人教 PEP六年級上冊 Unit 3 Whatareyougoingtodo導(dǎo)學(xué)案

1、 飛翔教學(xué)資源網(wǎng)（） 免費中小學(xué)資源下載unit 3 what are you going to do? 第一課時導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：first things first .（重要的事情先做）學(xué)習內(nèi)容（learning contents）：人教版六年級上冊unit3 parta lets learn pair work 學(xué)習目標（learning aims）知識目標（the cognition aims） (1)能聽懂、會說、正確讀寫句子“what are you going to do this evening? im going to the cinema”并能對其中的動詞和時間進行替換練習。

2、（學(xué)習難點） (2)能聽懂、會說、正確讀寫動詞詞組：take a trip ,go to the cinema ,read a magazine.(學(xué)習重點) (3)能夠聽懂、會說、正確讀寫時間短語：next week ,this morning/afternoon/evening，tomorrow , tonight.（學(xué)習重點）知識鏈接：(knowledge links)：1. 一般將來時：一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r間內(nèi)經(jīng)常的動作或狀態(tài)。句子結(jié)構(gòu)：be going to +動詞原形。2. 標志性的時間狀語：tomorrow tonight this mornin

3、g this afternoon this evening以及和this有關(guān)的時間狀語（this week/weekend） next week學(xué)習指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習短語take a trip ,go to the cinema ,read a magazine. next week ,this morning/afternoon/evening tomorrow , tonight.（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）2. 聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能獨立背會并默寫)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習到的知識，獨立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注意標記自己解決不了的難點，以便和

4、他人合作交流）自主學(xué)習（self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你知道它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表） take a trip（ ） go to the cinema （ ）read a magazine（ ） next week （ ）this morning（ ） tomorrow （ ） this afternoon（ ） tonight （ ）this evening（ ）2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？what are you going to do this evening? im going to the cinema.

5、 合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出自主學(xué)習1中的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2. 你能用英語寫出下面的句子嗎？今天晚上你準備干什么？我準備去看電影。 小組展示(group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了鞏固延伸(consolidation and extension)在表格中填上合適的時間短語，然后根據(jù)表格中的短語和旁邊例句進行句子練習，可先同桌練習，然后在小組中練習。課堂檢測(t

6、est) 1.選擇搭配1）今天晚上 2）今天下午 3）下周 4）今天早上 5）take a trip 6) go to the cinema 7)read a magazine 8)tonight a. this morning b. this afternoon c. next week d. this evening e.今晚f.看電影g.閱讀雜志h.去旅行2.句型轉(zhuǎn)換1）im going to take a trip（對劃線部分提問） _unit 3 what are you going to do? 第二課時導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：there is no royal to learning .

7、（學(xué)問之路無捷徑。）學(xué)習內(nèi)容（learning contents）：人教版六年級上冊unit 3 parta lets try lets talk group work c lets sing學(xué)習目標（learning aims）:1.能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“what are you going to do on the weekend？im going to visit my grandparents this weekend.”(本節(jié)課學(xué)習重點)2.能夠聽懂lets try的錄音內(nèi)容并選出正確選項3.能夠表述自己在將來的某個時間里準備干某事。 (本節(jié)課學(xué)習難點)知識鏈接：

8、(knowledge links)：this weekend (這個周末)是一般將來時的標志性時間短語，on the weekend (在周末),so（所以）學(xué)習指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標記）2.流利背誦對話。(自己能獨立背并默寫重點句型)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習到的知識，獨立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習（revision）根據(jù)漢語意思寫出短語。看望外祖父母_ 去旅行_閱讀雜志_ 去看電影_自主學(xué)習（self-learning）1你能標出所聽到的正確答案嗎？ 2你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可同桌

9、交流） 3你能跟著音樂學(xué)唱歌曲嗎？合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀。（2）各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。（3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)周末你準備干什么？這個周末我準備去看望我的外祖父母（2）它遠嗎？_小組展示(group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension)1. 看圖仿寫對話（課本第29頁）。2. 組內(nèi)展示所寫對話。

