學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料

1、學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位匯報(bào)材料 xx區(qū)xx小學(xué)創(chuàng)建于1963年,座落于長(zhǎng)江*xx峽口,毗鄰聞名遐邇的*水利樞紐工程。學(xué)校占地面積5668,建筑面積1666,綠化面積1750,有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)功能室、塑膠操場(chǎng)、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,是一所全日制六年制農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校服務(wù)對(duì)象主要是“三村一社區(qū)”(龍泉山村、前坪村、xx村及xx社區(qū))的農(nóng)家子弟以及外來(lái)務(wù)工人員子女?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生140人,教師17人,其中黨員教師11人,占65%;小學(xué)高級(jí)教師 15人,占88%;本科學(xué)歷9人,占53%,擁有一支師德高尚,敬業(yè)樂(lè)業(yè),充滿活力的教師隊(duì)伍。 學(xué)校秉承“傳承*文化,培育人文素養(yǎng)”的教育理念,以“讓學(xué)校充滿活力,

2、讓愛(ài)心譽(yù)滿校園”為目標(biāo)。依托*濃郁的文化底蘊(yùn),豐富辦學(xué)內(nèi)涵,讓孩子的童年精彩、教師的職業(yè)幸福、學(xué)校的品質(zhì)閃亮。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓文明創(chuàng)建工作 為了確保文明單位創(chuàng)建活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,我校成立了由校長(zhǎng)胡宏軍任組長(zhǎng),書(shū)記、副校長(zhǎng)、全體中層干部為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)文明單位創(chuàng)建工作的規(guī)劃、方案的制定和實(shí)施以及創(chuàng)建活動(dòng)的管理等工作事項(xiàng)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用,并層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制。各部門(mén)分工配合、齊抓共管,積極投身于文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)中去。支部和學(xué)生工作處開(kāi)展?fàn)巹?chuàng) “文明辦公室”、“文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“文明禮儀好少年”等系列評(píng)比活動(dòng),號(hào)召師生積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng),努

3、力為學(xué)校的文明創(chuàng)建工作做出積極的貢獻(xiàn)。 二、豐富文明創(chuàng)建主題活動(dòng),深化學(xué)校德育教育內(nèi)涵 1、抓養(yǎng)成教育,強(qiáng)化學(xué)生文明行為。學(xué)生工作處以“星級(jí)評(píng)價(jià)”、“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為載體,加強(qiáng)學(xué)生文明行為的過(guò)程管理。校內(nèi)設(shè)置了文明監(jiān)督崗,對(duì)各班的文明情況一周一評(píng)比、一周一公示,學(xué)期結(jié)束時(shí)匯總考核。學(xué)生有了約束力,良好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,如今的校園干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;學(xué)生語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。 2、開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng),充分發(fā)揮活動(dòng)育人效能。學(xué)生工作處充分利用重大活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想教育和道德教育。如每年3月開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)月,號(hào)召同學(xué)們從小事做起,與文明握手,與愛(ài)心同行,組織學(xué)生到景區(qū)拾撿白色垃圾,引

4、導(dǎo)學(xué)生感受文明旅游的意義; 3月12日開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠環(huán)保教育活動(dòng);4月開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)祭英烈”活動(dòng),并以此為契機(jī)開(kāi)展文明上網(wǎng)、不進(jìn)“三室一廳”教育活動(dòng);6月開(kāi)展“童心飛揚(yáng)慶六一”系列活動(dòng)。9月份,除組織學(xué)生開(kāi)展教師節(jié)“感恩教師”活動(dòng)外,還配合風(fēng)景區(qū)管理局宣傳文明旅游工作;10月份,“歌唱祖國(guó)及慶祝建隊(duì)日” 開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮,做一個(gè)有道德的人”寄語(yǔ)等系列教育活動(dòng)等等。 由于學(xué)生普遍離校較遠(yuǎn),中午不能回家吃飯,學(xué)校克服困難為80名學(xué)生提供午餐,學(xué)生處借此長(zhǎng)期開(kāi)展文明進(jìn)餐、不浪費(fèi)一粒米的教育活動(dòng),并將此活動(dòng)推廣到校外與“光盤(pán)”行動(dòng)結(jié)合起來(lái),收到了非常好的效果。我校還充分利用農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際及學(xué)生特點(diǎn)成立了“韻

