職校學生管理的改革

1、職校學生管理的改革 一、職業(yè)技術學院學生管理工作面臨的問題 1.1學生管理方法單一保守 對于學生管理工作而言，其實是一個十分系統(tǒng)的工作，在實際的操作中存在很多的問題和情況，管理的方法也隨著時間的推移和環(huán)境的改變需要進行不斷的發(fā)展與創(chuàng)新，更不能照本宣科，始終按照一種方式進行。但是現(xiàn)階段我姑的職業(yè)技術學院學生管理工作中就存在這樣的問題，在學生管理方面，職業(yè)技術學校的相關人員根本不進行管理模式的拓展和改變，始終運用單一保守的管理模式，這是學生管理工作中存在的巨大弊端。 1.2領導對于加強學生管理的意識不強 近幾年職業(yè)技術學院處于一個發(fā)展的黃金時期，由于社會對于職業(yè)技術人才的需求，職業(yè)技術學院的招生人

2、數(shù)在不斷的擴大，為了進一步的促進招生領導講更多的精力放在了提高辦學特色和教學質量方面，忽略了對于學生管理意識，這也在很大程度上阻礙了我國職業(yè)技術學院學生管理工作的發(fā)展。 二、職業(yè)技術學院學生管理的改革創(chuàng)新策略 2.1建立健全一整套完善的學生管理制度 加強學生管理必須依靠一套完善科學的學生管理制度，這也就是所謂的沒有規(guī)矩，不成方圓。在職業(yè)技術學院的發(fā)展過程中我們應該制定一套科學可行的管理制度。要對學生的學習、生活等方面都進行細致的規(guī)定，讓學生管理工作中的每一個細節(jié)都有章可循，有規(guī)可依。另一方面，制定的規(guī)章制度必須符合職業(yè)技術學院學生的身心特點，不僅可以實現(xiàn)對學生的有效管理，同時可以更好的促進學生

3、的學習，這才是最為科學的學生管理規(guī)章制度。 2.2提高管理者的業(yè)務能力和綜合素質 學生工作的管理者是促進學生管理工作的核心人物，在實際的工作中發(fā)揮著重要的作用，因此我們必須充分的重視采取積極有效的措施提高管理者的業(yè)務能力和綜合素質。在具體的操作中可以從兩個方面入手，其一是引進具有相關專業(yè)業(yè)務知識的管理人員來進行學生管理；其二是針對現(xiàn)有的管理團隊進行定期的培訓，讓他們掌握更多的管理知識和管理技能，以此來提高管理者的業(yè)務能力和綜合素質。 2.3加強學生思想政治教育是做好學生管理工作的根本和核心 學生管理工作中針對的對象是學生，因此在實際管理工作中必須以學生為中心，站在學生的角度思考問題，只有這樣才

4、能實現(xiàn)學生管理工作的更上一層樓。為了提高學生管理工作，我們必須有意識的加強學生的思想政治教育，注重學生綜合素質的提高。通過思想政治教育的實施不斷的提高學生的綜合素質，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，共同建設輕松和諧的校園環(huán)境。通過科學的思想政治教育工作我們應該幫助學生樹立和培養(yǎng)團隊精神與協(xié)作精神，創(chuàng)設積極向上的校園文化，努力實現(xiàn)學生的自我管理，實現(xiàn)我國職業(yè)技術學院學生管理工作的健康發(fā)展。 三、結論 職業(yè)技術學院是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，做好職業(yè)技術學院的學生管理工作對于促進職業(yè)技術學院的發(fā)展有著重要的意義和價值，因此我們必須給與足夠的重視，采取正確的方法，運用科學的管理模式，不斷的加強對