大學(xué)生勞動(dòng)教育教程全套PPT完整教學(xué)課件

全套PPT完整教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)

1.了解勞動(dòng)、勞動(dòng)教育的基本內(nèi)涵和基本特征,了解勞動(dòng)教育的具體內(nèi)容。

2.了解勞動(dòng)教育的組織實(shí)施。

3.了解新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的意義和基本特征。教學(xué)目標(biāo)懂得勞動(dòng)的偉大意義,認(rèn)識(shí)新時(shí)代大學(xué)生接受勞動(dòng)教育的重要性和必要性。Contents目錄1勞動(dòng)與勞動(dòng)教育概述2為什么要進(jìn)行勞動(dòng)教育?3如何開(kāi)展勞動(dòng)教育課程第一節(jié)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育概述一、勞動(dòng)的基本內(nèi)涵(一)勞動(dòng)的概念從哲學(xué)高度看,勞動(dòng)是主體、客體和意義的內(nèi)涵集成體。勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件,是人類(lèi)維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。勞動(dòng)創(chuàng)造、改變未來(lái),同時(shí)也改變著勞動(dòng)者自身。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的結(jié)合。一、勞動(dòng)的基本內(nèi)涵(二)勞動(dòng)的特征人類(lèi)專(zhuān)屬性自覺(jué)意識(shí)和能動(dòng)性勞動(dòng)的創(chuàng)造性一、勞動(dòng)的基本內(nèi)涵(三)勞動(dòng)的三大基本類(lèi)型體力勞動(dòng)腦力勞動(dòng)生理力勞動(dòng)一般的人類(lèi)勞動(dòng)由腦力勞動(dòng)、體力勞動(dòng)與生理力勞動(dòng)按照不同的比例關(guān)系組合而成。二、勞動(dòng)教育的基本內(nèi)涵(一)勞動(dòng)教育的概念勞動(dòng)教育是指以提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育活動(dòng)。

《教育大辭典》從勞動(dòng)教育的內(nèi)容和勞動(dòng)素養(yǎng)出發(fā),將“勞動(dòng)教育”定義為“勞動(dòng)、生產(chǎn)、技術(shù)和勞動(dòng)素養(yǎng)方面的教育,旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣,使學(xué)生獲得工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識(shí)和技能”。一、勞動(dòng)的基本內(nèi)涵(二)勞動(dòng)教育的基本特征本質(zhì)的自然性內(nèi)涵的統(tǒng)領(lǐng)性概念的發(fā)展性價(jià)值的召喚性形態(tài)的時(shí)代性三、勞動(dòng)教育的內(nèi)容勞動(dòng)精神勞動(dòng)素養(yǎng)勞動(dòng)技能勞動(dòng)習(xí)慣勞動(dòng)價(jià)值觀第二節(jié)為什么要進(jìn)行勞動(dòng)教育?.(一)(二)(三)(四)一、勞動(dòng)的基本內(nèi)涵勞動(dòng)教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大助推力量勞動(dòng)教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的途徑勞動(dòng)教育是高校立德樹(shù)人的重要載體勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要二、勞動(dòng)教育的目標(biāo)針對(duì)一些青少年中出現(xiàn)的不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象,《意見(jiàn)》從思想認(rèn)識(shí)、情感態(tài)度、能力習(xí)慣三個(gè)方面,面向全體學(xué)生提出了勞動(dòng)教育目標(biāo),突出強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的思想性。

《意見(jiàn)》對(duì)勞動(dòng)教育的目標(biāo)的描述:通過(guò)勞動(dòng)教育使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀,牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念;體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,體會(huì)勞動(dòng)不分貴賤,熱愛(ài)勞動(dòng),尊重普通勞動(dòng)者,培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力,形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。第三節(jié)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育課程一、勞動(dòng)教育的課程結(jié)構(gòu)二、勞動(dòng)教育的實(shí)施手段二、勞動(dòng)教育的實(shí)施手段三、勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方法教學(xué)目標(biāo)