5、律空竹”“童聲嘹亮”“乒乓部落”“閱讀經(jīng)典”等特色社團(tuán),通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W習(xí)潛能、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。讓孩子們?cè)谖拿髦谐砷L(zhǎng),在活動(dòng)中陶冶情操。 3、家校攜手,共建“三位一體”育人工程。xx小學(xué)高度重視與家長(zhǎng)及周邊單位、村組、社區(qū)的溝通聯(lián)系,積極爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。一是,先后召開(kāi)四次家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),兩次舉辦開(kāi)放日活動(dòng),兩次與服務(wù)區(qū)內(nèi)村組、單位召開(kāi)座談會(huì),共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。二是,與xx社區(qū)緊密合作,成立“七色陽(yáng)光”活動(dòng)室,教師志愿走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理咨詢、活動(dòng)組織等工作,贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。三是,積極參加社區(qū)及周單位的各項(xiàng)活動(dòng)

6、。如:組織教師參加xx社區(qū)元宵節(jié)慶祝表演活動(dòng);積極參加風(fēng)景區(qū)管理局的綜治活動(dòng)及文明旅游宣傳活動(dòng)(我校的何麗老師還被評(píng)為了“服務(wù)旅游先進(jìn)個(gè)人);積極參加前坪村的新式農(nóng)用機(jī)器推廣活動(dòng);與龍泉山村配合向公汽公司申請(qǐng)解決該村學(xué)生上下學(xué)乘車問(wèn)題等。 4、關(guān)愛(ài)留守兒童,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。每年“六一”全體教師捐款為留守兒童及家庭困難兒童贈(zèng)送書(shū)包、文具等節(jié)日禮物。讓他們能感受到教師、學(xué)校的溫暖,快樂(lè)地學(xué)習(xí)與生活。學(xué)校還在全體黨員中開(kāi)展了“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),每名黨員結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)困生或生活困難學(xué)生。校黨支部還集體扶幫了一名特殊學(xué)生*,學(xué)校支部定期為他募捐衣物,全體教師為他捐助早餐和午餐費(fèi)用,還輪流家訪協(xié)助監(jiān)護(hù)人

7、強(qiáng)化其家庭教育、輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)等。 三、營(yíng)造文明的校園氛圍,挖掘*文化底蘊(yùn) 1、豐富校園文化,提升辦學(xué)品質(zhì)。文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,如何挖掘、豐富我?！?文化”的內(nèi)涵,更好的為我校的教育教學(xué)服務(wù),提升我校的教育品質(zhì),是一個(gè)重要的課題。我校通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、座談等形式發(fā)動(dòng)全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及社會(huì)人士的廣泛參與,研究討論我們到底需要什么樣的教育,培養(yǎng)什么樣的人,*文化到底是一種什么文化,體現(xiàn)我們xx人的什么特質(zhì)。通過(guò)校園文化的建設(shè),讓*文化的內(nèi)涵進(jìn)一步明確、豐富,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了“*文化”的顯性文化建設(shè),進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),也使校園變得更加亮麗多姿。 2、開(kāi)發(fā)校本課程,滲透文明教育。我校地處美

