高校拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告

1、 學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄

2、莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅

3、莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅

4、蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃

5、葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄

6、蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅

7、薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅

8、薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃

9、芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄

10、芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂

11、芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂

12、莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃

13、蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁

14、莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁

15、蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂

16、蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀

17、薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁

18、薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁

19、薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿

20、芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀

21、節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀

22、芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈

23、莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿

24、蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇

25、蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇

26、葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋

27、蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆

28、薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇

29、薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇

30、膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅芄蚄羀羄莆袀袆羃葿蚃螂肅薁蒆肁肂芁蟻羆肁莃蒄羂肀薅蝿袈聿芅薂螄肈莇螈肅肇葿薀罿肇薂螆裊膆芁蕿螁膅莄螄蚇膄蒆薇肆膃芆袂羂膂莈蚅袈膁蒀袁螄膁薃蚄肂膀節(jié)蒆羈艿蒞螞襖羋蕆蒅螀芇膇蝕螆芆荿蒃肅芅蒁螈羈芅薃薁袇芄芃螇螃芃蒞薀肁莂蒈螅羇莁薀薈袃莀芀螃衿羇蒂蚆螅羆薄袂肄羅

31、芄蚄羀羄莆袀 素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報(bào)告負(fù)責(zé)人：代經(jīng)理南方成商貿(mào)有限公司2011年01月目 錄第一章 項(xiàng)目基本情況2第二章 關(guān)于拓展訓(xùn)練4第三章 大學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的必要性5第四章 高校建立素質(zhì)拓展基地的可行性8第五章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議9第六章 部分單項(xiàng)產(chǎn)品介紹10第七章 安全裝備配置21第八章 產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù)22第九章 公司優(yōu)勢(shì)23第十章 公司服務(wù)25第十一章 公司簡(jiǎn)介26第一章 項(xiàng)目基本情況一、投資總額 xx萬元二、投資項(xiàng)目l 高空項(xiàng)目（是否帶攀巖）l 場(chǎng)地項(xiàng)目 三、方案時(shí)間： x年x月x日 四、投資方簡(jiǎn)介 五、項(xiàng)目背景中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教

32、育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定中指出 “高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。”根據(jù)高等教育的特點(diǎn)，探討和研究大學(xué)生素質(zhì)教育構(gòu)成，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量有著重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見中指出：“通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格。毋庸置疑，當(dāng)今的大學(xué)生面臨著強(qiáng)大的就業(yè)壓力。時(shí)代的經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，大學(xué)教育必須與時(shí)具進(jìn)，采用多元化的教學(xué)方式，以培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。在對(duì)跨國公司在華戰(zhàn)略調(diào)查顯示：團(tuán)隊(duì)精神

33、、忠誠度、創(chuàng)新能力和溝通表達(dá)能力是跨國公司選拔人才四項(xiàng)重要特質(zhì)。因此，大學(xué)生要想成為符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才，在就業(yè)大軍中不被淘汰，不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。而拓展訓(xùn)練在提升人格、磨練意志方面、增強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等方面有著特殊的功效。目前已建拓展基地的大學(xué)：東北林業(yè)大學(xué)、北大未名大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、陜西服裝學(xué)院、中國青年政治學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)、安徽郵電技術(shù)學(xué)院、南昌理工學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)學(xué)院、中國中央黨校、中國井岡山干部學(xué)院、遼寧電力職工大學(xué)、北京科技大學(xué)、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州防空兵指揮學(xué)院等。第二章 關(guān)于拓展訓(xùn)練一、拓展訓(xùn)練的起源拓展訓(xùn)練

34、（qout development）意味一艘小船離開平靜的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)期間的英國，當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人襲擊而沉沒，大部分人葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們不一定是體能最好的人，但大都意志頑強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富有著強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的人。于是，漢思等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)?！?，專門訓(xùn)練年輕船員在海上的生存能力和船觸礁后的逃生技巧。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式被推廣開來，訓(xùn)練對(duì)象也由海員擴(kuò)展到軍人、學(xué)生及工商業(yè)團(tuán)體；范圍也由英國發(fā)展到世界各地；訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能訓(xùn)練、生存訓(xùn)練擴(kuò)大到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練。1995