1.理解馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的內(nèi)涵。

2.理解并掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀的基本內(nèi)涵。

3.了解大學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀的意義。Contents目錄1馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀2中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀3樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀4勞動(dòng)實(shí)踐“三部曲”第一節(jié)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀一、價(jià)值觀與勞動(dòng)價(jià)值觀的基本內(nèi)涵(一)何謂價(jià)值觀價(jià)值觀是人們基于生存、享受和發(fā)展的需要,對(duì)某類(lèi)事物的價(jià)值以及普遍價(jià)值的根本看法,是人們所持有的關(guān)于如何區(qū)分好與壞、對(duì)與錯(cuò)、符合與違背意愿的總體觀念,是關(guān)于應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的基本見(jiàn)解。一、勞動(dòng)的基本內(nèi)涵(二)何謂勞動(dòng)價(jià)值觀勞動(dòng)價(jià)值觀作為價(jià)值觀一個(gè)不可或缺的部分,是人們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人愿望、滿足自身需要時(shí)對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的定位和根本看法。它直接決定著勞動(dòng)者的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要組成部分。具體來(lái)說(shuō),勞動(dòng)價(jià)值觀主要包括:人們對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí);人們對(duì)勞動(dòng)的情感態(tài)度和價(jià)值取向;人們對(duì)個(gè)人勞動(dòng)與社會(huì)勞動(dòng)之間價(jià)值的認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)價(jià)值觀作為一種意識(shí)形態(tài),對(duì)人們的勞動(dòng)選擇和勞動(dòng)行為起著引導(dǎo)和支配的作用。二、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的基本內(nèi)涵勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的基本途徑勞動(dòng)創(chuàng)造了人和人類(lèi)歷史勞動(dòng)是價(jià)值和財(cái)富產(chǎn)生的源泉第二節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀在中國(guó)的繼承與發(fā)展(一)毛澤東的勞動(dòng)價(jià)值觀毛澤東在馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的指導(dǎo)下,深入探討和分析了中國(guó)的勞動(dòng)的特點(diǎn)與本質(zhì),強(qiáng)調(diào)教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,反映了中國(guó)革命和建設(shè)的具體要求,對(duì)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)和建設(shè)起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用。(二)鄧小平的勞動(dòng)價(jià)值觀一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀在中國(guó)的繼承與發(fā)展黨的十一屆三中全會(huì)以后,鄧小平基于中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)新實(shí)踐,在繼承馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提出了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、尊重知識(shí)和尊重人才的勞動(dòng)思想。(三)江澤民的勞動(dòng)價(jià)值觀一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀在中國(guó)的繼承與發(fā)展江澤民在黨的十六大報(bào)告中指出,必須尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。這要作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹。“四個(gè)尊重”充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)期、新形勢(shì)下對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才和創(chuàng)造在社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用的重視,是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的一項(xiàng)重大方針,是對(duì)馬克思主義勞動(dòng)思想的創(chuàng)新性發(fā)展。(四)胡錦濤的勞動(dòng)價(jià)值觀一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀在中國(guó)的繼承與發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)主義新時(shí)期出現(xiàn)了各種新情況和新任務(wù),胡錦濤秉承與時(shí)俱進(jìn)和求真務(wù)實(shí)的精神,在繼承毛澤東、鄧小平和江澤民勞動(dòng)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,對(duì)新時(shí)期勞動(dòng)的特點(diǎn)做出了新的概括。(四)胡錦濤的勞動(dòng)價(jià)值觀二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀勞動(dòng)最美麗：奮斗是勞動(dòng)人民最美的姿態(tài)勞動(dòng)最光榮：勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分勞動(dòng)最崇高：勞動(dòng)創(chuàng)造美好幸福生活勞動(dòng)最偉大：勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的根本力量第三節(jié)樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀第三節(jié)樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀123尊重勞動(dòng):常懷感恩之心熱愛(ài)勞動(dòng):人生幸福據(jù)點(diǎn)踐行勞動(dòng):奮斗的青春最美麗第四節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐“三部曲”第四節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐“三部曲”創(chuàng)造性勞動(dòng)辛勤勞動(dòng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知?jiǎng)谀５谋举|(zhì)。2.了解勞模精神是什么。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)真體會(huì)勞模精神,并在日常生活中自覺(jué)踐行勞模精神。2.在日常生活中自覺(jué)弘揚(yáng)勞模精神,爭(zhēng)當(dāng)“勞模”。Contents目錄1認(rèn)識(shí)勞動(dòng)模范2理解勞模精神3領(lǐng)悟工匠精神4理解工匠精神的價(jià)值5新時(shí)代勞動(dòng)教育中的大學(xué)生第一節(jié)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)模范第一節(jié)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)模范勞動(dòng)模范是優(yōu)秀勞動(dòng)者的典型代表,從時(shí)傳祥、王進(jìn)喜,到李素麗、袁隆平,再到許振超、郭明義等,每個(gè)時(shí)期的勞模,都是時(shí)代的精神符號(hào)和力量化身。第一節(jié)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)模范勞動(dòng)模范是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表勞動(dòng)模范是時(shí)代的引領(lǐng)者第二節(jié)理解勞模精神一、勞模精神的內(nèi)涵123勞模精神是勞動(dòng)精神的積極呈現(xiàn)勞模精神的內(nèi)在本質(zhì)是主人翁意識(shí)勞模精神的核心是工匠精神二、勞模精神的核心艱苦奮斗愛(ài)崗敬業(yè)勇于創(chuàng)新淡泊名利甘于奉獻(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)一流第三節(jié)領(lǐng)悟工匠精神一、務(wù)實(shí)勤勞的實(shí)干精神求真務(wù)實(shí)是實(shí)干精神的關(guān)鍵（一）勤勞踏實(shí)是實(shí)干精神的保證（二）堅(jiān)定理想信念是實(shí)干精神的基礎(chǔ)（三）二、銳意進(jìn)取的奮斗精神精神狀態(tài)決定事業(yè)成敗艱苦奮斗成就幸福人生三、敢為人先的創(chuàng)新精神工匠精神與創(chuàng)新精神一脈相承追求創(chuàng)新是工匠精神的傳統(tǒng)改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的內(nèi)涵第四節(jié)理解工匠精神的價(jià)值一、勞動(dòng)的基本內(nèi)涵123工匠精神是中國(guó)制造前行的精神源泉工匠精神是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的品牌資本工匠精神是個(gè)人成長(zhǎng)的道德指引第五節(jié)新時(shí)代勞動(dòng)教育中的大學(xué)生一、新時(shí)代大學(xué)生要銳意進(jìn)取、奮斗前行只有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、順應(yīng)時(shí)代、不斷創(chuàng)造,我們的事業(yè)才能更加興旺發(fā)達(dá),我們才能到達(dá)理想的彼岸。開(kāi)拓、創(chuàng)新、前進(jìn)是時(shí)代的最強(qiáng)音,社會(huì)主義國(guó)家的前程需要千千萬(wàn)萬(wàn)偉大事業(yè)的接班人前赴后繼、奮斗不已。我們只有不斷地學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),始終保持奮發(fā)有為的進(jìn)取精神,永葆青年大學(xué)生的先進(jìn)性,以“趕考”的清醒和堅(jiān)定答好新時(shí)代的答卷。二、新時(shí)代大學(xué)生要弘揚(yáng)新時(shí)代工匠精神務(wù)實(shí)勤勞的實(shí)干精神追求卓越的創(chuàng)新精神銳意進(jìn)取的奮斗精神教學(xué)目標(biāo)

