五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1HowAreYouFeelingNow教案1陜旅版正式版

1、unitl how are you feeling now?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí) 四會(huì) 單詞： feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go outto play, make a snowman.用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō) feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman 。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，能夠用英語(yǔ)指出自己的感受。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片教

2、學(xué)環(huán)節(jié)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四會(huì)單詞： feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。（二）學(xué)習(xí) how are you feeling now? i m .句型并學(xué)會(huì)如何表達(dá)。 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新同桌討論并寫出學(xué)過的表示感受的形容詞。（二）閱讀方法對(duì)照課本第二頁(yè)，邊看邊練習(xí)拼寫描述感受的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊做出各種表情，一邊讀出單詞，交流不會(huì)讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫

3、。 展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)描述感受（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，用英語(yǔ)描述自己或者他人的感受。 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開火車讀單詞。（三）用句子how are you feeling now? i m . 同桌相互問答。 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1 .單詞拼寫feel h ppy feel s d feel t ed feel ang2 .英漢互譯感至u快樂 feel sad感到累 感到生氣go out to play堆雪人 挑戰(zhàn)自我扮演表情完成對(duì)話how are you feeling now?i m .板書設(shè)

4、計(jì)：unit 1 how are you feeling now?hhappyfeelsadtried,jangry,go out to play, make a snowman課后反思：i第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型：主+系+表，即：人稱+am/is/are+形容詞2 、句型學(xué)習(xí) how are you feeling now? i m .教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)句型替換，靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的句型進(jìn)行對(duì)話。 教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）學(xué)習(xí)本課句型，并進(jìn)行替換練習(xí)。（

5、二）進(jìn)行重讀練習(xí)。 自主學(xué)習(xí)（15分鐘） （一）溫故知新look and write（二）閱讀方法自主讀句子，理解句子意思。（三）互助釋疑同桌間交流句子意思。（四）探究出招模仿例句造句，小組內(nèi)交流，糾正錯(cuò)誤。 展示交流（10分鐘）班級(jí)展示指名學(xué)生上臺(tái)讀句子，全班交流。 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開火車讀句子。（三）part b read a story. 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1. because it s a again.a. snow b. snowing c. snowwing.2. i can t out to play.a. go b.

6、going c. goes3. we can a snowman.a. making b. makeing c. make4. im very.a. happy b. happly c. happyly板書設(shè)計(jì)：unit 1 how are you feeling now?主系表結(jié)構(gòu)的句型：主+系+表，即：人稱+am/is/are+形容詞 how are you feeling now? i m .課后反思：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一.學(xué)習(xí)重,點(diǎn)句型 it makes me/her/him/them/us .二. are you tried/is he sad?教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握句型：it mak

7、es me/her/him/them/us .are you tried/is he sad?教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)句型的靈活應(yīng)用教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一.學(xué)習(xí)重煎句型 it makes me/her/him/them/us .二. are you tried/is he sad? 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新完成 let s learn more 學(xué)習(xí)。（二）閱讀方法對(duì)照課本第4頁(yè)，練習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型，并讀懂對(duì)話。（三）互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容并掌握句型，this makes .（四）探究出招小組合作用

8、it makes me/her/him/them/us . 造句。 展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)本課重點(diǎn)句型。（二）班級(jí)展示自主閱讀read a story的對(duì)話并在講臺(tái)上展示對(duì)話。 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀。（二）學(xué)生小組內(nèi)讀懂 read a story 。（三）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。（四）上臺(tái)表演對(duì)話。 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清完成 part c read and answer 。板書設(shè)計(jì)：unit 1 how are you feeling now?it makes me/her/him/them/us .are you tried/is he sa

9、d?課后反思：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar, er的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握read the words語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母 ar, er 的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母 ar,er的讀音規(guī)則。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：（1）錄音磁帶。（2）單詞卡片。2、學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母 ar, er的發(fā)音。 自主學(xué)習(xí)（15分

10、鐘）（一）溫故知新part b let s play（二）閱讀方法同桌相互讀單詞，并找出 ar和er在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑小組內(nèi)交流單詞的發(fā)音。展示交流（10分鐘）班級(jí)展示1 .請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演let s play 。2 .開火車讀 read the words當(dāng)中的單詞。 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）part b try ro read more. 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清part b try ro read more ,討論ar和er在單詞中的發(fā)音，并熟讀單詞。板書設(shè)計(jì)：兩年前的某個(gè)早上，開完科會(huì)，主任迷之微笑地對(duì)我說(shuō)了一句話，啊勉，從明天開