8、麗的xx峽口風(fēng)景區(qū),這里自古就是*門(mén)戶,川鄂咽喉,地理位置獨(dú)特,文化古跡和鄉(xiāng)土文化尤為豐富,著名的嫘祖廟、三游洞、白馬洞、桃花村等聞名遐邇的風(fēng)景名勝和諸如白居易、歐陽(yáng)修、蘇軾等文人墨客的足跡在歷史長(zhǎng)河中閃耀著奇光異彩。學(xué)校充分利用盡在咫尺的教育資源,以“xx峽口風(fēng)景區(qū)文化”為依托,以“走進(jìn)*、了解*、愛(ài)我*”為活動(dòng)載體的開(kāi)放式教育特色辦學(xué)思路,積極加強(qiáng)以“*文化”為主線的校本課程建設(shè),開(kāi)發(fā)出*景觀、*詩(shī)詞歌賦等具有地域特色的校本課程,并將學(xué)生的文明教育融入其中,得到社會(huì)人士的肯定。 3、美化校園環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)境育人功能。我校內(nèi)務(wù)管理規(guī)范有序,內(nèi)外環(huán)境清潔整齊。做到了“三化”(凈化、綠化、美化)。

9、無(wú)紙屑,無(wú)痰跡,無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà),無(wú)衛(wèi)生死角。辦公室、教室、各功能室美觀、整潔;廁所無(wú)臭味,無(wú)污垢。同時(shí)學(xué)校建立了完善的衛(wèi)生管理和環(huán)境保護(hù)制度,落實(shí)了衛(wèi)生防疫制度,確保每位教工、每個(gè)學(xué)生每年進(jìn)行一次常規(guī)體檢。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)市場(chǎng)、走上街頭進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),全校形成了人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的良好氛圍。 四、扎根課堂教學(xué)改革,提升教師專業(yè)素養(yǎng) 1、以讀書(shū)學(xué)習(xí)為抓手,提升教師理論素養(yǎng) 學(xué)校以區(qū)“全民閱讀書(shū)香縣市區(qū)”創(chuàng)建為契機(jī),大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型校園和學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè),讓學(xué)習(xí)與思考成為教師專業(yè)發(fā)展的雙翼。學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)展了“你讀書(shū),我買(mǎi)單”讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室做到了全天對(duì)師生開(kāi)放,并將教師閱讀時(shí)數(shù)折算

10、成相應(yīng)額度的購(gòu)書(shū)券進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)校還采用為老師們推薦圖書(shū)、為各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝教師贈(zèng)送圖書(shū)等方法來(lái)激勵(lì)教師讀書(shū)。同時(shí),學(xué)校大力開(kāi)展 “書(shū)香教師”“書(shū)香家庭”的評(píng)選,輔助以讀書(shū)心得交流、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)增強(qiáng)校園的讀書(shū)氛圍。xx小學(xué)校園處處翰墨飄香,洋溢著濃厚的書(shū)香氛圍。 2、以課堂教學(xué)改革為陣地,提升教師實(shí)踐能力 教改的關(guān)鍵在教師,教師的關(guān)鍵在課堂,課堂應(yīng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。一是,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采取了“看、思、比”的課堂研究模式,全面提升教師業(yè)務(wù)水平。主要采取的措施有:看名師視頻、思片段設(shè)計(jì)、比課堂效果、校內(nèi)教學(xué)大比武等。二是,在校際互動(dòng)援助,我校充分利用幫扶學(xué)校(市實(shí)驗(yàn)小學(xué))這一優(yōu)質(zhì)的教

11、育資源為自身服務(wù)。兩校通過(guò)聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研討、課題研究、校本培訓(xùn)等方面的交流活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享,有效地提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。三是,還積極拓展校外資源,學(xué)校與區(qū)內(nèi)東山小學(xué)、綠蘿路小學(xué)等知名學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),彌補(bǔ)教育資源的不足,拓寬教師的視野,更好地促進(jìn)了教師的發(fā)展,使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)進(jìn)一步提高。 五、加強(qiáng)民主管理,構(gòu)建文明、和諧、平安、創(chuàng)新校園 1、創(chuàng)新學(xué)校管理,增強(qiáng)教師凝聚力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷更新管理理念,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),主動(dòng)了解教師精神上的需求,想教師所想,急教師所急。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師的思想為出發(fā)點(diǎn),使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通,融洽了關(guān)系