10、3. 小組交流，完成group work.課堂檢測(test) 一.單項選擇。（ ） 1.are you going to do this afternoon? a. where b. what c.how ( ) 2. what are you going to dothe weekend? a. on b. at c. in二.句型轉(zhuǎn)換1.she is going to do her homework tonight.（ 變一般疑問句）2.im going at 3:00.(對劃線部分提問) _3.im going by bus.(對劃線部分提問) 三你能正確默寫出本節(jié)課所學(xué)的對話嗎？注意

11、大小寫和標點符號。unit 3 what are you going to do? 第三課時導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：nothing seek, nothing find.（無所求則無所獲。）學(xué)習內(nèi)容（learning contents）：人教版六年級上冊unit 3 parta a lets read c prounciation學(xué)習目標（learning aims）：（1）能夠流利朗讀lets read部分的內(nèi)容，并能獨立完成文后的問題。(重點)（2）能夠了解輔音/./ /,/m/,/n/,/與元音/a:/,/的發(fā)音規(guī)則，并能讀出相關(guān)例詞。（本節(jié)學(xué)習難點）知識鏈接：(knowledge links)

12、：1.打電話介紹自己時用：this is或it is.在具體的某天前用介詞on.2.will=be going to ,that will be fun (那將很有趣)。3.after lunch (午飯后)，plan(計劃),together(一起)學(xué)習指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標記）。2.組內(nèi)解決標記的疑難單詞。3.流利朗讀對話。(自己能獨立完成短文后的習題)4.自主學(xué)習語音。（不會的向老師請教或小組間交流）5.根據(jù)本節(jié)學(xué)習到的知識，獨立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習（revision）復(fù)習背誦上節(jié)課學(xué)過的對話（可集體背誦

13、，也可同學(xué)間表演展示）。自主學(xué)習（self-learning）1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可同桌交流）this is liu yun,i am going to have a busy weekend!i am going to the bookstore by subway,i am going to go home and read the new books ,i am going to the supermarket with my mother ,then we are going to watch tv together,that

14、will be fun! 2.你能找出短文中的詞組嗎？請劃出并寫下來。_3.我們學(xué)過的單詞中有哪些符合下列條件,請寫出來：a |a:| _u | _合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示。)1.你能流利朗讀短文嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長領(lǐng)讀短文。(2)小組內(nèi)分角色表演。（3）班內(nèi)分組展示。（教師適當給予鼓勵）2.完成短文后的習題，矯正答案后，分組展示。3.完成連線。小組展示(group show) 對合作探究中的三個問題進行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension)1.詢問組

15、內(nèi)三個同學(xué)星期末都準備干什么，完成下列表格。nameon the weekendwhat are you going to do?課堂檢測(test) 一判斷下列劃線部分發(fā)音是否一致，是t,否f。 1.path father ( ) 2.ask cat( ) 3.grass last ( ) 4.after bag( ) 5.must bus ( ) 6.put nut( ) 7.us aunt ( ) 8.hungry lunch )二.連詞成句im ,to, going ,with ,my ,the, mother,cinema,be ,will, that, fun,unit3 what

16、 are you going to do? 第四課時導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：think small beer of oneself(說到做到)學(xué)習內(nèi)容（studying contents）：人教版六年級上冊unit 3b. lets learn lets play c. good to know 學(xué)習目標（learning aims）：(1)聽懂、會說、正確讀寫單詞和短語：dictionary,post card,newspaper,magazine,comic book (本節(jié)學(xué)習重難點)(2)能夠聽，說，認，讀句子“what are you going to do?im going to buy

17、an english book in the bookstore.when are you going?this afternoon.”并能進行關(guān)鍵詞的替換練習。 (本節(jié)學(xué)習重難點)知識鏈接：(knowledge links)：1.對時間提問用特殊疑問詞：when2.如果你是售貨員，別人來買東西，你應(yīng)該這樣問：can i help you?3.以元音開頭的但此前用冠詞an.例如：an english book學(xué)習指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習單詞dictionary,post card,newspaper,magazine,comic book (試讀，試翻譯，可以借助單詞表