35、年拓展訓(xùn)練由香港傳入中國，目前福建、上海、廣東等地的戶外拓展發(fā)展極快，這些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市早在幾年前都已建立專業(yè)的拓展訓(xùn)練基地。很多城市已經(jīng)將此訓(xùn)練的理念灌輸?shù)礁鱾€(gè)行業(yè)管理培訓(xùn)體系中。二、拓展訓(xùn)練的作用拓展訓(xùn)練通常利用自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和項(xiàng)目在解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。是一種突破傳統(tǒng)培訓(xùn)思維和模式要求的全新訓(xùn)練方式。其所開課程創(chuàng)意獨(dú)特、震撼性強(qiáng)、效果顯著，融思想性、教育性、挑戰(zhàn)性、實(shí)用性、趣味性于一體。這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著

36、提高：一是認(rèn)識(shí)自身潛能，相信自己，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。二是克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測(cè)的情景對(duì)學(xué)員予以磨練，促使學(xué)員學(xué)會(huì)在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)員以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力。三是認(rèn)識(shí)群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長(zhǎng)。四是真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。在整個(gè)培訓(xùn)中通過每個(gè)人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在，有助于幫助人們?cè)趯?shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相

37、互學(xué)習(xí)與借鑒。五是學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。在訓(xùn)練中，促使學(xué)員整個(gè)身心融入大自然，自覺地接受大自然的熏陶，感受大自然的魅力，從而更好地去欣賞和關(guān)愛自然，珍惜人類所擁有的寶貴資源。 合作+潛能+核心+目標(biāo)+心態(tài)+溝通+信心=拓展訓(xùn)練第三章 大學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的必要性一、符合現(xiàn)代社會(huì)需要高素質(zhì)人才的需求現(xiàn)代社會(huì)，許多作為獨(dú)生子女的大學(xué)生，大多數(shù)都是自信心和克服困難的勇氣不足，團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡漠，再加上社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，壓力越來越大，大學(xué)生心理障礙的比例有逐年上升趨勢(shì)，高校體育教學(xué)中的心理健康教育的重要性日益凸顯，而拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用能使大學(xué)生應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，解決問題的過程中，達(dá)到磨練意志、陶冶情操

38、、完善熱個(gè)、熔煉團(tuán)隊(duì)的目的。以上這些良好的心理品質(zhì)也正是現(xiàn)代社會(huì)所需要人才的綜合素質(zhì)。二、有利于改變傳統(tǒng)教育觀念和方式我國傳統(tǒng)教育一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是在教學(xué)過程中沒有有意識(shí)地將教學(xué)內(nèi)容延伸到精神的層面，不太注重學(xué)生心理、社會(huì)適應(yīng)能力等素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而只重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，并將此作為教學(xué)的最終目的。拓展訓(xùn)練將課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)校與社會(huì)、與大自然緊密聯(lián)系，不僅突破了體育課程長(zhǎng)期以來形成的一種封閉式格局，而且豐富和完善了我國高校體育課程體系，符合現(xiàn)代課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。三、對(duì)學(xué)生心理健康起著積極的促進(jìn)作用心理健康教育的目的是提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)

39、，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)的能力。心理素質(zhì)才是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理素質(zhì)的提高將有利于人才素質(zhì)的全面提高。拓展訓(xùn)練是意義個(gè)安全的充滿真誠并富有挑戰(zhàn)性的心理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，在培養(yǎng)人的健康心理素質(zhì)方面顯示出特有的價(jià)值。訓(xùn)練時(shí)，在一些特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)生要不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。比如：斷橋這個(gè)項(xiàng)目就是旨在培訓(xùn)學(xué)員心理抗干擾的能力。如果學(xué)員有一顆平常心，把高空項(xiàng)目的干擾因素排除在腦海之外，就會(huì)輕而易舉地完成這個(gè)項(xiàng)目。因此，拓展訓(xùn)練注重對(duì)心理素質(zhì)的訓(xùn)練是對(duì)傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要補(bǔ)充。四、有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和

