語文九年級下蘇教版第17課《出師表》教案2

1、第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、借助頁下注釋和工具書，疏通69段文意。2、通過朗讀，表達自己的閱讀感受。3、總結(jié)詞類活用現(xiàn)象。一、復(fù)習(xí)檢查。（一）填空。1 .出師表作者是諸葛亮，字孔明，是三國蜀漢政治家、軍事家。2 .表：古代奏議的一種。用于向君主陳說作者的請求和愿望。該文是作者率師北上伐魏時寫給后主劉禪（姓名）的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是劉備（姓名）。南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？全文的主旨是：使后主認(rèn)識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)。（二）、解釋下列加點詞語。1、中道崩殂2、不懈于內(nèi)3、此遮厄急存忘之秋也4退先帝之殊遇5、

2、以生為帝6、恢弘志士之氣7、以塞出諫之路8、以照陛下平明之理9、是以先帝10、簡拔以遺陛下 11、性行淑均12、舉寵為自13、此后漢所以傾頹也 14、嘆息痛恨于桓靈也（三）、翻譯下列句子。1先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。2不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。3宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同4是以先帝簡拔以遺陛下。5愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。6親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也二、疏通6 9段文意。（一）根據(jù)課文，解釋詞語。1、馴于南陽2、苞全性命于亂世 3、不求聞達4、先帝不以臣卑鄙 5、遇自枉屈6、由是感激7遂許

3、先帝以驅(qū)馳 8、后彳!傾覆9、爾近10、寄臣以大事11、夙夜憂嘆12、以傷先帝之明 13、深入不毛14、庶竭鴛鈍15、攘除奸兇16、斟酌損益17、責(zé)攸之、祎、允等之慢_18、愿弊下親之信之 19、以奧其咎20、咨誠善道21、察納雅言22、i”涕零（二）翻譯下列句子。1臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。2先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧）臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事3由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。4后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。5先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。6受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。序號例句古義今義1誠

4、宜開張圣聽店鋪開業(yè)2未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也極為憎恨7今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室,還于舊都。8此 臣 所 以 報 先 帝 而 忠陛下之職分也。9至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。10愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。11若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。12陛下亦宜自謀，以咨誠善道，察納雅言，深追先帝遺詔。13臣不勝受恩感激。14今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。三、總結(jié)（一）古今異義3先帝不以臣卑鄙言行惡劣4由是感激深刻的感謝5曉暢車事明白通達6臨表涕零鼻涕7遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)車趕馬（ 二）通 假 字 解 釋。1、必得裨補闕漏通，2、爾來二十有一年矣通,3、簡拔以遺陛下通（三）一詞多義：益：有所廣益斟酌損益遺：以光先帝遺德先帝簡拔以遺陛下效：恐托付不效討賊興復(fù)之效不效則治臣之罪、行：性行淑均必能使行陣和睦為：俱為一體舉寵為督能：先帝稱之曰能必能使行陣和睦道：中道崩殂咨誠善道遺：以光先帝遺德先帝簡拔以遺陛下論：宜付有司論其刑賞每與臣論此