11、始，你每天發(fā)一句英語(yǔ)讓大家讀。我訕訕地說(shuō)，英醫(yī)學(xué)英語(yǔ)我不是很懂喔，我怕”同事周芬掐了我的胳膊,她示意我不要說(shuō)話。我沒好氣地瞪了她一眼。她沒理會(huì)我，而是笑嘻嘻地說(shuō)，主任，啊勉是個(gè)很謙虛的人。她英語(yǔ)口語(yǔ)很溜的。我剛想反駁她來(lái)著，卻看到主任對(duì)我說(shuō)，英語(yǔ)這事就交給了你，你不能拒絕。即使再不喜歡，我還是好勉為其難地說(shuō)，好好的！主任?！痹捯魟偮?，主任滿意地笑了，周芬卻幸災(zāi)樂禍地鼓掌起來(lái)了。其他同事見狀，也鼓掌起來(lái)。我小聲地向周芬抱怨，你這個(gè)死丫頭，你又不是不知道專業(yè)用語(yǔ)很難。你是想害死我啊！周芬郁悶道，你那樣優(yōu)秀，你在害怕什么呢？我沒有回周芬。因?yàn)槲抑?，我怕自己不夠?yōu)秀，我對(duì)自己不是很有信心但事已至此，

12、我也只能硬著頭皮當(dāng)接盤俠了。接下來(lái)的日子，每天早上六點(diǎn)我起來(lái)跑步順便背單詞。單詞是英語(yǔ)的靈魂。想要讓26個(gè)英文字母自由穿越，必須要熟練掌握單詞。我把逛街換成看美劇，把聽華語(yǔ)歌曲換成經(jīng)典英文曲，把看時(shí)尚雜志換成中華醫(yī)學(xué)雜志（英文版）。每次寫完一句英文，我都會(huì)看下單詞、語(yǔ)法等是否正確。然后再問下專業(yè)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。最后，我才把英語(yǔ)發(fā)到我們婦產(chǎn)科的群里去。有時(shí)候，我還會(huì)根據(jù)節(jié)假日，給大家來(lái)句祝福之類的話來(lái)應(yīng)景下。時(shí)至今日，我已經(jīng)順利完成這件小事了。最重要的是，我通過英語(yǔ)翻譯，在下班之后也賺了點(diǎn)外快。當(dāng)你對(duì)一件事，沒多大信心的時(shí)候，多去努力，多去行動(dòng)。其結(jié)果經(jīng)常會(huì)讓你喜出望外的。念大一的時(shí)候，上解剖課，

13、教授在標(biāo)本上先示范一遍，然后，她讓我們?cè)谕瑢W(xué)身上找骨性標(biāo)志其他同學(xué)看一遍就找到了。而我呢，找了兩遍還是沒找到。最后，我只能多問同學(xué)和教授了一直以來(lái)，我都不是那個(gè)很優(yōu)秀的人。準(zhǔn)確地說(shuō)，我不是一個(gè)很聰明的人。我曾羨慕那些天資聰明的人，她們可以輕而易舉就學(xué)會(huì)的一些東西，我卻要花費(fèi)九牛二虎之力才能學(xué)會(huì)的事。我也曾為自己的平庸感到自卑和郁悶。但在我的內(nèi)心深處里，我告訴自己，我不甘于一輩子就這樣平庸至死。我也不想讓自己年老的時(shí)候，后悔年輕的自己不奮斗。下課后，我問教授，要怎么樣才能學(xué)好解剖課呢？教授打量了我下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，多看多問多學(xué)就會(huì)了。解剖課是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。你是個(gè)認(rèn)真的人，以后你一定會(huì)是個(gè)很優(yōu)秀的人

14、。那一瞬間，我的心里有莫名的感動(dòng)。從那以后，我就把重心轉(zhuǎn)移到自己的身上來(lái)。我多去學(xué)習(xí)和多去總結(jié)，我不再去羨慕那些比我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人。相反的是，我向他們多取經(jīng)多學(xué)習(xí)。慢慢地，我在學(xué)習(xí)上找到了一套適合自己的方法。整個(gè)大學(xué)，我沒掛過科。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是雄鷹，一種是蝸牛。你做不了雄鷹，就做蝸牛吧！因?yàn)槲伵Ｗ灾Y質(zhì)平庸，所以堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的往前走，最后還是登上成功之巔。截止到今天，我利用下班的時(shí)間，做了三件事:健身和多看書以及多看電影。原因只有一個(gè)，在保證身體健康的情況下，才能全身心投入到工作中去。多看書是為了有效地輸出。多看電影是為了放松心情，同時(shí)，拓展自己的視野。選擇

