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文檔簡介
1、中學黨支部事跡xx中學黨支部有黨員23人,在崗黨員14人,他們在區(qū)委區(qū)政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)文教局黨委的正確領(lǐng)導下,以“xxxx”為指針,認真學習政治理論,不斷加強黨員的政治修養(yǎng),積極參與學校的教育教學工作及管理,充分地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和感召力,為xx中學的快速發(fā)展起到了積極主導作用。貢獻了他們的聰明才智和全部力量。在xx中學黨支部的正確領(lǐng)導下,組建了學校堅強團結(jié)的領(lǐng)導核心,帶領(lǐng)全校教職工積極進取,勤奮拼搏使學校的辦學規(guī)模不斷擴大,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。五年的時間內(nèi)使學校由16個教學班發(fā)展到26個教學班,在校學生數(shù)由600余人,增加
2、到1400余人,凈增學生數(shù)800余人,學校的教學成績也躍居盤錦市初中學校的前列,升學率已連續(xù)兩年達到83%以上。學校先后被評為“遼寧省中小學黨建工作先進集體”、“遼寧省國防教育先進集體”、“遼寧省實驗教學先進學?!薄ⅰ斑|寧省中小學體育衛(wèi)生工作先進學?!薄ⅰ氨P錦市德育工作示范學?!?、“盤錦市模范學?!薄ⅰ氨P錦市控輟保學先進學?!薄ⅰ氨P錦市綠色學?!?、“xx臺區(qū)雙文明單位”、“xx臺區(qū)文明單位”、“xx臺區(qū)先進黨支部”等榮譽稱號二十余項。這些榮譽的取得從一個側(cè)面反映了學校的工作成績。但學校的變化更多的表現(xiàn)在師生精神面貌的改變,學生家長及社會各界對學校的贊譽和認可上。在xx中學的發(fā)展歷程中,學校黨支
3、部的工作重點表現(xiàn)在以下三個方面:一是在學校管理方面的監(jiān)督保證作用。發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用本身就是校長負責制的根本要義之一。在學校管理工作過程中,學校黨支部能夠擺正位置,積極參與,為學校的發(fā)展把關(guān)定向、保駕護航。在“三德教育”上“三觀”形成上,黨組織充當著教育者影響者的角色,在行政管理上充當著參謀和顧問的角色,校風校紀建設(shè)上充當者監(jiān)察者督促者的角色。黨支部配合學校領(lǐng)導班子制定完善了八大類120余項規(guī)章制度,并促使各項規(guī)章制度得到全面貫徹落實,加快了學校的法治化進程。在區(qū)文教局黨委的領(lǐng)導下,完成了學校兩屆領(lǐng)導班的換屆聘用聘任工作以及教職工的全員聘用聘任工作,優(yōu)化了學校的領(lǐng)導干部隊伍和教師隊伍,提
4、高了群體素質(zhì)。二是在教育教學工作中的先鋒模范作用。在學校黨支部的23名黨員中先后有11名同志擔任學校的領(lǐng)導干部職務,他們都是“教而優(yōu)則仕”的結(jié)果,不但教育教學工作非常優(yōu)秀,參與學校管理后工作也十分出色。他們中既有省級優(yōu)秀黨務工作者,市級模范校長,也有市級教科研先進工作者及市級優(yōu)秀骨干教師。教師黨員也是教師隊伍中的佼佼者,其中汪月玲老師被評為省優(yōu)秀教師、市模范班主任標兵,陳海波老師連續(xù)三年被評為市數(shù)學科帶頭人,邵文老師被評為市優(yōu)秀班主任等。正是這些黨員教師的勤奮努力工作率先垂范,給教師們起了個榜樣帶頭作用,帶動了良好教風的形成,促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。三是政治思想道德教育的組織者作用?!暗?/p>
5、、智、體、美,德育為首”,“教書育人,育人為本”這兩句話充分道出了德育在學校教育工作中的重要地位。而在德育過程中校黨支部起著舉足輕重的作用。學校黨支部在校領(lǐng)導班子的配合下,構(gòu)建了“四三制德育模式”,組成了管理育人系統(tǒng),教學育人系統(tǒng),活動育人系統(tǒng);確立了分階段德育目標,注重學生的理想信念教育、道德品質(zhì)、教育作風、素質(zhì)教育,結(jié)成了家庭、社會、學校三結(jié)合教育網(wǎng)絡,完善了家長學校制度,師德師風建設(shè)制度,學生德育建設(shè)制度。使每名教職工都樹立了“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的觀念,做到了“管理育人,教書育人,服務育人”。使師生的政治思想品德有了很大的提高。學生的思品合格率達到了100%,畢業(yè)
6、生合格率達到了100%中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實施為初中生思想道德教育工作指明了新的工作方向,同時也對基層黨組織的工作提出了更高要求。在新形勢下,面對政治思想道德教育工作的機遇和挑戰(zhàn),相信xx中學黨支部一定能夠團結(jié)全體教職工一道把學校教育工作做的更好,為建設(shè)全面小康社會培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。qcwa3ptgz7r4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fhyi2chhi92tgkqcwa3ptgshls50clmtwn60eo8wgqv7xav2ohum32wgeauwydiawgmer4i30ka1dkaghn
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