急救知識培訓(xùn)心得體會及收獲【三篇】

1、急救知識培訓(xùn)心得體會及收獲【三篇】word文檔可編輯急救知識培訓(xùn)心得體會及收獲【三篇】 1.急救學(xué)問培訓(xùn)心得體會及收獲 今日的急救學(xué)問培訓(xùn)，讓我深刻相識到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救學(xué)問的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救學(xué)問，他的精彩教學(xué)贏得了大家的一樣好評。通過看那些因為急救不剛好而死亡的人的照片，以及那些因為無法急救而手足無措的人的照片，他們感到深深的嘆息。原來可以挽救的生命就這樣死去，多數(shù)悲劇一個個重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參加急救的學(xué)問？救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場的每個人都主

2、動投身于博士的講課。接下來就是教我們不憐憫況下的急救方法，現(xiàn)場用假人做試驗，讓我們對如何實施正確的急救方法有更深化的了解。我們也起先依據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)運(yùn)用早上發(fā)給我們的工具，根據(jù)他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個人都熱忱參加。通過醫(yī)生熱忱幽默的講解，我們很快學(xué)會了一些簡潔的急救方法。下午，講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采納了不同的包扎方法，緊急狀況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎學(xué)問。會場的氣氛很熱情。由于時間關(guān)系，我們在掌聲中結(jié)束了急救學(xué)問培訓(xùn)。我個人覺得應(yīng)當(dāng)感謝這次急救學(xué)問培訓(xùn)，讓我明白了這么多急救學(xué)問，讓我意識到駕馭肯定急救學(xué)問的重要性。作為一般公民，我

3、們更須要懂得急救，四周的一切都來不及預(yù)料?；蛟S有一天你可以幫助那些須要幫助的人，延長他們的生命，再給他們一次機(jī)會。這是我們可以做的事情，也是一件很華蜜的事情。同時，我們可以把自己對急救的相識教給身邊的人，讓急救學(xué)問得以傳播和普及，給每個人一個重生的機(jī)會。 2.急救學(xué)問培訓(xùn)心得體會及收獲 今日，我參與了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓(xùn)課。兩位老師來自上海市紅十字會。急救培訓(xùn)可是我期盼已久的。早就聽說市紅十字會有急救培訓(xùn)，為期一天，收費(fèi)100元，有雙休日班，我也保存了相關(guān)報名號碼，始終想?yún)⑴c，可由于找不到一同參與的伙伴等種種緣由，始終未能付諸行動。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有

4、關(guān)急救培訓(xùn)的通知時，我第一時間報了名。而今日最終得償所愿，接受了真真實切的急救培訓(xùn)。培訓(xùn)為期一成天，有通過ppt演示的學(xué)問講解，也有各種操作，包括老師和一位同學(xué)協(xié)作進(jìn)行的動作示范，全體同學(xué)分組逐個練習(xí)，相互結(jié)對的動作演練等，理論結(jié)合實務(wù)，授課生動好玩，大家在輕松的氛圍中聽了，記了，練習(xí)了，駕馭了，收獲滿滿。此前，一提到急救，我就會想到心肺復(fù)蘇，我很想學(xué)習(xí)的也是這項可能挽救生命的技術(shù)。的確，心肺復(fù)蘇術(shù)（crp）也是今日上午課程內(nèi)容現(xiàn)場救援的核心。心肺復(fù)蘇是面對驟停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進(jìn)入血液，再通過體內(nèi)的血液循環(huán)到達(dá)腦部、心臟等人體重要部位，以維持生命的”救命技術(shù)”.

5、培訓(xùn)現(xiàn)場供應(yīng)了兩個假人，大家分成兩組，在老師的指導(dǎo)下依次進(jìn)行該項技術(shù)的操練?？粗啙?，實際做起來并不輕松。心臟按壓時，或者因為身姿不對而使不上力氣，沒法達(dá)到5厘米的按壓深度，或者因為按壓速度過快或偏慢正確的頻率是100次/分，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達(dá)標(biāo)的聲音；人工呼吸時，要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開，怎么吹也不見”胸部有起伏”,一時讓不少同學(xué)焦急、驚慌，甚至有點(diǎn)沮喪。我曾以為急救就是指心肺復(fù)蘇，其實不然。身體的某個部位突然大出血，野外遭毒蛇咬傷等等，都涉及急救。急救也不止甲對乙的施救，也包括甲的自救，如火災(zāi)現(xiàn)場的逃命。所以，今日的急救培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)超我的預(yù)想