1.掌握洗衣的基本常識(shí)、熨燙的技巧、常用的針?lè)?學(xué)會(huì)自己整理衣物。

2.了解中國(guó)飲食文化,掌握烹飪的相關(guān)知識(shí)和技能。

3.明白起居有序的好處,掌握保持設(shè)施整潔、物品放置井然有序的方法。

4.掌握家庭保健、日常維修的基本常識(shí)。教學(xué)目標(biāo)

1.在家庭生活中做好家務(wù)勞動(dòng)的踐行者,積極為爸媽分擔(dān)家務(wù),爭(zhēng)做家務(wù)勞動(dòng)的主力軍。

2.從小事做起,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。Contents目錄1衣之有形2食之有味3起居有序4家政嫻熟第一節(jié)衣之有形一、洗衣必備常識(shí)洗衣要分類(lèi)先放洗衣液,后放衣物洗衣液的用量應(yīng)適度洗衣機(jī)不能塞太滿水溫應(yīng)合適二、熨燙實(shí)用技巧(一)熨燙步驟

(1)熨燙機(jī)內(nèi)注水。注水時(shí)應(yīng)往熨燙機(jī)內(nèi)灌注冷開(kāi)水,以減少水垢的產(chǎn)生,避免噴氣孔堵塞。

(2)選擇溫度。熨燙機(jī)上一般會(huì)有調(diào)節(jié)溫度的旋鈕,使用時(shí)可根據(jù)衣物的材質(zhì)選用不同的溫度,也可根據(jù)衣物上的熨燙標(biāo)識(shí)選用合適的溫度。常見(jiàn)的熨燙標(biāo)識(shí)及其代表的含義如圖4-1所示。

(3)熨燙。熨燙過(guò)程中應(yīng)保持衣物平整,以免熨燙過(guò)后衣物再次留下褶皺。同時(shí),應(yīng)在水溫達(dá)到所調(diào)溫度后再開(kāi)始熨燙,因?yàn)闇囟葪l件不夠時(shí),無(wú)法形成水蒸氣。