40、實(shí)踐動(dòng)手能力當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，創(chuàng)造力是衡量科技人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神又是素質(zhì)教育中的重點(diǎn)。激發(fā)想象潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是拓展訓(xùn)練的重中之重。例如“罐頭鞋”、“模擬電網(wǎng)”等項(xiàng)目，都是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維而設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中沒有人教你怎么做，書本上也沒有遇到過這樣的只是，要完成這些任務(wù)只能靠你們自己，發(fā)揮你的想象力，挖掘你的創(chuàng)造力和和實(shí)踐動(dòng)手能力。在這種特定的環(huán)境中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的思維是那么具有創(chuàng)造性、想象力是那么豐富、動(dòng)手能力是那么強(qiáng)。拓展訓(xùn)練給了人們一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間，一個(gè)培養(yǎng)自己動(dòng)手實(shí)踐能力的場(chǎng)所。五、有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及相互關(guān)愛、相互

41、信任等優(yōu)良品格當(dāng)代學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從小家長(zhǎng)的嬌慣和縱容使很多孩子或多或少養(yǎng)成了一些任性、孤立、自私、甚至沒有愛心等不良習(xí)慣。通過參加拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生在參與中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力。同伴間相互關(guān)愛和信任，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格具有重要意義。拓展訓(xùn)練能讓團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員在共同的目標(biāo)下一起體驗(yàn)成功與失敗，享受快樂的同時(shí)體會(huì)心酸，這種特有的氛圍使得每個(gè)學(xué)生都愿意敞開自己的心扉，建立起彼此間的相互信任、理解、關(guān)愛，懂得在幫助別人的同時(shí)也就是在幫助自己。六、有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力拓展訓(xùn)練的許多項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和當(dāng)今企業(yè)的許多情景聯(lián)系起來，模擬特定的場(chǎng)景，比如在高壓下完成任務(wù)、團(tuán)體協(xié)作翻越4米高的畢

42、業(yè)墻等，使學(xué)生在這種特定的場(chǎng)景通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作共同完成任務(wù)。這對(duì)于學(xué)生走入社會(huì)以后在與人的交往方面、溝通協(xié)調(diào)方面具有極為積極的作用，能有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。第四章 高校建立素質(zhì)拓展基地的可行性 一、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有極強(qiáng)的安全保障拓展訓(xùn)練把安全保障作為培訓(xùn)第一項(xiàng)重要責(zé)任，并時(shí)刻保持警覺，以專業(yè)的手段保證每一個(gè)細(xì)節(jié)的絕對(duì)安全可靠。在培訓(xùn)期間，安全保障是首要工作，所有戶外活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。各項(xiàng)戶外活動(dòng)的安全保護(hù)裝備均使用一流的專業(yè)器材，通過uiaa（國際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）或ce（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）認(rèn)證。繩索和頭盔則全部通過uiaa認(rèn)證，確保了參訓(xùn)學(xué)生的安全。因此，將拓展訓(xùn)練引入課堂時(shí)，只要提前

43、周密安排有關(guān)安全問題，組織合理，操作得當(dāng)，及時(shí)消除不安全隱患，杜絕不安全行為，控制不安全因素，一定能使項(xiàng)目順利開展，并消除學(xué)生的思想顧慮。因此，在校園中開展拓展訓(xùn)練安全可以得到充分保證。二、所需場(chǎng)地面積不大，器材費(fèi)用不高拓展訓(xùn)練項(xiàng)目所需場(chǎng)地比較簡(jiǎn)單，方式靈活多變，有利于在校園開展。學(xué)校拓展訓(xùn)練架采用規(guī)模較小的高空架即可。一個(gè)三面體或四面體的器材占地面積僅為36平米，項(xiàng)目操作面積則不過為144平米。場(chǎng)地項(xiàng)目的器材占地面積也為幾十米左右，操作面積相對(duì)與高空項(xiàng)目更小。學(xué)校操場(chǎng)可作為充足的訓(xùn)練場(chǎng)地，也便于與體育課堂結(jié)合起來。況且，拓展訓(xùn)練器材整體費(fèi)用不高，為學(xué)校建立拓展訓(xùn)練基地提供了可能。三、項(xiàng)目的設(shè)

