關(guān)于寫作文的PPT

1、關(guān)于寫作文的ppt小興安嶺一年生季的景色可美麗了，今天，就讓我來介紹吧！春天，小興安嶺的小溪邊，有正長嫩葉柳姑娘，有在打蝴蝶結(jié)的柏松先生，還有在溪 邊散步的小鹿一家呢！還有許多樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，對了，山上的 雪都融化了，雪水匯成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。夏天，樹木長的密密層 層的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，當(dāng)太陽出來時，千萬縷的金光照在工人宿 舍門前的草地上，草地上開著各色的花兒，真像一個美麗的大花壇，真是太美麗了！秋天，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，鮮嫩的木耳，還有人參等名貴藥材，在 這個季節(jié)里，不緊緊是吃的多，美麗的東西也很多，比如，秋風(fēng)吹來，樹

2、葉慢慢飄下來像 蝴蝶在半空中飛舞。一串串熟了的山葡萄掛滿枝頭，真叫人直流口水。冬天，雪下地可大了，樹上積滿了厚厚的雪，乂松乂軟，遠遠看去真是一道美麗的風(fēng) 景，如果你那時過，一定得穿成一個大雪人呢！小興安嶺真的是令我太喜歡了！如果能去，我一定要去看一看秋天的景色，因為，一 閉上眼，就能看見了，一大片一大片的山葡萄呢！我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、林樹和楓方法：1,下我個wps office ,這個可以自動保存。2,下載好后打抄開進行編輯。3,寫好了直接復(fù)制粘貼，保存。4,然后可以發(fā)到想發(fā)的地方?！举Y料】wps office是由金山軟件百股份有限公司 自主研發(fā)的一款辦公軟件套裝，可以實

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4、現(xiàn)個性復(fù)制話題文意散漫轉(zhuǎn)移話題穿靴 戴帽容易出現(xiàn)的問題寫作技巧另起爐灶話題作文主要特點退出以擺代議退出話題作文 試題有三個主要特點：第一，題目只提供寫作內(nèi)容圍繞的核心，而不以標(biāo)題的形式提供具 體明確的主旨。第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫內(nèi)容與話題相關(guān)即可，不要求 歸納試題所供材料的中心意思并緊扣這一中心意思做文章。第三，話題作文一般要求自擬 文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。要想寫好話題作文，首先要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果 僅把話題當(dāng)做一個僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章, 勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，

5、寫好話題作文的第一點要求就是善于在一個寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點，不及 其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給白己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn) 的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。注意：不求“面面俱到”，只求“一針見血”。拿2000年高考作文來說，要把“答 案是豐富多彩的”這個大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€具體的小范圍，可寫“生活態(tài)度” 方面，可以寫“辨明是非”方面，也可以寫“意識轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道 德修養(yǎng)”“人物評價”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個性發(fā)展”等等方面，這樣，“化大 為小”，“化空為實”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材

6、多樣、迭彩紛呈的好局面。退出再看一例：請以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。 要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？” “壓力來自何 方？ ”“壓力帶來什么？ ”“怎樣對待壓力？ ”等等，然后自己回答這些問題，從這些回 答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的?？蓪憠毫碜赃^重負擔(dān)，可寫壓力來白責(zé)任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓 力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自白身：可以寫在重壓下喘不過氣 來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要 放在心上”等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉

7、西扯，空談漫議。退出提醒同學(xué)們注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見大”，從小的方面表 現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現(xiàn)實性、針 對性、典型性”。寫好話題作文的第二個本事是“獨辟蹊徑、表現(xiàn)個性”?？荚囌f明“發(fā)展等級” 要求考生作文“有個性特征”。要達到這一要求，必須增強“選擇意識”。首先要善于選擇自己熟悉的、想說的（有 話可說的），有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點，也就是從新的方面認識事物、表現(xiàn)事物。拿2000年高考話 題作文來說，可以從“認識世界的多樣性”“看到事物的兩面性”“講究包容性” “承認 差異性”“尊重并發(fā)展個性”“增強批判性”

8、“鼓勵創(chuàng)新性” “反對僵死性”“提倡靈活 性”等角度做文章，不要簡單地停留在原話題的“豐富多彩”原地轉(zhuǎn)磨盤，更不要簡單地 僅僅用一些事例去佐證原話題的正確性。注意：只要和“答案是豐富多彩的”相關(guān)，就都符合話題作文寫作的要求，不要錯把 “答案是豐富多彩的”當(dāng)做一成不變的命題。當(dāng)然，“有個性特征”還表現(xiàn)在文章的構(gòu) 思和表達上，但最主要的是“獨具慧眼”。在觀察事物、認識事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。 “復(fù)制話題”試題給的是話題，要求圍繞話題“做文章”。怎樣做文章？就是要引發(fā)新的議論，展開新的聯(lián)想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情。 總之，不能停留在原處。原處僅僅是個起點，如果