(4)熨燙完的衣服不要馬上掛入衣柜,而應(yīng)先掛在通風(fēng)處,待衣服完全干透之后再掛進(jìn)衣柜,以免衣物發(fā)霉。二、熨燙實(shí)用技巧(二)不同布料衣物的熨燙方法（1）棉麻衣物(圖4-2)的熨燙方法:熨燙溫度:160~200℃。熨燙手法:①動(dòng)作敏捷,但不能過(guò)快;②往返不宜過(guò)多;③用力不宜過(guò)猛;④熨燙淡色棉麻織品時(shí)應(yīng)保持勻速,以免衣料發(fā)黃。二、熨燙實(shí)用技巧(2)絲質(zhì)衣物(圖4-3)的熨燙方法:熨燙溫度:110~120℃。絲質(zhì)衣物需低溫熨燙,過(guò)高的溫度容易導(dǎo)致衣物褪色、收縮、軟化、變形,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)損壞衣物。熨燙手法:①墊布熨燙,或熨燙衣物反面;②熨燙時(shí)熨燙機(jī)要不斷移動(dòng)位置,不能在一個(gè)地方停留時(shí)間過(guò)久,以免產(chǎn)生烙印水漬,影響衣物的美觀。二、熨燙實(shí)用技巧(3)皮衣(圖4-4)的熨燙方法:熨燙溫度:80℃以下。熨燙手法:①墊干燥的薄棉布進(jìn)行熨燙;②熨燙時(shí)用力要輕,以防燙損皮革。二、熨燙實(shí)用技巧(4)毛織衣物(圖4-5)的熨燙方法:熨燙溫度:薄款150℃以下,厚款200℃以下。熨燙手法:①先將濕布蓋在布料上,再熨燙;②熨燙時(shí),熨燙機(jī)應(yīng)平穩(wěn)地在衣服上移動(dòng),不宜移動(dòng)過(guò)快。二、熨燙實(shí)用技巧(5)合成纖維衣物(圖4-6)的熨燙方法:合成纖維種類(lèi)繁多,不同的合成纖維衣物的耐熱程度各不相同。初次熨燙前可先找衣物里面不明顯的部位試熨,在掌握了適合的熨燙溫度后再進(jìn)行大面積熨燙。三、針線拿手絕活三、針線拿手絕活三、針線拿手絕活四、收納操作指南各種類(lèi)型衣服的折疊方法四、收納操作指南各種類(lèi)型衣服的折疊方法四、收納操作指南第二節(jié)食之有味一、中國(guó)飲食文化風(fēng)味多樣講究美感食醫(yī)結(jié)合二、飲食營(yíng)養(yǎng)與健康三、烹飪基礎(chǔ)(一)原料篇烹飪的原材料可分為蔬菜、水產(chǎn)品、畜禽、糧食作物和果品五類(lèi)。(二)調(diào)料篇烹飪常用的調(diào)料有油、鹽、醬油、醋、料酒等。(三)火候篇烹飪時(shí)的火候一般根據(jù)兩種方式確定:

(1)根據(jù)原料的質(zhì)地確定。

(2)根據(jù)烹調(diào)的技法確定。四、烹飪安全(一)用火安全

(1)烹飪過(guò)程中不要遠(yuǎn)離廚房,以防湯水溢出澆滅燃?xì)庠罨鹈缭斐扇細(xì)庑孤┦鹿省?/p>

(2)廚房?jī)?nèi)禁止存放酒精、汽油等易燃危險(xiǎn)物品,以免引起意外失火。

(3)保持燃?xì)庠钪車(chē)諝饬魍ā?/p>

(4)若聞到煤氣味,懷疑燃?xì)庑孤?應(yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)和附近的火源,同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng),注意不要開(kāi)關(guān)任何電器,包括手機(jī)。若煤氣味強(qiáng)烈,則應(yīng)立即關(guān)門(mén)外出打電話報(bào)警,并通知鄰居疏散。四、烹飪安全(二)用電安全濕手不得接觸電器及電器裝置,以防觸電。電器用完后應(yīng)關(guān)掉開(kāi)關(guān)并拔下插頭,防止電器因長(zhǎng)時(shí)間通電而損壞。四、烹飪安全(三)烹飪工具使用安全

(1)玻璃器皿、瓷器不能擺放在臺(tái)面邊緣,以免摔破傷人。

(2)在使用刀具前,應(yīng)檢查其是否存在裂紋、松柄、銹蝕等現(xiàn)象,避免在使用過(guò)程中發(fā)生意外。

(3)刀具在使用完后應(yīng)插入刀套或刀架內(nèi),不得放在操作臺(tái)邊緣及過(guò)高處,以免墜落傷人。四、烹飪安全(四)其他注意事項(xiàng)

(1)燒制飯菜時(shí),鍋內(nèi)的液體不宜過(guò)多,以免溢出引發(fā)意外。

(2)在拿剛蒸好或烤好的食物時(shí),應(yīng)戴隔熱手套。沒(méi)有隔熱手套的,可用干毛巾代替。

(3)為減少烹飪過(guò)程中高溫油飛濺,應(yīng)提前濾干食材的水分。第三節(jié)起居有序一、作息規(guī)律一、作息規(guī)律二、設(shè)施整潔掃地拖地門(mén)窗除垢三、物品放置井然有序利用好角落空間垂直收納借助收納盒按照使用頻率分類(lèi)收納物品三、物品放置井然有序四、起居其他常識(shí)冰箱清潔床上用品清潔第四節(jié)家政嫻熟一、家庭保健(一)家庭常用消毒方法天然消毒法物理消毒法化學(xué)消毒法一、家庭保健(二)家庭常備藥品