12、、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,使全校教師的精神面貌煥然一新,工作的積極性和自覺(jué)性不斷增強(qiáng)。 2、關(guān)愛(ài)教師生活,營(yíng)造和諧工作環(huán)境。讓溫情成為文明創(chuàng)建的源頭活水。學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師的學(xué)校生活實(shí)施關(guān)照,讓教師體驗(yàn)到學(xué)校生活的幸福。如,對(duì)有困難教師進(jìn)行關(guān)愛(ài)補(bǔ)助,職工及家屬有困難及時(shí)走訪與探望,教師家有紅白喜事,工會(huì)都組織參加,每年節(jié)日如:“三八”婦女節(jié)、七一、教師節(jié)、元旦等節(jié)日都會(huì)有豐富多彩的慶?；顒?dòng),讓老師們處處感受到學(xué)校的關(guān)懷之情。這些活動(dòng)不僅讓教師忘掉了教學(xué)的疲憊,融洽了老師們之間的感情,更多的是創(chuàng)造出一派積極、健康、和諧、向上的氛圍,凝聚了教師。 3、強(qiáng)化師德教育,人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工 學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始

13、終將師德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓,并積極滲透核心價(jià)值觀教育。一是,通過(guò)組織教學(xué)習(xí)中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等文件精神,開(kāi)展自查、互查和整改。 二是立足實(shí)際,積極開(kāi)展“道德講堂”宣講活動(dòng),倡導(dǎo)“日行一善,月積一德”。具體做法為:(1)選樹(shù)師德典型。學(xué)校支部緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選為載體,重點(diǎn)選樹(shù)、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛(ài)師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。(2)內(nèi)外結(jié)合多樣化開(kāi)展活動(dòng)。校內(nèi)充分利用政治學(xué)習(xí)會(huì)、黨員民主生活會(huì)、教研組活,積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育、政風(fēng)行風(fēng)教育、師德師風(fēng)教育活動(dòng);校外則積極參加兄弟

14、學(xué)校的道德講堂活動(dòng)。如*職院師德講堂、*小學(xué)的黨史講座及“教師禮儀風(fēng)采漫談”講座、*小學(xué)的“誠(chéng)實(shí)守信為人之本”的講座、區(qū)政府的“十八大”教育精神解讀等。 三是,重視公益廣告的宣傳活動(dòng)。電子顯示屏是我校一景,也是學(xué)校傳播先進(jìn)文化、引領(lǐng)文明風(fēng)尚的一塊陣地,學(xué)校以電子屏為媒介,發(fā)“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題,進(jìn)行了60多條公益廣告宣傳活動(dòng),對(duì)外宣傳文明的同時(shí),自身也受到深刻教育。 4、全面校務(wù)公開(kāi),落實(shí)監(jiān)督機(jī)制。讓公開(kāi)成為文明創(chuàng)建的助推器。一是積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi),規(guī)范了校務(wù)公開(kāi)的組織、形式、內(nèi)容和程序,通過(guò)學(xué)校公示欄和qq群向全校師生公開(kāi),通過(guò)各種會(huì)議向廣大教職工公開(kāi);二是認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校教代會(huì)制度;三是加強(qiáng)了學(xué)校民主監(jiān)督,充分發(fā)揮工會(huì)組織和黨組織的監(jiān)督職能,保證評(píng)職、晉升、大事決議等工作的公正公平。 5、強(qiáng)化綜合治理,確保師生平安。學(xué)校一直把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓,聘請(qǐng)了xx區(qū)峽口指導(dǎo)員毛衛(wèi)東為我校的法制副校長(zhǎng),加強(qiáng)與峽口派出所、交警中隊(duì)、“三村一社區(qū)”主要領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、溝通與協(xié)作,消除安全隱患。同時(shí)學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行了“校園安全隱患我來(lái)找”活動(dòng),專人負(fù)責(zé)督促整改。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展疏散演練、交通安全專題講座等。如,在“文明交通”活動(dòng)中,我校重點(diǎn)強(qiáng)化了學(xué)生集中站路隊(duì)放學(xué),并由教