9、在原處轉(zhuǎn)磨盤，就沒有創(chuàng)造，只有復(fù)制而已。要既不脫離起 點，乂不止于起點，要從起點走出來或說擴展開來：既可以從起點向遠處延伸，也可以圍 繞起點縱橫馳騁。須知，猶如母體和子體之間的關(guān)系，起點以外的東西才是你自己的創(chuàng)造，這才是“做 文章”。為什么非要寫“起點以外的東西”不可呢？因為試題所提供的材料“一位學(xué)者給出四個圖形，讓選出與其他幾個圖形不同的圖形”的故事，讀者已經(jīng)聽過了，感受 過了，不需要你再去重復(fù)提供同樣的材料。讀者需要的是新的東西：如果寫議論文，就要能夠幫助讀者深刻領(lǐng)悟其中道理；如果 寫記敘文，就要通過描述自己的體驗或講述故事，使讀者有更具體、更強烈的感受；如果 寫抒情散文，就要召喚起更新鮮

10、、更強烈、更豐富的思想感情總之，讀者不需要復(fù) 制，讀者需要創(chuàng)新。不要簡單地原樣復(fù)制，舉出一個個相同的例子然后“鳴金收兵，得勝 回朝”。與材料相同的例子能不能舉呢？如果作為新的論證的材料，當(dāng)然可以舉，但要為自己 新的論述服務(wù)，如果沒有新的論述，那就等同于原樣復(fù)制了，我們稱之為“復(fù)制話題”。 2000年高考不少考生的作文有這種毛病。例如，開篇就“復(fù)制”，說有人喜歡山，有人喜歡海，這僅僅能表明社會上存在著 “蘿卜白菜，各有所愛”的現(xiàn)象而己，再也沒有什么新。螞蚊避雨在一個星期六的早晨，我發(fā)現(xiàn)快要下雨前，螞蟻正在搬家。我仔細小螞蟻們咬著一些 東西紛紛向一個方向跑去，像是在找葉子防止雨淋到它們身上。我還發(fā)

11、現(xiàn)有兩三只大一點 兒的螞蟻，帶頭鉆到一片樹葉底下，后面跟著許多小一點的螞蟻，它們排成了長長的隊伍, 像彎曲的小溪，還有一兩只螞蟻來回巡邏呢！我還發(fā)現(xiàn)樹葉底下有一個像釘子一樣大小的 洞口，螞蟻不停地進進出出。過了一會兒，下起了傾盆大雨，小螞蚊們都紛紛跑進了葉子 底下，雨下得太大，有的小螞蚊被雨水沖走了。雨停了，我趕緊去看小螞蟻們，它們乂忙 起了自己的事情。等我寫完這篇文章，我覺得觀察小動物是一件非常有趣，有意義的事情。順山而下沿著彎彎的小河走就到了我的家鄉(xiāng)一大眼哨村，村前有一條小河，岸邊垂 柳依依，河水清得可以看到河底的石頭和沙子，河面上一群群的鴨子在水面上歡快的游動 著、玩耍著。小河里的水嘩嘩

12、嘩的歡唱，每年“五一”長假回去，我都和小伙伴們一起到 河里游冰、捉魚、打水仗，這時小河里充滿了我們的歡聲笑語，晚上我和幾個小伙伴們總 愛靜靜地坐在河邊，仰望天空中點點繁星，傾聽小河里昂揚的蛙聲。微風(fēng)吹來，依依的楊 柳隨風(fēng)飛揚，鄉(xiāng)村的夜色是多么寧靜、多么美麗啊！沿著這條小河，走出了許多對國家和社會的有用人材，他們有的當(dāng)教師、有的當(dāng)醫(yī)生、 有的當(dāng)工程師還去了北京工作，我真羨慕他們??！明月高照，今夜的村莊在月光下顯出了清晰的輪廓。一幢幢小洋樓參差有序地亂立在 月色中，回想兩年前，這兒多半還是平房，如今，一切都變了。月亮還原來的月亮，但黨 的富民政策促進了鄉(xiāng)村的變化，使鄉(xiāng)村的夜色變得更加美麗，更加動人

13、。我的家鄉(xiāng)是那樣的樸實、可愛、充滿了鄉(xiāng)土的氣息。我愛家鄉(xiāng)的小河，更愛我美麗的家鄉(xiāng)。一、字數(shù)三四五這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而 長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長 要提醒孩子注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字 的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚， 很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚 楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié)奏感？二、一秒鐘的事寫三百字還是

14、針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破 校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的 校運會紀錄誕生了！怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上 聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細節(jié)來充實，起 跳前如何與同學(xué)們進行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀家長可以找一些1秒鐘的 素材讓孩子進行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？三、寫想不出現(xiàn)“想”遇到描寫心理活動時，這樣的句子己經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一 個小人另一個小人”不用這個句子乂該怎么

15、寫？最常用的就是“我心想”。如某 學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？ ”按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何？ “數(shù)學(xué)老師出了 一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？ ”是不是更簡潔精練？別忘了提醒孩子要 給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。四、要動連著動文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折 的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動一學(xué)會連續(xù)使用動詞。 某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂?！保ㄒ痪湓挵盐恼?就給寫完了）學(xué)會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球

16、拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的 一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！?一個動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。一、作文要學(xué)會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這 些總結(jié)，從正反兩方面說明了 “積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。（一）語言方面要建立 “語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆 記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是

17、生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子 或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。 解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、 寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時 要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者

18、思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什 么、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等?？傊魑囊訌姺e累，建立 好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別 類，且要不斷充實、擴容。二、寫好作文先學(xué)會觀察魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時 強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察

19、，觀察 是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：”作家務(wù)必要把 自已鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！ 一一要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛 變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作 用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的 材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果； 你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的 來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨 時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：（一）觀察決不要僅僅局限于“用 眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用 身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察 到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活