(1)內(nèi)服藥常見(jiàn)的有感冒藥、解熱鎮(zhèn)痛藥、止咳化痰藥、止瀉藥、通便藥、抗過(guò)敏藥、助消化藥七大類(lèi),一般不推薦儲(chǔ)備抗菌類(lèi)藥物。

(2)外用藥主要有外用消毒藥,如75%乙醇(酒精)、碘伏等;其他外用藥,如云南白藥、風(fēng)油精等。另外,創(chuàng)可貼、滅菌醫(yī)用棉簽、紗布、繃帶等衛(wèi)生材料也要備齊。

(3)特殊人群用藥根據(jù)家庭成員實(shí)際需求準(zhǔn)備。

(4)輔助用品主要包括小藥箱、方便小藥盒、定時(shí)藥盒、切藥器、研磨器等。二、家居日常維修技能(一)冰箱不制冷冰箱出現(xiàn)不制冷的情況時(shí),應(yīng)首先檢查冰箱的電源插頭是否牢固,若電源插頭沒(méi)問(wèn)題,則可能是冰箱的內(nèi)出水口堵塞或冰凍。此時(shí),我們可以使用一根有一定硬度的細(xì)棍疏通冷藏室的后壁出水口。二、家居日常維修技能(二)實(shí)木家具出現(xiàn)裂縫實(shí)木家具如因熱脹冷縮出現(xiàn)裂縫,可采用以下補(bǔ)救措施：

①將舊棉布或破麻袋燒成灰,然后與生桐油攪拌成糊狀,嵌補(bǔ)到木器的裂縫中并陰干;

②將撕碎的報(bào)紙加些明礬和清水煮成稠糊狀,冷卻后涂于木器的裂縫中。二、家居日常維修技能(三)家用燃?xì)庠畲虿恢鸺矣萌細(xì)庠畲虿恢鸷芸赡苁腔鹕w、火孔被堵塞或燃?xì)庠铍姵貨](méi)電造成的?？梢韵扔醚篮?、抹布等清理火蓋和火孔,清理完仍打不著火的情況下,可嘗試更換燃?xì)庠畹碾姵亍＝虒W(xué)目標(biāo)

1.理解“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵,掌握綠化環(huán)保行動(dòng)的要點(diǎn)和踐行低碳校園生活的方法。

2.掌握垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)、原則和投放要點(diǎn)。

3.熟悉文明寢室的建設(shè)要求和特色寢室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

4.明白維護(hù)校園環(huán)境的意義,掌握共建無(wú)煙校園和維護(hù)校園環(huán)境秩序的方法。教學(xué)目標(biāo)

1.在校園生活中做好綠色環(huán)保的踐行者、垃圾分類(lèi)的倡導(dǎo)者、寢室美化的時(shí)尚者和公共區(qū)域環(huán)境的維護(hù)者。

2.從我做起,從小事做起,養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。Contents目錄1作綠化環(huán)保踐行者2做垃圾分類(lèi)倡導(dǎo)者3打造無(wú)煙校園,創(chuàng)建美好校園第一節(jié)作綠化環(huán)保踐行者一、綠水青山就是金山銀山建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的大計(jì),是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。2013年9月7日,習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)回答學(xué)生問(wèn)題時(shí)指出:我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山。這一論斷深刻地體現(xiàn)了中國(guó)把保護(hù)生態(tài)放在首位的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心。二、綠化環(huán)保行動(dòng)形成綠色價(jià)值取向形成綠色生活方式三、低碳校園生活工業(yè)革命以來(lái),人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)活動(dòng)及在日常生活中排放的二氧化碳,大大超出了地球?qū)Χ趸嫉淖匀回?fù)荷能力。這導(dǎo)致全球氣候發(fā)生顯著變化,對(duì)全球自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的有害影響。于是,人類(lèi)開(kāi)始反思自己的行為,“低碳”概念應(yīng)運(yùn)而生。所謂“低碳”,就是倡導(dǎo)人們?cè)谏a(chǎn)、生活中,盡量減少二氧化碳排放,以減緩全球變暖的趨勢(shì)。低碳生活則是人們?yōu)闇p少二氧化碳排放,主動(dòng)、自發(fā)養(yǎng)成的一種新型生活方式。在減少二氧化碳排放的過(guò)程中,個(gè)人的努力具有“聚沙成塔”的意義。第二節(jié)做垃圾分類(lèi)倡導(dǎo)者(一)(二)(三)(四)一、垃圾分類(lèi)新時(shí)尚減少環(huán)境污染節(jié)省土地資源促進(jìn)資源的循環(huán)利用提高民眾的環(huán)保意識(shí)二、垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)二、垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)三、垃圾分類(lèi)操作(一)分類(lèi)原則進(jìn)行垃圾分類(lèi),關(guān)鍵要掌握分類(lèi)原則:可回收物的材質(zhì),玻、金、塑、紙、衣;有害垃圾,主要是廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器;廚余垃圾看是不是很容易腐爛,是不是容易粉碎;剩余的就都是其他垃圾了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有混淆模糊、不能準(zhǔn)確判斷類(lèi)別的垃圾時(shí),也可以把它歸為其他垃圾。三、垃圾分類(lèi)操作(二)投放要求圖5-3可回收物三、垃圾分類(lèi)操作圖5-4有害垃圾三、垃圾分類(lèi)操作三、垃圾分類(lèi)操作三、垃圾分類(lèi)操作三、垃圾分類(lèi)操作第三節(jié)打造無(wú)煙校園,創(chuàng)建美好校園一、呵護(hù)我們的“家”物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境二、打造無(wú)煙校園