6、，下午的課就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬運(yùn)傷員、逃命等，令我思維大開，也一時有應(yīng)接無暇之感。不過，我還是青睞心肺復(fù)蘇術(shù)，同時覺得，除非想成為專業(yè)救援人員，一般人沒必要學(xué)習(xí)那么多救援技術(shù)，事實上也不太可能在短期內(nèi)駕馭那么多。與其各種技術(shù)都蜻蜓點(diǎn)水一般接觸一下，還不如特地訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù)，把這一項關(guān)乎人命的技術(shù)練熟，練到孰能生巧，連出必能臨場發(fā)揮的信念。今后若有心肺復(fù)蘇術(shù)的專項培訓(xùn)，我肯定還會主動報名參與。終歸要在家里配置一個假人以常練習(xí)是不太現(xiàn)實的，而對活人進(jìn)行練習(xí)是被嚴(yán)禁的因為會出人命。心肺復(fù)蘇術(shù)的推廣普及很重要醫(yī)護(hù)人員不行能隨時出現(xiàn)在每一個急救現(xiàn)場，因此發(fā)達(dá)國家都很重視。網(wǎng)上資料顯示，1

7、966年美國心臟協(xié)會就起先提倡在公眾中普及心肺復(fù)蘇初級救生術(shù)，規(guī)定警察、司機(jī)、消防隊員、大中學(xué)校師生都必需接受心肺復(fù)蘇和現(xiàn)場搶救、自救的培訓(xùn)，目前美國的急救培訓(xùn)普及率達(dá)為25%;其他國家也特別重視急救培訓(xùn)的開展，瑞典大規(guī)模的公眾培訓(xùn)起先于1983年，目前已有45%的公眾參與過心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，澳大利亞把對志愿者進(jìn)行的急救培訓(xùn)作為急救中心的培訓(xùn)任務(wù)，目前有50%的公眾接受過急救培訓(xùn)，日本的學(xué)生中急救培訓(xùn)普及率更是高達(dá)92%;而我國心肺復(fù)蘇急救學(xué)問的普及率都顯著不足，絕大部分城市的急救學(xué)問普及率不足1%.可見，加強(qiáng)心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)實在是我國的當(dāng)務(wù)之急。在此狀況下，作為社會組織的公益后勤組能夠主動聯(lián)合政

8、府部門為廣闊志愿者供應(yīng)免費(fèi)的急救培訓(xùn)，實在是令人撫掌擊節(jié)的應(yīng)景善舉。 3.急救學(xué)問培訓(xùn)心得體會及收獲 為提高老師自救、互救的實力，增加老師的平安意識及應(yīng)對突發(fā)意外事務(wù)的實力，為駕馭必要急救技能，提高老師應(yīng)急實力，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制，這幾天，寧波教化學(xué)院給我們省骨干老師支配了“救援員急救技能”培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個方面:一、救援新概念、心肺復(fù)蘇，運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的學(xué)問講座。二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所實行的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的駕馭不足10%，而勝利率更是

9、遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%，因此，提高老師們的自救互救實力，特別重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和特地針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關(guān)注到老師們教化的對象幼兒年齡的特別性，徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)留意的方面。最終，為了讓廣闊教職工們對心肺復(fù)蘇有一個更加全面的駕馭而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分老師上臺進(jìn)行心肺復(fù)蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎(chǔ)上又有一個全面演練從而完全駕馭技能的機(jī)會。進(jìn)一步增加了老師對緊急施救相識，提高了老師的平安意識和平安素養(yǎng)，強(qiáng)化了責(zé)隨意識。在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動手操作，駕馭了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)事務(wù)及意外的處理方法，駕馭了緊急救援的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救實力，也讓我對各種救援學(xué)問有了更加全面系統(tǒng)的了解。應(yīng)急救援是每個人必需駕馭的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的狀況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在平安方面的學(xué)問也是很貧乏的，我應(yīng)當(dāng)活血活用，回去立刻組織全園老師進(jìn)行緊急救援技能培訓(xùn)，增加老師的自救以及緊急施救的學(xué)問，提高緊急救援實力，加強(qiáng)幼兒園平安工作，提高平安意識。以后也將接著開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外