音樂教育的創(chuàng)新與實(shí)踐分析

1、音樂教育的創(chuàng)新與實(shí)踐分析 一、音樂教學(xué)創(chuàng)新方法 1、情景教學(xué)法。 音樂課堂教育的創(chuàng)新在情景教學(xué)法中能夠有從分的發(fā)揮和積極地運(yùn)用。因?yàn)樽鳛橐魳方虒W(xué)，其感染性相對(duì)來說比較濃，所以在音樂教學(xué)中使用情景教學(xué)法可以在特定的情境設(shè)定中能夠使學(xué)生能夠真正的有身臨其境的感覺，并且在這種情感性學(xué)科中，能夠使學(xué)生的感受能力得到提升。 2、體驗(yàn)式教學(xué)法。 如果說問題式教學(xué)是讓學(xué)生擁有對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，那么體驗(yàn)式教學(xué)能讓學(xué)生真正的在學(xué)習(xí)之中自我尋找靴子的樂趣。奧爾夫曾說過：兒童在早期所體驗(yàn)的一切，在他身上得以被喚起和培養(yǎng)的一切，對(duì)其畢生是起決定性作用的。所以在體驗(yàn)式教學(xué)中，音樂能夠提供一個(gè)良好的思維設(shè)定，在教學(xué)中學(xué)生能

2、夠在這種設(shè)定中感悟到音樂，感悟到有音樂所帶來的連鎖反應(yīng)。所以在音樂課堂教育的創(chuàng)新中，體驗(yàn)式教學(xué)能夠給學(xué)生以參與與體驗(yàn)的樂趣，加強(qiáng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。 二、音樂課堂創(chuàng)新實(shí)踐，提高教師自身的創(chuàng)新能力 1、營(yíng)造以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主動(dòng)地創(chuàng)新氣氛。 音樂作為一種特殊化語(yǔ)言其自身的靈敏度和吸引力是極具需要表現(xiàn)的。所以在現(xiàn)在的課堂教學(xué)中，注重對(duì)音樂自身的理解，教師作為創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者，必須較強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，使學(xué)生們感受到我能、我行、我是成功者的自信，使之樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)，進(jìn)而發(fā)揮想象去創(chuàng)造、創(chuàng)新。 2、創(chuàng)設(shè)問題情境，促進(jìn)自主創(chuàng)新的實(shí)踐。 古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)、思、疑是密切相關(guān)，辯證統(tǒng)一的。所以在教

3、學(xué)中，教師通過問題引導(dǎo)學(xué)生，巧設(shè)疑云，在重重問題的探究中使得學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，在此基礎(chǔ)之上可以使得教師能夠順?biāo)浦郏e極的引導(dǎo)使得課堂教學(xué)的效果得到提升。 3、在教師素質(zhì)教育中滲透創(chuàng)新教育。 開展創(chuàng)新教育，首先要有創(chuàng)新型的教師，教師要使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高創(chuàng)新教育的質(zhì)量，為此，我積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)已能利用多媒體課件上課，會(huì)制作多媒體課件。這大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)提供了一個(gè)良好的條件。 4、社會(huì)性以及學(xué)校整體支持。 在音樂創(chuàng)新工作中，把藝術(shù)教育落實(shí)到每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生，使全區(qū)中小學(xué)都具有滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的師資隊(duì)伍、藝術(shù)功能室及相應(yīng)設(shè)施設(shè)備，使每一

4、個(gè)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成一定的藝術(shù)興趣愛好，掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)；加快區(qū)級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)，培育一批市、區(qū)級(jí)藝術(shù)教育名師、青年優(yōu)秀藝術(shù)園丁，打造一批具有巴渝傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)教育課程，挖掘、開發(fā)一批藝術(shù)教育鄉(xiāng)土教材和校本教材；同時(shí)，充分利用學(xué)校藝術(shù)教育引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生向真、向善、向美、向上的文化特質(zhì)，不斷豐富校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感，提升學(xué)生文化自覺和文化自信，從而促進(jìn)中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展。 三、結(jié)語(yǔ) 教育管理干部和全體教師是教育創(chuàng)強(qiáng)的主體；把全體干部教師動(dòng)員起來，是開展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的基礎(chǔ)。連南縣按照建最好的團(tuán)隊(duì)，做最好的自己的理念，廣泛開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過各種方式培養(yǎng)干部教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促使干部教師心往一處想、勁往一處使，凝