(1)管好自己的口,做到不抽煙。為了自己的生命健康,共建無(wú)煙校園,同享“無(wú)煙青春”,也為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該有信心和能力約束自己。

(2)多了解有關(guān)吸煙危害的知識(shí),增強(qiáng)自制力,自覺(jué)抵制誘惑。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,早睡早起不熬夜,保持身體的健康狀態(tài)。

(4)交友謹(jǐn)慎,遠(yuǎn)離那些有不良嗜好的朋友,選擇一個(gè)良好的交友圈。

(5)積極參加控?zé)熃】敌麄骰顒?dòng),宣傳校園禁煙行動(dòng),增強(qiáng)自身的控?zé)熞庾R(shí),約束吸煙行為。三、構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建文明校園(一)創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵

1.基本原則堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng),把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程;堅(jiān)持貼近師生,使每一名師生都成為創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐者和受益者;堅(jiān)持注重實(shí)效,引導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開(kāi)展,力戒形式主義:堅(jiān)持廣泛參與,把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到班級(jí)、宿舍和每個(gè)師生員工,夯實(shí)校園文明根基,把學(xué)校建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。三、構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建文明校園

2.總體目標(biāo)通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng),健全工作機(jī)制,提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念;提高校園文化生活質(zhì)量,使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩;提高校園文明程度,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進(jìn)一步改善。實(shí)現(xiàn)高校、中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)100%覆蓋。使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。三、構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建文明校園(二)積極創(chuàng)建文明校園創(chuàng)建文明校園。為維護(hù)良好的校園秩序，營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、健康、高雅的校園環(huán)境，建設(shè)平安校園、和諧校園,師生應(yīng)遵循以下校園文明行為規(guī)范。四、巧手慧心寄情于“寢”,積極創(chuàng)建文明寢室(一)文明寢室建設(shè)要求

(1)文明寢室的環(huán)境總體應(yīng)達(dá)到“六凈”“六無(wú)”“六整齊”的目標(biāo)。

(2)每天應(yīng)自覺(jué)做到“六個(gè)一”、自覺(jué)遵守“六個(gè)不”,維護(hù)寢室良好生活環(huán)境。

(3)在宿舍應(yīng)杜絕不文明行為,不養(yǎng)寵物、不在宿舍樓內(nèi)抽煙、不在門(mén)口丟放垃圾、不亂用公用電吹風(fēng)等。四、巧手慧心寄情于“寢”,積極創(chuàng)建文明寢室(二)特色寢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

(1)室名設(shè)計(jì):各寢室都須根據(jù)本寢室特點(diǎn)取一個(gè)寢室名。寢室名可以設(shè)計(jì)為“聽(tīng)雨軒”“雪雅居”等言簡(jiǎn)意賅之名,或“擊楫閣”等引自詩(shī)詞蘊(yùn)涵哲理之名,或“知行屋”“修身堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名。

(2)寢室風(fēng)格設(shè)計(jì):各寢室須確定自己寢室的風(fēng)格,如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過(guò)裝飾地面、墻壁、天花板來(lái)突顯寢室風(fēng)格,或懸掛健康向上的書(shū)畫(huà)作品,或擺放富有特色的飾物,或利用照片、彩帶等裝飾。

(3)寢室DIY:各寢室可以根據(jù)自己興趣設(shè)計(jì)手工制品,如寢室小相冊(cè)、十字繡小掛畫(huà)、DIY小物品等。四、巧手慧心寄情于“寢”,積極創(chuàng)建文明寢室(三)寢室美化設(shè)計(jì)與創(chuàng)意1.美化原則(1)簡(jiǎn)單大方(2)溫馨舒適(3)突出文化氣息2.創(chuàng)意要點(diǎn)(1)彰顯寢室文化(2)彰顯低碳節(jié)約(3)彰顯個(gè)性教學(xué)目標(biāo)

1.了解志愿服務(wù)的內(nèi)涵和基本特征,了解成為注冊(cè)志愿者的基本條件,了解志愿者的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2.熟悉志愿者的權(quán)利與義務(wù),認(rèn)知志愿者的精神,了解參與志愿服務(wù)需要做的準(zhǔn)備工作。

3.了解成為一名志愿者需要掌握的服務(wù)技能。教學(xué)目標(biāo)

