次備課：英語九上牛津譯林unitlstarsigns :教案(2) (readingl )課題：9aunit1readingiteachingaims :1、知識目標(biāo)(knowledge):graspthenewwords(p9-11)2、能力目標(biāo)(ability):getthesstoknowtheadjaboutone scharecteristics3、情感目標(biāo)(emotion):teachingsteps :stepi : greetingstepii : learnthenewwords(10 )1.tellsomestudentstoreadthenewwordsinpages8

2、11.2.getallthestudentstoreadtogether.3.explaintheuseagesofsomewords;4.檢查導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)中典型例題(二)，核對答案。stepiii :檢查導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)(二)完成情況，讓5學(xué)生回答問題。(3)stepiv : listenandread1.playthetapeforthesstolistenandread2.listenandfillintheformbelow.starsigns描述性格的形容詞ariestaurusgeminicancerleovirgolibrascorpiosagittari uscapricorn

3、aquariuspiscesstepv:practise:1. readthetextandfinish導(dǎo)學(xué)案鞏固練習(xí)（一）2. readandtelltorf（課本 p.10c1）;3. readandfinish導(dǎo)學(xué)案鞏固練習(xí)（二）4. readandcompletethetable.（ 課本 p.11c2）5. getthestudentstoreadthetextloudly.stepvi:朗讀課文，完成導(dǎo)學(xué)案103預(yù)習(xí)作業(yè)補充：一、對文章的拓展與鏈接1、dividev 劃分，分恒伸| （1） divideinto把分成二次備課：eg:dividethechildrenintogrou

4、psoffour.（2）除，除以eg:divide9by3.用 3 除以 9。10dividedby2is5.10 +2=5hh數(shù)字四則運算中：十、一、x、+英語中分別為：plus（prep）,minus（prep）,times,divideeg:3plus2is5. 4times2is8. 10minus3is7. 8divided4is2.2、 energcticadjenergyneg:heisveryenergectic尸hehasalotofenergy=he is a man with a 10t of energy.3、patientadj耐心的n病人fbepatientwith

5、sb./sth.4、save （v）儲蓄，積攢，節(jié)約，挽救eg:savemoney（攢錢、儲蓄） savetime（節(jié)省時間）savewater（節(jié)約用水）saveone slife（ 挽救某人的生命）5、peace（n）和平，和睦，安寧eg:lovepeace（熱愛和平，喜愛安寧）keepthepeace（維護(hù)和平，維持治安）makepeacewithsb.（與某人和解） livetogetherinpeace（ 和睦相處）loveandquiet（安安靜靜）peaceful（adj.）peacefully（adv.）6、mistake（1）n. 錯誤，失誤eg:makeamistake（犯

6、錯誤） correctamistake（糾正錯誤） bymistake（無意地，偶然）learnformyourmistakes（ 從錯誤中吸取教訓(xùn)）（2）v.誤解eg:mistake - for把誤認(rèn)為7、 humorous(adj)- humour(n)eg:heishumours尸hehasasenseofhumour8、 differently(adv)- different(adj)- difference(n)eg:mypenisdifferentfromyoursthereisdifferencebetweenmypenandyours.youtrytodoeverythingdifferently二、重難點歸納方法對不同星座的人物性格特征的形容詞的歸納，可通過逐段聽讀的方法， 讓學(xué)生中聽讀過程中在書上標(biāo)出然后填入表中。三、預(yù)見性問題及處理措施問題1:本課時生詞量較大，學(xué)習(xí)并掌握這些單詞的用法可能會占用較長的時間措施：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)工作2、讓學(xué)生只掌握已會的單詞用法，其它則認(rèn)讀