44、計(jì)更具有知識(shí)性和趣味性拓展訓(xùn)練看似游戲活動(dòng)，其實(shí)是為導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計(jì)的。目的是使學(xué)員在愉快的參與中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)，感悟道理。同時(shí)，拓展訓(xùn)練又具有很好的趣味性，它能在短時(shí)間內(nèi)吸引住學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，使學(xué)生在游戲中享受快樂，在快樂中得到感悟，在感悟中得到知識(shí)。第五章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議一、將拓展訓(xùn)練引入體育課堂。將拓展訓(xùn)練引入高校體育課是對(duì)傳統(tǒng)體育課的改革和創(chuàng)新，對(duì)我國普通高校體育改革有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅豐富了體育課的內(nèi)容，拓展了體育課的時(shí)間和空間，增強(qiáng)了體育課的實(shí)用性、趣味性，拓寬了體育課的功能；而且對(duì)大學(xué)生增強(qiáng)體能、培養(yǎng)健

45、康的心理、塑造頑強(qiáng)的意志、培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力都具有重要意義。二、體育老師可擔(dān)任拓展培訓(xùn)師拓展訓(xùn)練中每個(gè)項(xiàng)目如同一個(gè)小游戲，教師很容易掌握項(xiàng)目的布置和規(guī)則，重要的是教師要對(duì)項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)和回顧要點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，能順利地組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和點(diǎn)撥。目前，拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師絕大部分是大學(xué)和中學(xué)的教師。很多老師在拓展學(xué)校做兼職培訓(xùn)師。培訓(xùn)師問題的解決將對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園起到充分的保障。三、暑期可將基地租用給拓展訓(xùn)練公司使用 暑假期間，學(xué)校拓展訓(xùn)練場(chǎng)地會(huì)空置。但是暑期又是學(xué)生們參加各種活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，因此，許多拓展訓(xùn)練公司也將新增青少年客戶。對(duì)于許多家長(zhǎng)來說

46、，在青少年學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校拓展訓(xùn)練場(chǎng)地相對(duì)于社會(huì)其他一些旅游景區(qū)的拓展訓(xùn)練基地更為安全。因此，為提高學(xué)校拓展訓(xùn)練場(chǎng)地利用率，增加學(xué)校收入，可在此期間將場(chǎng)地租賃給拓展訓(xùn)練公司，收取場(chǎng)地使用費(fèi)。四、可邀請(qǐng)其他高校共同舉辦比賽類活動(dòng) 許多拓展項(xiàng)目具有競(jìng)技性質(zhì)，可邀請(qǐng)其他高校共同舉辦比賽類活動(dòng)，這樣不僅增加了與其他高校的聯(lián)誼，也形成了良好的影響和氛圍，提高了社會(huì)知名度和本校的社會(huì)地位。五、舉辦班級(jí)之間、系與系之間比賽類活動(dòng) 舉辦班級(jí)之間、系與系之間的比賽類活動(dòng)使學(xué)生更具團(tuán)體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，有利于形成積極活躍的活動(dòng)氛圍和健康文明的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，提高就業(yè)率。增加不同班級(jí)

47、不同系別之間的交流與聯(lián)誼。從而增加整個(gè)學(xué)校的團(tuán)體凝聚力和強(qiáng)大的向心力，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和歸屬感。六、將拓展訓(xùn)練測(cè)試納入考核成績(jī) 拓展項(xiàng)目不僅是一種對(duì)團(tuán)體的考核和磨練，也是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的一個(gè)測(cè)試，因此，在進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的拓展訓(xùn)練以后，可將學(xué)生或者團(tuán)體的拓展訓(xùn)練成績(jī)納入期末考試，進(jìn)行綜合評(píng)分。第六章 部分單項(xiàng)產(chǎn)品介紹一、高空項(xiàng)目二、場(chǎng)地項(xiàng)目三、場(chǎng)地娛樂項(xiàng)目快 樂 族手吊環(huán)橋腳吊環(huán)橋獨(dú) 木 橋地面吊樁 打磨秋步步登高輪胎吊橋翻 網(wǎng) 繩環(huán)橋輪胎圓橋三人秋千雙排秋千水上漂四、水上項(xiàng)目秋千橋水上吊樁水上蕩木情侶橋手吊環(huán)橋 第七章 安全裝備配置安全裝備國際標(biāo)準(zhǔn)：所有訓(xùn)練中使用的安全裝備，包括：安全帶、安全頭