15、適合你的工作和生活方式，你就離優(yōu)秀不遠(yuǎn)了。說(shuō)白咯，無(wú)非是我怕自己不夠優(yōu)秀。因?yàn)槲遗伦约焊簧线@個(gè)時(shí)代，所以，我得瘋狂地學(xué)習(xí)和不斷努力。當(dāng)你怕自己不夠優(yōu)秀的時(shí)候，正是你要努力奮斗的時(shí)候。加油！ 1 、曾經(jīng)我不敢與你相對(duì)就像一杯醇酒叫我迷醉每次都為了你那矜持地笑總是留下些說(shuō)不得的滋味那時(shí)我就怕與你相對(duì)配不上你的漂亮老是叫我慚愧每次都想跟上你的腳步可是追呀追的如此疲憊我想說(shuō)，既然我們來(lái)到這個(gè)世界上，就不能太客氣了，人在哪里我們就混在哪里。“你們倆破鏡重圓的事兒商量的怎么樣了？“我們倆一直破罐子破摔著呢”我希望這是我最后一次脆弱。生活不是想出來(lái)的，是過出來(lái)的別往我這性感的美腿上看，回頭口水掉我傷口上了

16、，化膿了我跟你沒完啊。一天不下決心,夢(mèng)想永遠(yuǎn)是幻想。如果我一輩子窮困，你還會(huì)愛我嗎？如果你一輩子努力，即使窮困我也還愛你在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事兒。今天以前，他們都過去了。明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是：我們誰(shuí)也不憷壞事兒。來(lái)，為了我們所有的人，不得不碰見的所有的壞事兒，我自己先喝一個(gè)。 （陸濤獨(dú)飲一杯）我說(shuō)完了。華爾街上成功的人不是靠計(jì)算。是靠?jī)春?。你要告訴他們這個(gè)是我的那個(gè)是我的我看到你像一團(tuán)煙火一樣飛到空中，你就想夢(mèng)想一樣漂亮。我愛看你奮斗，我愛看你努力，我愛看你爆炸。以前我最瞧不起女人為男人哭了，我覺得那些女人怎么那么沒出息呢?？墒乾F(xiàn)在我卻為你哭

17、。我就要你，別人不成。如果我們之間的距離是 1000 步，你只要向前跨一步，我就會(huì)朝著你的方向走完余下的999 步。有你在的冬天總下雪我不知道冷就算再寒冷春來(lái)了花開了你走了我留在這里哪里也不去可是我好愛你想和你能永遠(yuǎn)今我又要與你相對(duì)你說(shuō)路很遙遠(yuǎn)走得太累實(shí)在是想呀停下來(lái)歇歇能夠見到我你說(shuō)使你感到欣慰我知道你也有過同我一樣樣的夢(mèng)你也知道我直到現(xiàn)還在癡癡地等再次相對(duì)有機(jī)會(huì)嗎？能夠重新再來(lái)過幾回這是個(gè)難圓的夢(mèng)嗎？我們已經(jīng)這樣愿意這樣付出一輩子我的不是你的我的前世今生我連想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直覺得，我一直在幻想，通過自己的努力，也許有一天能最終得到陸濤，哪怕得不到他，我

18、能天天見到他也會(huì)很開心，除了他，我沒有愛過任何一個(gè)人，也沒有想過去愛什么人，我離不開，我也舍不得，在我的心里只有陸濤，就有陸濤，可是你又回來(lái)了，我一下子明白了，有些東西即使你再努力也是得不到的。當(dāng)你停止了腳步，后面的人一定會(huì)趕上你。 但是欲望是沒有止境的如果單純只滿足膨脹的欲望只會(huì)讓自己疲憊不堪。失去更多更加重要的東西。其實(shí)我恨你，我不能裝作不恨你，我因?yàn)殛憹弈悖液弈愕倪\(yùn)氣。你又窮又漂亮又有志氣，那都是陸濤想要的。有些時(shí)候我恨不得變成你。可是我只能當(dāng)米萊，我恨當(dāng)米萊。 這么長(zhǎng)時(shí)間我才明白陸濤的反叛，不是想從窮人變成富人，從失敗走向成功。也不是堅(jiān)持失敗，他反叛的是他自己，他想做一個(gè)讓自己滿意的人。你因?yàn)楦粯痈F占了大便宜，他經(jīng)?；氐皆瓉?lái)的立場(chǎng)上去看問題。而你，總是和他站在相同的立場(chǎng)上。所以他總認(rèn)為你對(duì)，你好，你優(yōu)秀。而我無(wú)論怎么做都得不到他的認(rèn)同，怎么做都不成。你將來(lái)將變成什么樣，你自己知道嗎?清楚嗎?只有你抓住了你自己，你除了讓你自己變強(qiáng)以外，其余什么都沒有用，是嗎?但你要怎么樣來(lái)使你自己變強(qiáng)? 陸濤你要搞清楚，你不能讓夏琳來(lái)來(lái)使你變強(qiáng)，她跟你一樣年輕迷惘，你跟她在一起學(xué)不到什么東西，但通過生意可以使你變強(qiáng)! 在生意中，你可以學(xué)會(huì)理清一條條的線索，克服困難，最終得到你所想要得到的東西。（而且唯有生意）