浙教版小學品德與生活二年級下冊《遠方的朋友請你留下來》　教案

1、遠方的朋友，請你留下來（第一課時）教學目標：通過搜集資料，從多角度了解家鄉(xiāng)的風景、特產(chǎn)等家鄉(xiāng)特色。從中體會家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。課前準備：1、教師準備：收集圖片、資料，制作相關(guān)課件，制作表格。2、學生準備：（1）了解舟山有哪些特產(chǎn)？（2）通過上網(wǎng)等多種途徑查看舟山自然景物等方面的資料，完成小調(diào)查。學習流程：一、創(chuàng)設情境1、師：今天老師給咱們二（1）班的小朋友們帶來一位新朋友（課件出示），她叫元元，是應老師的遠房親戚，來和她打聲招呼。聽聽！元元想說什么？（播放視頻，元元說開場白）2、小朋友們，愿意幫幫元元嗎？（愿意）3、師：好，這節(jié)課，咱們就當當模擬小導游，一起把這位遠方的朋友，多留

2、幾天?。ㄕn件出示課題：遠方的朋友，請你留下來）課前老師布置了搜集資料的任務，并且要求每個小組有一個側(cè)重點，來下面請組長匯報一下，你們組課前搜集的多數(shù)是哪個方面的資料。（學生匯報：我們組搜集的大部分是普陀山的資料，我們組搜集的是海鮮方面的資料）4、根據(jù)你們搜集的資料，老師把你們的小組名定為：普陀山小組、朱家尖小組、桃花島小組、海鮮美食組、特色小吃組和特色水果組。（一邊說，一邊在黑板一角貼上小組名）二、準備介紹內(nèi)容，合作學習1、師：要想為元元當好小導游，我們得自己先了解好有關(guān)的知識對吧？老師課前請小朋友們?nèi)ニ鸭速Y料，我們要先在小組里交流，交流時老師有兩個要求：1、每位小朋友把自己課前搜集的資料好

3、好跟組員進行分享。2、老師給每個小組準備了一個信封，里面裝著老師為你們補充的學習資料，要在組長的帶領(lǐng)下認真學習。（現(xiàn)場發(fā)）課件出示：1、分享課前的學習成果 2、學習老師補充的材料聽清楚老師的要求了嗎？好，開始行動吧！2、小組交流，老師走到學生中間傾聽、指導，如果有小組在學習老師準備的資料時方法特別好，老師及時推薦（老師發(fā)現(xiàn)這個小組在學習老師準備的資料時能，其他小組可以向他們學習哦?。?、師：好，剛才小朋友們學習得很認真，相信現(xiàn)在已經(jīng)自信滿滿，能為元元做好這個小導游了吧？讓我們先在小組里練習練習，待會兒咱們要進行一個“最佳導游組”的比賽哦！為了讓咱們的比賽更精彩，老師給小朋友幾個小提示：（課件出

4、示）:1、篩選出你們認為最值得介紹的內(nèi)容。 2、把選出來的內(nèi)容布置在卡紙中，再寫上想說的話，制作成邀請卡。3、小組分配任務，練習上臺匯報。4、師：聽明白了嗎？那么就動手吧?。ㄕn件播放歌曲：遠方的客人，請你留下來）5、學生制作邀請卡，練習匯報，老師巡視指導。三、全班交流1、師：剛才小朋友們做得可真起勁啊！老師看了真開心，你們都這么熱情愿意幫助元元。接下來請你們上來為元元介紹吧，看看哪個小組介紹得最棒，最能把元元深深地吸引，讓她留下來。一個小組上來介紹的時候，其他小組要認真傾聽，用你閃亮的小耳朵聽出他們介紹的好的方面，待會兒，你們都要來當小評委，評選出“最佳導游組”哦！你可以從這幾個方面進行評價，