48、盔、主鎖、動(dòng)力繩、靜力繩、成型扁帶、安全防護(hù)墊、快掛、上升器、下降器、制動(dòng)保護(hù)器等，均使用uiaa（國際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）或ce（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）認(rèn)證產(chǎn)品。部分產(chǎn)品展示如下：半身安全帶全身安全帶 頭盔 8字環(huán) 快掛自動(dòng)鎖 保護(hù)繩扁帶絲扣鎖 第八章 產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù)訓(xùn)練器材采用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的焊接鋼管作為主體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品使用壽命可達(dá)1015年，其加工過程如下：下料除銹打磨處理兩次除銹底漆噴涂?jī)纱蚊嫫釃娡堪b出廠現(xiàn)場(chǎng)安裝。產(chǎn)品使用維護(hù)o 鋼絲檢修、養(yǎng)護(hù)及更換1、鋼絲繩拉耳的焊接部位每月檢查一次 2、每次訓(xùn)練后檢查所有鋼絲繩繩端是否有抽絲現(xiàn)象 3、根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)gb/t8918-1996鋼絲使用標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)鋼絲繩磨損股

49、數(shù)超過總數(shù)的1/10時(shí)，要及時(shí)更換。4、鋼絲繩至少要每半年抹一次黃油。o 設(shè)備防腐處理先對(duì)鋼結(jié)構(gòu)表面進(jìn)行打磨清理后，噴涂防腐底漆即可。高空架防腐部位及處理時(shí)限參照如下：1、立桿、橫梁應(yīng)每半年做一次防腐處理，銹蝕深度超過鋼管壁厚1/10時(shí)，應(yīng)予更換。2、所有器械的邊角及焊縫每年春秋各做一次防腐處理。3、所有器械每?jī)赡曜鲆淮畏栏幚恚?。o 攀巖設(shè)備的維護(hù)攀巖至少每半年緊固一次所有巖點(diǎn)及攀巖板。巖板后的聯(lián)接螺栓至少每半年要緊固一次。o 產(chǎn)品油漆補(bǔ)刷：針對(duì)不同的材質(zhì)使用不同的面漆，在后期維護(hù)上只需針對(duì)脫落漆面進(jìn)行補(bǔ)刷。o 螺栓更換： 1、獨(dú)立立柱下方地腳螺栓應(yīng)至少每月檢查一次。2、視情況而定，輕微磨損

50、的螺栓則應(yīng)上緊加固，磨損嚴(yán)重的則應(yīng)及時(shí)對(duì)其更換。第九章 公司優(yōu)勢(shì) 鋼材優(yōu)勢(shì)：國內(nèi)唯一一家一直嚴(yán)格使用國標(biāo)無縫圓管，所有鋼材均來源于正規(guī)大型鋼廠。 后期施工：1、專業(yè)的施工安裝團(tuán)隊(duì)，有豐富的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，面向全國是確保工程工藝更加合理化，全方位化。2、工藝采用的是現(xiàn)場(chǎng)無焊接工藝，避免了主體戶外焊接時(shí)，易產(chǎn)生汽泡、受天氣影響大等問題，同時(shí)縮短了施工共期。 項(xiàng)目安全采用雙保險(xiǎn)備份原則： 高空項(xiàng)目的安全保護(hù)鋼絲繩，通常為單根，我公司從安全角度考慮，率先采用了雙鋼絲保護(hù)，提高了使用的安全性。 安全保護(hù)設(shè)計(jì)：高空保護(hù)點(diǎn)為動(dòng)點(diǎn)滑輪保護(hù)，上方保護(hù)繩為工業(yè)起用的復(fù)合鋼絲吊裝繩12mm，可負(fù)載重量為5噸以上。上方