18、和工具書）2. 聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能獨立背會并默寫)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習到的知識，獨立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流）自主學(xué)習（self-learning）1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） post card( ) magazine ( ) dictionary( ) comic book( ) newspaper ( ) remember( ) look at( )2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？ what are you going to do?im g

19、oing to buy an english book in the bookstore.when are you going?this afternoon.合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。(3) 小組內(nèi)進行l(wèi)ets play部分的練習。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？你準備干什么？我準備去書店買一本英語書。你準備什么時候去？今天下午。_小組展示(group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。

20、課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension)你知道人們可以在那些不同的東西上寫字嗎？試著寫下來。_ _ _ _ 課堂檢測(test) 一、看圖寫詞_ _二、填空 1、_are you going ? this afternoon.2、 im going to _(買)_(一本)english book.unit 3 what are you going to do?第五課時導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：a little learning is a dangerous thing.(淺薄的學(xué)識是一件危險的事情。)學(xué)習內(nèi)容（learning con

21、tents）：人教版六年級上冊unit3 partb lets try lets talk pair work學(xué)習目標（learning aims）1.能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“where are you going this afternoon?im gong to the bookstore.what are you going to buy? im going to buy a comic book.”(本節(jié)課學(xué)習重點)2.能夠聽懂lets try的錄音內(nèi)容并選出正確選項。3. 能用所學(xué)知識簡單表達自己在將來的某個時間準備到某個地點做某件事，。(本節(jié)課學(xué)習難點)知識鏈接：

22、(knowledge links)：1. 對于什么提問用what，對地點提問用where ,對時間提問用when2. 在具體的點鐘前用介詞at學(xué)習指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習對話（試讀，試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標記）2.流利背誦對話。(自己能獨立背并默寫重點句型)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習到的知識，獨立完成導(dǎo)學(xué)案。自主學(xué)習（self-learning）1.你能完成聽音圈圖的練習嗎？ 2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） where are you going this afternoon?im gong to the

23、bookstore.what are you going to buy? im going to buy a comic book.合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀。（2）各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。（3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)今天下午你準備去哪？_ （2）你準備買什么？我準備買一本漫畫書。 _小組展示(group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolid

24、ation and extension)1.看圖仿寫對話（課本第32頁）。2.組內(nèi)展示所寫對話。3.小組交流，完成pair work.4.詢問組內(nèi)三位同學(xué)完成下面表格。namewherewhatwhen課堂檢測(test) 一. 選詞填空：1、 （what、where）are you going this afternoon? im going to the book store.2、 (how、what)are you going to buy? im going to buy a story-book.3、 (what、when)are you going? im going at 3 o

25、clock. 二對劃線部分提問。im going to the bookstore _unit3 what are you going to do? 第六課時導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：the child is father of the man.(童年決定成年。)學(xué)習內(nèi)容（learning contents）：人教版六年級上冊unit 3 partb lets read c task time story time學(xué)習目標（learning aims）（1）能夠聽懂lets read部分，并能夠完成短文后的問題。 (重難點)（2）能夠理解c story time 的故事。知識鏈接：(knowledge

26、links)：1.let me see (讓我想想)，a magazine about plants (一本有關(guān)植物的書)，what else?(還有別的什么？)，in the future (在將來)2.理想的表達：i want to be .(我想成為一名)學(xué)習指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標記）。2.組內(nèi)解決標記的疑難單詞。3.流利朗讀短文。(自己能獨立完成短文后的習題)4.根據(jù)本節(jié)學(xué)習到的知識，獨立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習（revision）復(fù)習背誦上節(jié)課學(xué)過的對話（可齊背誦也可挑學(xué)生單獨背誦）。自主學(xué)習（self-learning）1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ?/p>