5、（課件出示：溫馨小貼士：1、內(nèi)容豐富有代表性2、態(tài)度大方，聲音響亮3、介紹形式有創(chuàng)意清楚了嗎？那么開始吧，哪個組先來？（一）介紹家鄉(xiāng)美景1、介紹普陀山（學生拿著制作好的邀請卡，在投影儀前做簡單介紹）師：來，夸夸他們或者給他們提點小意見吧?。ㄉ何蚁雽δ銈冋f師做引導，如果學生都是說不好的地方，師做引導：老師想看看哪個小朋友有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，夸夸他們！你聽得真仔細，獎勵你一個小胸章。你點評得真專業(yè)?。┥u價后，師：老師也贊同他們的看法，你們介紹得真棒，聽了你們的介紹，老師覺得普陀山的確值得一看來老師獎勵你們小組兩個笑臉，（貼笑臉）掌聲感謝你們?yōu)槲覀冏龅木式榻B。（把邀請卡貼在黑板上）接下去，我們

6、就來介紹其他景點了。2、介紹朱家尖（學生拿著制作好的邀請卡，在投影儀前做簡單介紹）師說：聽了你們的介紹，老師記起我也曾經(jīng)去了好幾次朱家尖，對那里的風景也是十分迷戀，忍不住想向大家展示一組圖片，我們一起來欣賞。（配樂播放，邊放邊用一句話來介紹）（機動，看學生準備的圖片多少）（1）這就是剛才提到的十里金沙南沙。（2）穿過這條大橋就能到達令人向往的情人島。（3）這是里沙生態(tài)園。（4）這是白山風景區(qū)，這幅壁畫大不大？（5）烏石塘的鵝卵石黑得發(fā)亮。（6）這些都是形態(tài)逼真的沙雕作品。（7）到了夜晚，霓虹燈一亮，我們就走進了一個神話世界。師：小評委們，請你們來點評一下吧?。ㄕ媸菍I(yè)的點評啊！獎勵你一個小胸章

7、）師說：老師完全贊同小評委們的看法，你們準備的圖片那么漂亮，說的話那么有煽動性，在炎熱的夏天能在沙灘玩，該有多開心啊，我想元元也一定會心動的，獎勵你們2個笑臉，我們也用掌聲感謝這些同學為我們做的精彩介紹。3、介紹桃花島師說：接下去，請美景組的同學繼續(xù)來介紹。學生上來介紹，并表演拍手歌。師：認真的小評委們，請你來夸夸他們或給點小建議吧！這組小朋友不僅制作了精美的邀請卡，介紹了桃花島的概況，還把桃花島的景點編成了拍手歌，真有創(chuàng)意，作為桃花島的老師我特別地高興，獎勵你們2個笑臉?。C動：作為桃花島的老師，我對桃花島可了解了。來，考考你們，知道為什么叫“桃花島”嗎？來，你猜猜？讓我來告訴你們吧！關(guān)于桃

8、花島名字的來歷有個神奇的傳說呢！傳說，很久以前，有個名叫安期生的居士在這兒隱居、修煉。但是漸漸地，島上的人越來越多，安期生喜歡清靜，他決定離開這個島。在離開前，他坐在海邊的一塊巖石上，看看山，望望海，十分留戀。他觸景生情，拿出筆墨，想寫字題詩，可還沒來得及寫，船就要開了，安期生沒辦法，只好將墨汁潑在巖石上，依依不舍地走了。沒想到，這墨汁潑過的地方居然現(xiàn)出了許多花紋，好象一朵朵盛開的桃花，而且任憑怎么風吹雨淋也不會褪色。安期生潑墨成桃花，桃花島也由此得了名，世代相傳至今。）4、老師補充舟山的其他景點師：聽了剛才三個小組的介紹，看了你們制作的邀請卡，老師的靈感也被你們激發(fā)了，我們除了可以帶元元去這

9、三個地方玩，咱們舟山還有很多值得一去的名勝古跡呢！比如咱們身邊的沈家門十里漁港夜景，定海古城、海上蓬萊岱山、南方北戴河嵊泗等等，咱們舟山的美景真是說也說不完哪，元元你一定要多留幾天哦！（圖片展示）（二）介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)1、飽覽了美麗的景色，咱們得帶元元去品嘗一下咱們家鄉(xiāng)的美食了，美食組的小朋友都迫不及待了呢！趕緊上來吧！2、介紹海鮮美食預設：學生介紹：我們小組為元元介紹的是咱們舟山最著名的，最好吃的海鮮美食，有帶魚、鯧魚、鰻魚、螃蟹、蝦等等。海鮮的制作方法也是多種多樣的，比如魚可以清蒸、紅燒、油炸等，螃蟹、蝦可以紅燒、炒還可以腌制。其中風鰻、清蒸帶魚和嗆蟹是我們這最傳統(tǒng)的美食，你一定要嘗嘗哦！如果