51、保護(hù)使用的是閉口式單輪式滑車，可起載7噸左右的重量。閉口滑車下連接梨形環(huán)，引繩從環(huán)中穿過。 安全理念：備份原則：任保需要安全保護(hù)的地方及器械都有備份，確保萬無一失。復(fù)查原則：所有的安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。監(jiān)護(hù)原則：培訓(xùn)師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中可能遇到的安全問題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)，將任何隱患消失在萌芽由于拓展培訓(xùn)的一部分場(chǎng)地課程要求學(xué)員在空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動(dòng)作，為了確保學(xué)員安全，公司統(tǒng)一訂購的進(jìn)口一流專業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備，主要包括：登山繩、安全帶、鐵鎖、下降器、上升器、頭盔等。所有登山器材至少應(yīng)遵循uiaa（國際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）或ce（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）中的一個(gè)；繩索

52、和頭盔要求必須 有uiaa認(rèn)證。 優(yōu)點(diǎn)：減少教練上下高空架的次數(shù)，減少教練的危險(xiǎn)系數(shù)。引繩可以將保護(hù)繩從從梨形環(huán)中帶過，不用每次訓(xùn)練，教練都要上高空打保護(hù)點(diǎn)掛保護(hù)。 上方動(dòng)點(diǎn)保護(hù)設(shè)計(jì)：可以對(duì)為上方學(xué)員提供及時(shí)的跟隨保護(hù)，消除了定點(diǎn)保護(hù)對(duì)學(xué)員的拉扯造成學(xué)員在空中回蕩，造成的傷害。 產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù)：訓(xùn)練器材采用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的焊接鋼管作為主體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品使用壽命可達(dá)1015年，其加工過程如下：下料除銹打磨處理三次除銹底漆噴涂?jī)纱蚊嫫釃娡堪b出廠現(xiàn)場(chǎng)安裝。第十章 公司服務(wù)公司自成立以來，始終堅(jiān)持以一流的品質(zhì)、一流的服務(wù)，竭誠為您打造一流的拓展器材。 經(jīng)營(yíng)方面嚴(yán)格遵守國家相關(guān)的法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法經(jīng)營(yíng)，為

53、廣大客戶負(fù)責(zé)。 供貨方面公司產(chǎn)品品種規(guī)格齊全，擁有多支安裝工程隊(duì)，服務(wù)全國市場(chǎng)，確保為每一個(gè)客戶提供按時(shí)、保質(zhì)、保量的服務(wù)；對(duì)訂制產(chǎn)品，我們保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)發(fā)貨、安裝。 施工方面專業(yè)的施工隊(duì)伍，豐富的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，為您提供全方位的現(xiàn)場(chǎng)施工指導(dǎo)。 售后方面 我們的產(chǎn)品出廠前都經(jīng)過嚴(yán)格測(cè)試和檢驗(yàn)，產(chǎn)品均符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格做到對(duì)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。 我公司一年內(nèi)對(duì)產(chǎn)品免費(fèi)維修，一年之后只收取維修成本費(fèi)。 在三年以內(nèi)，我公司在每年內(nèi)會(huì)有1-2次的安全巡檢。第十一章 公司簡(jiǎn)介河南方成商貿(mào)有限公司是國內(nèi)專業(yè)從事拓展訓(xùn)練器材、心理素質(zhì)訓(xùn)練器械、景區(qū)娛樂設(shè)施的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、安裝為一體的現(xiàn)代化企

54、業(yè)。公司理念公司自成立以來，始終堅(jiān)持“以人為本，誠信經(jīng)營(yíng)”的經(jīng)營(yíng)理念，以可靠的質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了客戶的好評(píng)。目前，公司業(yè)務(wù)已發(fā)展至全國各地，基地建設(shè)涉及到部隊(duì)、消防、學(xué)校、企業(yè)、政府等各個(gè)部門。公司產(chǎn)品公司生產(chǎn)的遠(yuǎn)征品牌系列訓(xùn)練器材以其設(shè)計(jì)精美、規(guī)劃科學(xué)、布局合理得到了廣大客戶的肯定。對(duì)于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與項(xiàng)目的設(shè)定，公司均聘請(qǐng)國內(nèi)著名心理學(xué)專家以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專家對(duì)此作了深入的指導(dǎo)，并聘請(qǐng)多名心理咨詢師作為公司長(zhǎng)年顧問，對(duì)項(xiàng)目運(yùn)用進(jìn)行跟蹤式服務(wù)。公司團(tuán)隊(duì)公司擁有專業(yè)的設(shè)計(jì)人員、施工安裝隊(duì)伍及培訓(xùn)教練，可為客戶提供研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工、安裝、培訓(xùn)等一系列的服務(wù)。也可根據(jù)客戶多方面的意向進(jìn)行合理、