1.明白志愿服務(wù)的意義,并能在日常生活中自覺(jué)提高自身的修養(yǎng),為參與志愿服務(wù)做好準(zhǔn)備。

2.在日常生活中自覺(jué)踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,積極投身志愿服務(wù),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。Contents目錄1志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)2志愿者自我修養(yǎng)3積極參與志愿服務(wù)第一節(jié)志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)一、志愿服務(wù)的內(nèi)涵志愿服務(wù)是一種由內(nèi)在的精神動(dòng)力所支持的活動(dòng)（一）志愿服務(wù)是一種非營(yíng)利性的活動(dòng)（二）志愿服務(wù)是一種有組織的社會(huì)公益服務(wù)（三）二、志愿服務(wù)的特征組織性公益性無(wú)償性志愿性三、志愿服務(wù)的原則

《條例》明確指出,開(kāi)展志愿服務(wù),應(yīng)當(dāng)遵循自愿、無(wú)償、平等、誠(chéng)信、合法的原則,不得違背社會(huì)公德、損害社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益,不得危害國(guó)家安全。根據(jù)《條例》,需要志愿服務(wù)的組織或者個(gè)人可以向志愿服務(wù)組織提出申請(qǐng),并提供有關(guān)信息,說(shuō)明可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),志愿服務(wù)組織應(yīng)當(dāng)及時(shí)答復(fù);志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)對(duì)象可以根據(jù)需要簽訂協(xié)議。

《條例》規(guī)定,志愿者接受志愿服務(wù)組織安排參與志愿服務(wù)活動(dòng)的,應(yīng)當(dāng)服從管理,接受必要的培訓(xùn);志愿者應(yīng)當(dāng)按照約定提供志愿服務(wù),因故不能按照約定提供志愿服務(wù)的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知志愿服務(wù)組織或者志愿服務(wù)對(duì)象。四、志愿服務(wù)的類(lèi)型

(1)以國(guó)家政策為導(dǎo)向的志愿服務(wù),如大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計(jì)劃等。這類(lèi)志愿服務(wù)以項(xiàng)目為周期,時(shí)間較長(zhǎng),往往需要參與者具備一定的資格條件。

(2)由政府職能機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位(如學(xué)校)等組織的官方志愿服務(wù),如奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等。這類(lèi)志愿服務(wù)主要以活動(dòng)、會(huì)議為載體。涉及面廣,持續(xù)時(shí)間短,參與者多為臨時(shí)招募。

(3)由民間自發(fā)組織開(kāi)展的志愿服務(wù),如自然之友、地球村、綠家園志愿者等。這類(lèi)志愿服務(wù)面向不同的群體,專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),參與有一定的門(mén)檻,持續(xù)時(shí)間也較長(zhǎng)。第二節(jié)志愿者自我修養(yǎng)第二節(jié)志愿者自我修養(yǎng)123服務(wù)心態(tài)———志愿者的三種動(dòng)機(jī)自我期待———志愿者的三層境界自我提高———志愿者應(yīng)有的素質(zhì)第三節(jié)積極參與志愿服務(wù)一、志愿者的基本條件新修訂的《中國(guó)注冊(cè)志愿者管理辦法》對(duì)注冊(cè)志愿者的基本條件作出了如下規(guī)定。

(1)年滿十八周歲或十六至十八周歲以自己勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源者;十四至十八周歲者,須經(jīng)其法定代理人同意;未滿十八周歲的在校學(xué)生申請(qǐng)注冊(cè)的,按所在學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。

(2)具備參加志愿服務(wù)相應(yīng)的基本能力和身體素質(zhì)。

(3)遵守國(guó)家法律法規(guī)和注冊(cè)機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。二、注冊(cè)程序

(1)申請(qǐng)人直接到開(kāi)展志愿者注冊(cè)工作的團(tuán)組織、志愿者組織提出申請(qǐng)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通信等方式提出申請(qǐng),填寫(xiě)《志愿者注冊(cè)登記表》。

(2)注冊(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行審核。

(3)審核合格,注冊(cè)機(jī)構(gòu)向申請(qǐng)人頒發(fā)注冊(cè)志愿者證。注冊(cè)機(jī)構(gòu)可根據(jù)實(shí)際需要,為注冊(cè)志愿者編制本地管理服務(wù)號(hào)碼。三、激勵(lì)和表彰星級(jí)認(rèn)證制度由省級(jí)團(tuán)委、志愿者協(xié)會(huì)組織實(shí)施。注冊(cè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體認(rèn)證工作,根據(jù)志愿者注冊(cè)后參加志愿服務(wù)的時(shí)間累計(jì),認(rèn)定其為一至五星志愿者。星級(jí)志愿者認(rèn)定后,可由相關(guān)注冊(cè)機(jī)構(gòu)在其注冊(cè)證上進(jìn)行標(biāo)注,并佩戴相應(yīng)標(biāo)志。四、志愿者的權(quán)利與義務(wù)志愿者的權(quán)利