10、你想品嘗最地道的海鮮美食就一定要去我們沈家門的夜排檔啦，瞧這就是熱鬧的夜排檔，你看了是不是很心動?。空埬懔粼谖覀冞@兒吧！師：聽了你們的介紹，在座的同學和老師可真是口水直流啊，小評委們，來夸夸他們吧！獎勵你們2個笑臉。吃完主菜，該吃點小吃啦，小吃組上來吧！3、介紹傳統(tǒng)小吃預設：學生介紹：我們小組為元元介紹的是我們舟山的傳統(tǒng)小吃，這是可口的青餅，青餅一般在清明節(jié)前后吃得最多，可是真正的綠色食品哦！這是普陀山的觀音餅，有各種口味可供你選擇哦!這是又大又圓的麻餅，還有香噴噴的炒米面！元元，請你多留幾天吧，我們一定讓你吃個夠！師：小評委們都看呆了呢，來說兩句吧！聽了你們小組的介紹老師才知道原來我們這還有

11、這么多的美味小吃呀！感謝你們的介紹，獎勵你們2個笑臉。吃了這么多好吃的，我們可得吃點水果消化消化了，水果組上來吧！4、介紹水果特產(chǎn)預設：學生介紹：我們小組為元元介紹的是我們舟山的特色水果，有滾圓滾圓的朱家尖佛瓜，香噴噴的登步黃金瓜，甜蜜蜜的桃花桔子，酸中帶甜的金塘李子，令人饞涎欲滴的皋泄晚稻楊梅。師：你們的水果真是讓同學們胃口大開啊！可愛的小評委們，來夸夸他們吧！獎勵你們2個笑臉。5、師補充：剛才三個小組介紹的其實都是我們舟山的特產(chǎn)，除了剛才介紹過的，我們舟山還有其他知名度很高的特產(chǎn)，（圖片）比如普陀水仙，它的人工載培原自桃花島，目前桃花島每年有大量商品球銷往外地，現(xiàn)在是我們舟山的市花。又如普

12、陀佛茶，色澤清翠、香氣濃郁、滋味醇厚，普陀佛茶歷史悠久，在清代就被列為貢品。四、情感升華，點題。剛才，同學們懷著對家鄉(xiāng)的滿腔熱情，為元元，為我們大家做了精彩的介紹?？磥?，大家的介紹不分上下，你們都是這節(jié)課的 “最佳小導游”，大把掌聲送給自己！小朋友們，謝謝你們幫了元元一個大忙，我想她這次肯定會留下來玩?zhèn)€痛快！你們瞧（手指黑板）你們的熱情化作了一顆大大的愛心（6張邀請卡在黑板上拼成一個愛心），不僅是元元感受到了，老師相信更多的遠方的朋友也感受到了，讓我們伸出熱情的雙手，一起對遠方的朋友說：（投影出示課題）遠方的朋友，請你留下來。小主人們，熱情一點，再說一遍：遠方的朋友，請你留下來。五、機動師：這

13、節(jié)課小朋友向元元發(fā)出了熱情的邀請，我們對我們的家鄉(xiāng)舟山有了更多的了解，原來咱們的家鄉(xiāng)有這么多美麗的景色，有這么多豐富的特產(chǎn)。這節(jié)課，我們咱們就上到這兒，跟元元說聲再見吧！（如果時間有多的話）讓我們一起去家鄉(xiāng)走一走，好好的欣賞欣賞吧?。úシ乓曨l：魅力舟山）遠方的朋友，請你留下來第二課時教學目標：1、能夠通過各種方法和途徑發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。2、在尋找家鄉(xiāng)變化的過程中，進一步培養(yǎng)學生搜集資料、整合資料的能力和表達、合作能力。3、學生能夠切實感受到家鄉(xiāng)的變化，從而激發(fā)與增進對家鄉(xiāng)的熱愛，并能夠用各種形式表達對家鄉(xiāng)的熱愛。教學準備：1、通過走訪學校老師，了解學校的變化。2、走進家庭、社區(qū)了解自己周圍生活環(huán)