55、科學(xué)的項(xiàng)目配置與基地規(guī)劃，使客戶達(dá)到滿意為止。公司專業(yè)的團(tuán)隊(duì)?wèi){借豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)先后為全國多個(gè)拓展訓(xùn)練基地和心理行為訓(xùn)練基地進(jìn)行過成功建設(shè)，受到客戶的高度評(píng)價(jià)。河南方成商貿(mào)有限公司始終以過硬的的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、一流的服務(wù)、創(chuàng)新的精神真誠期待與您攜手共創(chuàng)輝煌。真誠贏得客戶 品質(zhì)鑄就輝煌遠(yuǎn)征期待與您攜手，共創(chuàng)美好明天！ 袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃袂肂羋薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄羂膀膂蝿袈腿芅薂螄膈蕆螇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅膆莁蠆袁膅蒄蒁螇芄膃蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅袇芁薀蒈袃芀芀螃蝿芀莂薆肈艿蒄螂羄羋薇薅袀莇芆螀螆羄荿薃螞羃蒁螈羈羂芁薁羇羈莃袇袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇

56、羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃袂肂羋薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄羂膀膂蝿袈腿芅薂螄膈蕆螇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅膆莁蠆袁膅蒄蒁螇芄膃蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅袇芁薀蒈袃芀芀螃蝿芀莂薆肈艿蒄螂羄羋薇薅袀莇芆螀螆羄荿薃螞羃蒁螈羈羂芁薁羇羈莃袇袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃袂肂羋薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄羂膀膂蝿袈腿芅薂螄膈蕆螇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅膆莁蠆袁膅蒄蒁螇芄膃蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅袇芁薀蒈袃芀芀螃蝿芀莂薆肈艿蒄螂羄羋薇薅袀莇芆螀螆羄荿薃螞羃蒁螈羈羂芁薁羇羈莃袇袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃袂肂羋薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄羂膀膂蝿袈

57、腿芅薂螄膈蕆螇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅膆莁蠆袁膅蒄蒁螇芄膃蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅袇芁薀蒈袃芀芀螃蝿芀莂薆肈艿蒄螂羄羋薇薅袀莇芆螀螆羄荿薃螞羃蒁螈羈羂芁薁羇羈莃袇袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃袂肂羋薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄羂膀膂蝿袈腿芅薂螄膈蕆螇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅膆莁蠆袁膅蒄蒁螇芄膃蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅袇芁薀蒈袃芀芀螃蝿芀莂薆肈艿蒄螂羄羋薇薅袀莇芆螀螆羄荿薃螞羃蒁螈羈羂芁薁羇羈莃袇袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃袂肂羋薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄羂膀膂蝿袈腿芅薂螄膈蕆螇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅膆莁蠆袁膅蒄蒁螇芄膃蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅袇芁薀蒈袃芀芀螃蝿芀莂薆肈艿蒄螂羄羋薇薅袀莇芆螀螆羄荿薃螞羃蒁螈羈羂芁薁羇羈莃袇袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃袂肂羋薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄羂膀膂蝿袈腿芅薂螄膈蕆螇螀膇蕿蝕聿膆艿蒃羅膆莁蠆袁膅蒄蒁螇芄膃蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅袇芁薀蒈袃芀芀螃蝿芀莂薆肈艿蒄螂羄羋薇薅袀莇芆螀螆羄荿薃螞羃蒁螈羈羂芁薁羇羈莃袇袃羀蒅蠆蝿罿薈蒂肇羈芇蚈羃羈莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蟻肅莄蚄肀肄蒆薇羆肅蕿螃