(1)參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

(2)接受相關(guān)的志愿服務(wù)培訓(xùn),獲得志愿服務(wù)活動(dòng)真實(shí)、必要的信息。

(3)獲得從事志愿服務(wù)的必需條件和必要保障。

(4)優(yōu)先獲得志愿者組織和其他志愿者提供的服務(wù)。

(5)對(duì)志愿服務(wù)工作提出意見(jiàn)和建議。

(6)相關(guān)法律、法規(guī)、政策所賦予的權(quán)利。

(7)可申請(qǐng)取消注冊(cè)志愿者身份。四、志愿者的權(quán)利與義務(wù)志愿者的義務(wù)

(1)遵守國(guó)家法律法規(guī)及團(tuán)組織、志愿者組織的相關(guān)規(guī)定。

(2)每名注冊(cè)志愿者根據(jù)個(gè)人意愿至少選擇參加一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目或活動(dòng),每年參加志愿服務(wù)時(shí)間累計(jì)不少于20小時(shí)。

(3)履行志愿服務(wù)承諾,完成志愿服務(wù)任務(wù),傳播志愿服務(wù)理念。

(4)自覺(jué)維護(hù)團(tuán)組織、志愿者組織和志愿者的形象。

(5)在志愿者職責(zé)范圍內(nèi),自覺(jué)維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。

(6)自覺(jué)抵制任何以志愿者身份從事的營(yíng)利活動(dòng)或其他違背社會(huì)公德的活動(dòng)(行為)。

(7)依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的其他義務(wù)。五、志愿者精神進(jìn)步互助友愛(ài)奉獻(xiàn)六、志愿者標(biāo)識(shí)與志愿者日中國(guó)志愿者標(biāo)識(shí)(通稱(chēng)“心手標(biāo)”)的整體構(gòu)圖為心的造型,又是英文“Volunteer”的第一個(gè)字母“V”的形狀設(shè)計(jì),紅色;圖案中央是手的造型,也是鴿子的造型,白色,如圖6-1所示。標(biāo)志寓意為中國(guó)志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,伸出友愛(ài)之手,表達(dá)“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì),真情暖人心”和“團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)和諧”的主題。教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉假期實(shí)習(xí)和假期兼職的相關(guān)常識(shí)和實(shí)用技能。

2.了解“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵和意義,掌握“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐方案策劃的流程。

3.熟悉“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的安全須知。教學(xué)目標(biāo)

1.能做出符合自身情況的社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃。

2.能以積極的姿態(tài)面對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中不斷歷練自己,做到有所學(xué)、有所惑、有所悟。Contents目錄1假期實(shí)習(xí)2假期兼職3社會(huì)實(shí)踐第一節(jié)假期實(shí)習(xí)一、假期實(shí)習(xí)指南(一)獲取實(shí)習(xí)信息學(xué)校公示欄各地方人社局各大企業(yè)官網(wǎng)(二)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)或興趣選擇實(shí)習(xí)崗位一、假期實(shí)習(xí)指南在選擇實(shí)習(xí)崗位時(shí)應(yīng)盡量選擇與自己專(zhuān)業(yè)相匹配或者自己感興趣的崗位,這樣不僅可以學(xué)以致用,還可以挖掘自身蘊(yùn)藏的潛力,為將來(lái)就業(yè)做好鋪墊。在做具體選擇時(shí),我們要擺正心態(tài),客觀分析自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通技能、思維能力及自身性格、興趣等,分析實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是否能夠提高自身能力和素質(zhì),進(jìn)而選擇適合自己的實(shí)習(xí)崗位。(三)在實(shí)習(xí)中探索個(gè)人職業(yè)定位一、假期實(shí)習(xí)指南實(shí)習(xí)是我們探索個(gè)人職業(yè)定位的好機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,除了要認(rèn)真完成分配給自己的任務(wù),我們還要主動(dòng)總結(jié)對(duì)應(yīng)崗位的核心能力要求、特性等,觀察對(duì)應(yīng)職位的上升空間,以及所處行業(yè)的發(fā)展前景,并以此為參照分析自己是否適合該崗位或行業(yè),判斷是否需要調(diào)整自己的職業(yè)定位。(四)在實(shí)習(xí)中提高自身綜合能力一、假期實(shí)習(xí)指南還要注意如何進(jìn)行有效溝通、與同事和諧相處等問(wèn)題。要清楚工作都是結(jié)果導(dǎo)向的。要分清事情的輕重緩急,對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排。對(duì)于工作內(nèi)容切勿眼高手低,要以積極主動(dòng)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待接到的每一個(gè)任務(wù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成工作。二、假期實(shí)習(xí)實(shí)務(wù)(一)實(shí)習(xí)初