14、境的變化。3、通過采訪父母長輩、上網(wǎng)查詢了解家鄉(xiāng)的新變化。教學過程：一、學習導入1、視頻觀看：新區(qū)宣傳片美麗的舟山吸引了各地人們，讓我們熱情的邀請：遠方的朋友，請你留下來。2、出示：少兒節(jié)目主持人；今天，就有一位遠道而來的朋友來我們舟山，你看，是誰啊？ 3、是啊，她就是人見人愛的月亮姐姐。原來月亮姐姐小時候曾來過咱們舟山，聽說這幾年咱們舟山的變化很大，想來咱們舟山，你們歡迎嗎？二、活動一：小眼睛看家鄉(xiāng)巨變（一）我家的變化導：月亮姐姐來我們舟山了，想不想請月亮姐姐到家里來做客呢？誰愿意向月亮姐姐來說說你家是什么樣子？1、請學生來介紹自己的家。（老師結(jié)合學生的介紹進行匯總，引：我們家的變化可大了，

15、不僅僅還有）2、新舊對比補充：看到大家都來介紹自己的家，蔣老師也想來介紹一下自己的家， 可以嗎？（簡述：）這是老師的家，漂亮嗎？不過，我的爸爸媽媽小時候住的房子沒有那么好了。那時候的房子都是平房，用石塊壘成的，又冷又潮。蔣老師小時候比我的爸爸媽媽好多了，住上了小樓房。這是老師現(xiàn)在住的地方，而且小區(qū)的環(huán)境特別美，就像花園一樣！3、小區(qū)變化我們的家越變越大，越來越美，越來越舒適，其實，我們的小區(qū)也變了，變得怎么樣了？4、邀請月亮姐姐到家里來做客。月亮姐姐要來你家了，趕緊來招待一下，看看誰是最熱情的最好客的小主人?。ǘ┘亦l(xiāng)的變化1、咱們二（5）班的小朋友真棒！真會招待客人，小主人當?shù)谜娌诲e！小朋友

16、們，月亮姐姐難得來咱們舟山，讓我們帶著越來姐姐，坐上小汽車，聽著歌，到處去逛逛！2、合作小組交流自己收集的資料（出發(fā)前，我們先在小組里討論討論，你想帶越來姐姐去哪里，說說哪些變化。我們先把大家收集到的資料，在小組里和伙伴們交流交流家鄉(xiāng)的變化。）3、逛家鄉(xiāng)，看巨變導：準備好了嗎，讓我們帶月亮姐姐逛家鄉(xiāng)！誰先來？a、交通變化1）學生說變化。2）交通巨變，教師小結(jié)：現(xiàn)在的舟山，海陸空各路交通都很發(fā)達。你看，現(xiàn)在的馬路變寬了，私家車越來越多。馬路兩旁綠樹成蔭。家鄉(xiāng)的交通越來越發(fā)達，瞧，這是朱家尖機場連接著祖國各地的航空運輸；剛剛建成的魯家峙大橋和觀音大橋，把朱家尖、魯家峙和沈家門緊緊相連；更讓我們驕傲

17、的是建起了舟山連島跨海大橋，大大縮短了我們與祖國大陸的路程。過渡：現(xiàn)在家鄉(xiāng)的交通真發(fā)達，變化真大！我們帶著月亮姐姐逛啊逛啊，還看到哪些變化？b、建筑變化1）指名交流2）舟山建筑展（東港新區(qū)主要介紹）3）猜一猜：家鄉(xiāng)的好地方c、其他的變化過渡：我們一路看啊，不僅是建筑變了，交通變了，還有其他變化嗎？1）指名交流2）其實我們?nèi)藗兊纳?也變了，你看-（圖片展示）師介紹：一個個美麗的街心公園成了人們健身休閑的場所，奶奶喜歡在這里跳廣場舞，爺爺喜歡在這打太極，小朋友在這里溜冰、放風箏；媽媽喜歡在這吹海風散步；周末，我們娛樂休閑的去處那就更多了！你看，大商場購物shoping;到圖書館瀏覽群書；去農(nóng)家樂燒烤；朱家尖玩沙子；還可以去咱們舟山美麗的旅游景點游玩！三、活動二：夸一夸家鄉(xiāng)的變化。1、小朋友，我們說了那么多，家鄉(xiāng)的變