山西廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”

1、山西廣播電視大學(xué) “一村一名大學(xué)生計劃 ”財政與金融教學(xué)輔導(dǎo)課后綜合練習(xí)題參考答案第十一章 貨幣的供給與需求一、貨幣流通的范圍整個貨幣流通的范圍既包括現(xiàn)金流通，也包括轉(zhuǎn)賬結(jié)算（亦稱非現(xiàn)金結(jié)算） 。二、貨幣的需求1）馬克思貨幣需求量規(guī)律，它揭示了流通中貨幣需要量取決于三個因素：待售商品數(shù)量；單位商品價格；單位貨幣流通速度。公式是流通中貨幣需要量=（一定時期中待銷售的商品數(shù)量x 單位商品價格）/單位貨幣流通速度2）紙幣流通規(guī)律，其公式為：單位紙幣所代表的價值量=流通中金幣需要量/流通中紙幣總量3）貨幣容納量彈性。因?yàn)樨泿判枰渴且粋€區(qū)間值，在此區(qū)間內(nèi)供給貨幣都是符合客觀經(jīng)濟(jì)需要的，這種現(xiàn)象就被稱為

2、貨幣容納量彈性。三、貨幣供給1）貨幣供給量概念所謂貨幣供給量， 是指財政部門、 企事業(yè)單位和居民個人持有的現(xiàn)金和存款總量。2）銀行在貨幣供給中的重要作用商業(yè)銀行具有存款派生能力。中央銀行在貨幣供給過程中作用主要有三： 第一， 可以向銀行提供貸款， 相當(dāng)于增加商業(yè)銀行的原始存款，可以擴(kuò)大其派生能力；第二，可以調(diào)低存款準(zhǔn)備率，這也等于擴(kuò)大了商業(yè)銀行的實(shí)際可用存款額， 增強(qiáng)其派生能力； 第三， 發(fā)行紙幣。3）制約貨幣供應(yīng)量的因素。銀行在技術(shù)上的創(chuàng)造貨幣能力能否發(fā)揮，從根本上說，并不在于銀行本身愿望，而在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。主要有兩大因素：一是企業(yè)和部門的貸款需求；二是企業(yè)、單位和居民持有現(xiàn)金的狀況。四、

3、衡量貨幣流通狀況的標(biāo)志1）物價水平的變動：通常就以物價水平作為間接衡量貨幣流通正常與否的標(biāo)志之一。2）貨幣供給量與生產(chǎn)兩者增長速度之比：一般可采用以下方式：第一，鈄貨幣供給增長率與工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值或國民生產(chǎn)總值增長率進(jìn)行比較， 或者是將貨幣供給增長率與商品銷售額增長率相比較；第二，求出貨幣供應(yīng)量占產(chǎn)值畢生的變化，如果所占比重發(fā)生過大的變化，則貨幣供給量有可能不正常。3）其他標(biāo)志：可以參考市場供求狀況和儲蓄存款動態(tài)。課后練習(xí)題參考答案一、名詞解釋 略 二、填空題 1、現(xiàn)金流通；轉(zhuǎn)賬結(jié)算 2、貨幣需要量3、正比；反比 4、貨幣容納量彈性 5、銀行；社會再生產(chǎn) 6、金幣需要量 三、單項(xiàng)選擇題1、 b2、 b3、 d四、多項(xiàng)選擇題1、 a、 b、 e2、 b、 c3、 a、 c、 d、五、判斷并改錯1、 錯 ，改正：將“現(xiàn)金”改為“商品”2、 錯 ，改正：將“財政”改為“銀行信貸”3、 錯 ，改正：將“具備”改為“不具備”六、問答題1、參見課本第2、參見課本第3、參見課本第3、參見課本第將將將?！柏斦备臑椤般y行信貸”“具備