2021年會(huì)咬人的電教案

1、a great company will always be cautious about its achievements, like a thin layer of ice.通用參考模板（頁眉可刪）2021年會(huì)咬人的電教案 2021年會(huì)咬人的電教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源活動(dòng)過程：1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人，請(qǐng)聽它是誰，(尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，

2、愛吃小松果)師：“看看他是誰，哦，原來是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事，我們一起來聽一聽，看一看。2.聽故事了解電插座、插線板。提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的?媽媽又是怎么說的呢?(哦，媽媽原來說電插座里藏著會(huì)咬人的電)3.出示課件。那電插座是什么樣的呢?師：“看，這就是電插座，這一種是固定在墻上的，那這種你們見過嗎?她叫插線板，它有一根長長的電線，能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志

3、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。師：“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”5.尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。師：“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它(ppt)哦，原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?教學(xué)反思：在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。2021年會(huì)咬人的電教案2活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“有

4、電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備“有電危險(xiǎn)”粘紙10張，課件，故事學(xué)習(xí)資源?；顒?dòng)過程1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?(4)蹦蹦是怎么做的?2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、尋找并討論如何保證安全用電。(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場地

5、的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電?；顒?dòng)延伸：1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。2、請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。教學(xué)反思：安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！2021年會(huì)咬人的電教案3活動(dòng)目的1

6、、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)圖一張，電插線板一個(gè)，“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干。2、會(huì)“咬人”的電教師教學(xué)資源?；顒?dòng)過程1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：（1）故事里有誰？（2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么？（3）小朋友可以自己插插線板嗎？（4）蹦蹦是怎么做的？2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)。出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識(shí)。3、尋找并討論如何保證安全用電。（1）提問：我們的幼兒園那里有電插線板

7、？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險(xiǎn)呢？（2）請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶外活動(dòng)區(qū)等場地的插線板所在位置。通過討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)圖等。（3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)貼在插座旁邊，以示提醒。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電?；顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽注意用電安全。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的.問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教

8、學(xué)活動(dòng)能夠更好。2021年會(huì)咬人的電教案4活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張，電插線板一塊。2、指偶：灰太狼、小老鼠。3、幼兒操作用圖片人手一套，笑臉、哭臉圖片各一張。活動(dòng)過程1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問。（1）故事里有誰？（2）他們偷的寶貝是什么？（出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？小朋友可以插電插線板嗎？（4）我們教室里哪里有電插線板？你們家哪里有電插線板？2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。出示圖片，

9、引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、幼兒操作：誰做的對(duì)。每人一套用電方法的圖片，幼兒自己判斷正誤，并將笑臉貼在正確的圖片上，哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上。小結(jié)：小朋友不碰電插線板，不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。教學(xué)反思：在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。2021年會(huì)咬人的電教案5活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3.初步

10、培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)相關(guān)ppt課件活動(dòng)過程：1.欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2.認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志：師：老師還給我們帶來了許多圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3.誰對(duì)誰不對(duì)。(1)師：這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，考考我們的小朋友，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)

11、個(gè)別幼兒說一說)4.總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電?；顒?dòng)反思：小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。2021年會(huì)咬人的電教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過程：1、欣賞

12、故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：（1）故事里有誰？（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對(duì)誰不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和

13、小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。相關(guān)內(nèi)容中班安全教案：小心!危險(xiǎn)一、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力。3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡單的自救方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)簡單的自救方法。活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡單的自救方法。四、活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：

14、日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。4、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。20

15、21年會(huì)咬人的電教案7活動(dòng)前言：最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時(shí)的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性！活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過

16、程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：（1）故事里有誰？（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對(duì)誰不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不

17、把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：我去請(qǐng)朋友來幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？灰太狼馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧！來到喜羊羊家，

18、灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很著急地說：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?；姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，??！灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼??！灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼，你是怎么

19、昏倒的？灰太狼低著頭說：喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說：那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?；姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。總結(jié)：自從老師給我們開展了這一活動(dòng)之后，我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的，尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢！教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。2021年

20、會(huì)咬人的電教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。活動(dòng)過程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說

21、在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰對(duì)誰不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。2021年會(huì)咬人的電教案9活動(dòng)意圖隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類越來越多，為了便于電器的使用，各房間會(huì)有許多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等，

22、但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看，聽一聽，畫一畫的過程中，了解簡單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2.電線一段，電插座一個(gè)。3.自制幻燈片，故事 會(huì)“咬人”的電?；顒?dòng)過程1.播放幻燈片，欣賞故事會(huì)“咬人”的電。(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡單的提問：猜猜故事里的“寶貝”是什么?“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié)：電插座是用來接電的，里面帶電，它

23、能人們的生活帶來方便。2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會(huì)“咬人”，是很可怕的。3.欣賞故事第三段，請(qǐng)幼兒相互交流以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒了保護(hù)層，點(diǎn)就會(huì)傳出來，不小心碰到它，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。5.找找教室里的電線、電插

24、座，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品。6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志，知道看見這些標(biāo)志就引起注意，不能靠近?；顒?dòng)延伸：1.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座，家長協(xié)助記錄下來。2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志，貼在家中有電的地方。2021年會(huì)咬人的電教案10活動(dòng)目標(biāo)：1.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。2認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1有電危險(xiǎn)的標(biāo)志2電插座一個(gè)3.多媒體教學(xué)資源活動(dòng)過程：一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：1、講述故事第一段師：昨晚，小美羊家里來了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎？讓我們一起來聽故事。（有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：我去請(qǐng)朋友來幫忙。它剛出門正好碰到了狐貍，小老鼠趕緊說：狐貍，小美羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？狐貍馬上說：我什么都不怕，快帶我去吧）提問：誰到小美羊家來偷東西了？小美羊家的寶貝長什么樣？小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢？你知道這個(gè)寶貝是什么嗎？2、講述故事第二段現(xiàn)在，小老鼠知道這個(gè)寶貝