部編版九年級物理全冊磁現(xiàn)象磁場課件PPT模板

1、8.1磁現(xiàn)象 磁場 人教版物理（九年級全冊） 老師：小XX授課時間：20XX 第八單元 電與磁 課堂導(dǎo)入 公元843年,在天水一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行， 沒有航標(biāo)，沒有明確的航道。他們是怎樣擺脫當(dāng)時的困境的呢? 我國很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。 公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王充在論衡中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南?！奔此灸显?水平光滑的“地盤”上制成的，靜止時它的長柄指向南方，為什么？ 演示實(shí)驗(yàn) 磁鐵能吸引哪些物體？ 用磁鐵分別去吸引鐵釘、大頭針、木塊、鋁片、硬幣、塑料尺、泡沫塑料， 然后觀察現(xiàn)象。 一、磁現(xiàn)象 一、磁現(xiàn)象 1.磁 性：磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的

2、性質(zhì)。 現(xiàn)象：磁鐵能吸引 、 、 。 硬幣大頭針鐵釘 2.磁 體： 具有磁性的物體。 （1）磁體按形狀分為： 條形磁體 針形蹄形磁體 一、磁現(xiàn)象 （2）磁體按來源分為：天然磁體、人造磁體等。 （3）按照磁體保持磁性的長久分為：永磁體、軟磁體 實(shí)驗(yàn)：把鐵屑鋪 在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在鐵屑，然后用手輕輕將磁體提 起，并輕輕抖動，觀察到磁鐵兩端及中間部分吸引鐵屑的多少 磁鐵的不同部位磁性強(qiáng)弱一樣嗎？ 實(shí)驗(yàn)方法：轉(zhuǎn)化法； 現(xiàn)象：磁體兩端吸引鐵屑最多，中間最少； 結(jié)論：磁體各個部分的磁性強(qiáng)弱不同，磁體兩端的磁性最強(qiáng)。 一、磁現(xiàn)象 3.磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分，在磁體的兩端。 能夠自

3、由轉(zhuǎn)動的小磁針，當(dāng)它靜止時總是一端指南，另一端指北。 （1）南極：磁體靜止時指南的那一端叫做南極（S 極） （2）北極：磁體靜止時指北的那一端叫做北極（N 極） ：在水平方向上讓磁針自由轉(zhuǎn)動，把小磁針撥動幾次，觀察每次停下來的指向是否 相同？當(dāng)小磁針自由靜止時都指向什么方向？ 演示實(shí)驗(yàn) 一、磁現(xiàn)象 4.磁極間的相互作用 將一根條形磁鐵甲用細(xì)線懸掛起來，另一根條形磁鐵乙的N極分別去靠近甲的N 極和S極，再用乙的S極分別去靠近甲的N極和S極，觀察現(xiàn)象. 觀察現(xiàn)象可得到結(jié)論：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。 一、磁現(xiàn)象 拿一根鐵棒去靠近或接觸大頭針，會發(fā)現(xiàn)鐵棒不能吸引大頭針，將鐵棒在磁鐵上按一定

4、的方向摩 擦幾下，再去靠近大頭針。 5.磁化 原來沒磁性的物體在磁體或電流作用下，獲得磁性的過程叫做磁化。 鐵 棒 再拿鐵棒去接觸大頭針，發(fā)現(xiàn)大頭針被吸引，鐵棒有了磁性。 演示實(shí)驗(yàn) 一、磁現(xiàn)象 手表被磁體磁化后，走時不準(zhǔn)； 彩色電視機(jī)的顯像管被磁化后，色彩失真； （1）磁化的危害 （2）磁現(xiàn)象的應(yīng)用 核磁共振 錄像帶 電腦的硬盤 一、磁現(xiàn)象 有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒， 甲有磁性，乙沒有磁性。分別用甲和乙靠 近小磁針，你觀察到了什么現(xiàn)象? 現(xiàn)象：甲靠近磁針，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明什么？乙靠近磁針。未發(fā)生變化。 表明：甲對小磁針施加了力的作用，而乙對小磁針沒有。 二、磁場 在條形磁體周圍把幾個小

5、磁針放在不同地方，觀察小磁針的指向。 (1)磁體周圍存在一種看不見、摸不著能使指針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做磁場。 1.磁場 （2)磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用. 2.磁場的方向 現(xiàn)象:不同位置小磁針的指向不同，說明小磁針?biāo)芰Φ姆较虿煌?結(jié)論：磁場具有方向性. 二、磁場 怎么能顯示每一個點(diǎn)的磁場的方向和周圍磁場的分布呢？ （1）規(guī)定：小磁針在磁場中靜止時，N極所指方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場方向 轉(zhuǎn)化法：小鐵屑被磁化后，相當(dāng)于小磁針。 顯示磁場的分布特點(diǎn)。 在磁體上面放一塊有機(jī)玻璃，玻璃上均勻地撒一些鐵屑，輕敲玻璃，觀察。 二、磁場 （2）磁感線 根據(jù)小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭

6、頭的曲線畫出來，可以方便、形 象地描述磁場，這樣的曲線叫磁感線。 模型法條形磁鐵的磁感線蹄形磁鐵的磁感線 二、磁場 （1）是假想的線，實(shí)際不存在，但可以形象直觀地表達(dá)磁場。 （2）在磁體外部，磁感線由N極到S極；內(nèi)部則由S極到N極。 （3）磁感線的方向就是小磁針靜止后北極所指的方向。 （4）磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱，越密表示該點(diǎn)磁場越強(qiáng)。 （5）在空間每一點(diǎn)只有一個磁場方向，所以磁感線不相交。 磁感線的特點(diǎn) 二、磁場 異名磁極的磁場分布同名磁極磁場分布 常見的磁場分布 二、磁場 一個小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施 加一個力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)

7、現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南北方向。 為什么小磁針靜止時總指南北呢？ 1地球周圍存在的磁場叫做地磁場。 三、地磁場 2.地磁場的特點(diǎn)： （1）地磁場的形狀跟條形磁體的磁場很相似。 （2）地理的兩極和地磁的兩極并不重合，磁針?biāo)傅?南北方向與地理的南北方向稍有偏離。（磁偏角，這 是我國宋代學(xué)者沈括在世界上最早記述這一現(xiàn)象） 三、地磁場 本堂重點(diǎn)：磁體間的作用規(guī)律、磁感線的概念。本堂難點(diǎn)：磁場的概念、磁感線的概念。 課堂小結(jié) 磁現(xiàn)象 磁場 磁現(xiàn)象 磁場 地磁場 1、物體吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。 2、磁鐵：具有磁性的物體。 3、磁極：磁體上磁性最輕的部分。磁體自由靜止時，指南的叫南極（S極）； 指北的叫北極（

8、N極）。 4、磁體間的作用規(guī)律：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引。 5、磁化：原來沒有磁性的物體在磁體或電流作用下獲得磁性的過程叫做磁化。 1、磁場：磁體周圍存在一種不見、摸不著，又能使指針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì)。 2、基本性質(zhì)：對放入其中的磁體有力的作用。 3、方向：（1）小磁針在磁場中某點(diǎn)靜止時，N極所指方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場方向 （2）磁體外部磁感線從磁體N極出來，回到S極。 1、地球周圍存在的磁場叫做地磁場。 2、磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似。 3、地磁N極在地理的南極附近；地磁S極在地利的北極附近。 考點(diǎn)一：探究磁場的方法 【典型例題1】 (2019 云南)物理研究中常常會用到“控制變量法”。“等效替

9、代法”、“模型法”， “轉(zhuǎn)換法”等研究方法，下列四個研究實(shí)例中，采用“控制變量法“的是（） A用磁感線來描述磁場 B探究影響滑動摩擦力大小的因素 C用兩個100歐的電阻串聯(lián)代替一個200歐的電阻 D用U型管壓強(qiáng)計(jì)中液面高度差來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小 B 課堂練習(xí) 【遷移訓(xùn)練1】 (2019 菏澤)下列對于科學(xué)研究的方法，說法錯誤的是（） A.在研究光現(xiàn)象時，引入“光線”的概念類比法 B.牛頓第一運(yùn)動定律實(shí)驗(yàn)+推理 C.在研究串聯(lián)電路的電阻時，引入“總電阻”的概念等效法 D.在研究磁場時，根據(jù)小磁針的指向判斷磁場方向轉(zhuǎn)換法 A 課堂練習(xí) 考點(diǎn)二：磁場、磁感線的概念 【典型例題2】 （2019長沙）指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，有關(guān)指南針和地磁場的說法 正確的是（） A指南針靜止時指示南北方向，是因?yàn)橹改厢樖艿降卮艌龅淖饔?B指南針靜止時南極指向地理北極 C如果地磁場消失，指南針還能指示南北方向 D信鴿是靠綁在身上的小磁鐵來實(shí)現(xiàn)導(dǎo)航的 A 課堂練習(xí) 【遷移訓(xùn)練2】 (2019荊門)下列有關(guān)磁現(xiàn)象的說法中正確的是（） A電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)、