2021年會走路的水果樹教案

1、the better to have loved and lost; than never to have loved at all.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）2021年會走路的水果樹教案 2021年會走路的水果樹教案1活動目標(biāo)：1、欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、通過添畫水果的方式，嘗試用故事中的句型仿編部分情節(jié)，大膽地繼續(xù)編故事。3、樂意大膽在集體面前講述，并注意傾聽同伴的講述?；顒訙?zhǔn)備：1、認(rèn)識蘋果、梨子等水果。2、幼兒用書一冊，實(shí)物投影儀一臺。3、黑板一塊，彩色粉筆若干?；顒舆^程：一、音樂活動蘋果，引出主題。師生隨音樂表演蘋果。啟發(fā)幼兒仿編歌曲，例如：桔子、

2、香蕉等。秋天到了，水果豐收了，小朋友對哦果園里摘了許多水果，刺猬媽媽是怎么取水果給寶寶吃的？二、采用邊看圖斌提問的方式，初步感知故事內(nèi)容。秋天到了，地上有什么？故事里有誰？刺猬是什么樣子的？教師：刺猬媽媽出門去找東西，刺猬媽媽路過哪里？本，文大；考。吧幼；師樹上掉下一只什么？水果落在刺猬媽媽的哪里？刺猬媽媽是怎樣將水果帶回家的？你覺得刺猬媽媽身上長滿了水果，像什么呢？重點(diǎn)講述水果的名稱，認(rèn)識櫻桃。三、帶領(lǐng)幼兒看圖完整地欣賞故事。提問：刺猬是什么樣子的？刺猬媽媽身上有哪些水果？教師在黑板上畫刺猬，并根據(jù)幼兒的講述在刺猬身上添畫水果。提問：小刺猬在家門口看見會走路的水果樹是誰？四、啟發(fā)幼兒用“刺猬

3、媽媽走過_樹，一只_正好掉在刺猬媽媽的背上”句型仿編故事情節(jié)。秋天的果樹林里，還有許多果樹呢？刺猬媽媽還會走過什么果樹？帶上什么好吃的水果給小刺猬呢？鼓勵幼兒仿編故事情節(jié)，教師根據(jù)幼兒的講述在刺猬媽媽身上添畫水果，然后帶領(lǐng)幼兒講述“刺猬媽媽走過_樹，一只_正好掉在刺猬媽媽的背上”的情節(jié)。鼓勵幼兒大膽在集體面前講述自己仿編的句子，同時(shí)提醒幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。教學(xué)反思：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。2021年會走路的水果樹教案2活動目標(biāo)：1、欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的

4、水果2、認(rèn)真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法3、體驗(yàn)故事表演的樂趣活動準(zhǔn)備：1、認(rèn)識蘋果、梨子等水果2、課件3、圖片、黑板一塊活動過程：一、提問引出主題教師：寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃哪些水果呀？（小結(jié)：寶寶們喜歡吃的水果可真多）教師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？（小結(jié)：果園里的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小朋友想不想去果園里采水果?。坑幸粋€小動物也想去果園里采水果給它的寶寶吃呢，小朋友們想知道它是誰嗎？教師出示圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽是怎么樣子的？二、采用邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內(nèi)容教師：今天，刺猬媽媽

5、要到果園里去為它的寶寶采水果吃，讓我們們來看看（出示圖片）教師：刺猬媽媽走啊走，走到了哪棵樹下??？看看發(fā)生了什么事情？（撲通，一只蘋果掉下來）刺猬媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺猬媽媽接住了這只蘋果教師：刺猬媽媽繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發(fā)生了什么事情？（撲通，一只梨子掉了下來）正好掉在刺猬媽媽的背上教師：刺猬媽媽又繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發(fā)生了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來）也正好掉在了刺猬媽媽的背上教師：現(xiàn)在刺猬媽媽身上長滿了各種水果，小朋友覺得刺猬媽媽現(xiàn)在像什么呢？（會走路的水果樹）教師：現(xiàn)在刺猬媽媽可開心了，它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢，小刺猬在

6、家門口等媽媽回來，咦！小刺猬看見一棵會走路的水果樹，小朋友這棵會走路的水果樹是誰?。浚ù题瑡寢專┤?、帶領(lǐng)幼兒看課件完整講述故事教師：小刺猬看到刺猬媽媽可開心了，小朋友們開不開心啊？想不想再來聽聽這個好聽的故事啊？這個故事有個好聽的名字叫會走路的水果樹，讓我們豎起小耳朵聽 張 老師再講一遍教師完整講述故事四、表演游戲教師：故事講完了，刺猬媽媽身上背著各種水果，它是怎樣走回家的？哪個小朋友愿意來學(xué)下刺猬媽媽走路的動作？教師請全體幼兒學(xué)刺猬媽媽的動作走回家。2021年會走路的水果樹教案3【活動目標(biāo)】1、欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、認(rèn)真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流

7、自己的看法。3、體驗(yàn)故事表演的樂趣。【活動準(zhǔn)備】認(rèn)識蘋果、梨子等水果；課件；圖片、黑板一塊。【活動過程】一、提問引出主題。師：寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃哪些水果呀？（小結(jié)：寶寶們喜歡吃的水果可真多）教師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？小結(jié)：果園里的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小朋友想不想去果園里采水果?。坑幸粋€小動物也想去果園里采水果給它的寶寶吃呢，小朋友們想知道它是誰嗎？教師出示圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽是怎么樣子的？二、采用邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內(nèi)容。師：今天，刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃，讓我們們來看看（出

8、示圖片）師：刺猬媽媽走啊走，走到了哪棵樹下??？看看發(fā)生了什么事情？（撲通，一只蘋果掉下來）刺猬媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺猬媽媽接住了這只蘋果師：刺猬媽媽繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發(fā)生了什么事情？（撲通，一只梨子掉了下來）正好掉在刺猬媽媽的背上師：刺猬媽媽又繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發(fā)生了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來）也正好掉在了刺猬媽媽的背上師：現(xiàn)在刺猬媽媽身上長滿了各種水果，小朋友覺得刺猬媽媽現(xiàn)在像什么呢？（會走路的水果樹）師：現(xiàn)在刺猬媽媽可開心了，它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢，小刺猬在家門口等媽媽回來，咦！小刺猬看見一棵會走路的水果樹，小朋友這棵會走路的水果樹是誰啊？（刺猬媽媽）三、帶領(lǐng)幼兒看課件完整講述故事。師：小刺猬看到刺猬媽媽可開心了，小朋友們開不開心??？想不想再來聽聽這