山東版品生二下《有規(guī)律好處多》教案

1、最新山東版品生二下有規(guī)律 好處多教案 有規(guī)律 , 好處多教學(xué)目標(biāo)1 知道有規(guī)律生活的好處2 知道有規(guī)律生活的重要性, 初步養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習(xí)慣, 端正學(xué)生惜時(shí), 守時(shí) , 做事認(rèn)真求學(xué)上進(jìn)的生活態(tài)度, 養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。3 讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)和感悟有有規(guī)律好處多。教學(xué)重點(diǎn)： 明確正常的生活習(xí)慣, 認(rèn)識(shí)到生活有規(guī)律的重要性。教學(xué)難點(diǎn)： 知道有規(guī)律生活的好處 , 養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集生活無規(guī)律的害處資料, 有規(guī)律的好處。2、教師搜集齲齒與糖的資料, 預(yù)防齲齒小資料；制作課件1 ：“小胖的煩惱”圖組、課件2：“有規(guī)律好處多”圖組、課件3: 每人一張“我的一周時(shí)間

2、安排表”。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們, 現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天過去以后呢？（夏天）夏天過后呢？（秋天）秋姑娘走了呢？（冬天）寒冷的冬天過去之后又迎來了什么季節(jié)呢？（春天）對, 又回到了生機(jī)盎然的春天播放四季更替的課件：師解說：春天小草發(fā)芽, 鮮花盛開；夏天, 樹木撐開了一把把綠色的涼傘；秋天, 樹葉變黃了片片落葉像一只只飛舞的蝴蝶；冬天, 雪花飛舞 , 樹木凋零。春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)是按順序變換的 , 非常有規(guī)律。我們的生活是不是也應(yīng)該有規(guī)律呢？師：那么你有哪些好的生活規(guī)律？學(xué)生說一說：1.早晚刷牙2.早上自己疊衣被 3.飯前洗手你們有這么多好的生活規(guī)律 , 真是太棒了！師

3、：我們的生活為什么要有規(guī)律呢？學(xué)生回答。師：對 , 如果生活有規(guī)律 , 會(huì)帶給我們很多好處。今天 , 我們一起來學(xué)習(xí)“有規(guī)律 , 好處多”。（板書課題）二、創(chuàng)設(shè)情景, 研究探討不良習(xí)慣帶來的危害1 故事分析 , 小胖的煩惱師：老師認(rèn)識(shí)個(gè)小朋友叫小胖, 他在生活中遇到了煩惱。小胖遇到了什么煩惱呢?讓我們一起讀故事：小胖的煩惱。（出示課件1 ：小胖的煩惱）。師小胖為什么煩惱？（給學(xué)生思考的時(shí)間。指名回答。板書：牙疼）3、小胖為什么會(huì)經(jīng)常牙疼？你覺得他哪些地方做得不好？下面分小組討論一下。小組討論, 教師巡視。4、全班交流師：剛才, 大家討論的很認(rèn)真, 誰來把你們組討論的結(jié)果告訴大家。（指名回答。教

4、師注意引導(dǎo)學(xué)生找出小胖不按規(guī)律生活的地方 , 歸納板書 : 睡前吃糖不刷牙）5、教師補(bǔ)充“齲齒與糖的資料”師：大家真聰明 , 知道了小胖為什么煩惱。睡前吃糖不刷牙 , 牙齒會(huì)變壞。為什么睡前吃糖不刷牙 , 牙齒會(huì)變壞呢？讓我們來看一則小資料。課件：（出示資料：齲齒與糖的小資料）（ 1 ）請大家讀一讀 齲齒與糖愛吃甜食 , 吃過東西就去睡覺, 不愛刷牙的小朋友, 細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來, 把牙齒弄黑、弄壞 , 弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物 , 而且還很疼 , 影響我們吃飯睡覺, 說話也不清楚 , 牙齒也變得不好看了。牙齒對我們很重要, 我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙 , 刷牙方

5、法要正確, 吃完飯要漱口 , 保持牙齒的清潔, 還要少吃甜食, 如果牙齒有了小洞 , 要及時(shí)補(bǔ)起來。（ 2 ）讀了這篇小文章, 你們知道了什么？（指名回答）5、教師總結(jié)通過剛才的學(xué)習(xí) , 我們明白了如何保護(hù)牙齒。如果小胖知道這些知識(shí), 他就不會(huì)有煩惱了。可見生活無規(guī)律 , 害處多。板書：無規(guī)律, 害處多生活無規(guī)律會(huì)帶來怎樣的危害呢？（ 1 ）下面讓我們看一段視頻, 播放課件：這位阿姨怎么了？為什么會(huì)得病？學(xué)生回答：因?yàn)樗顭o規(guī)律，不吃早飯，不喝水，不活動(dòng)教師總結(jié)：可見 , 無規(guī)律的生活會(huì)使我們身體得病。（ 2 ）看下面這兩位同學(xué) , 他們做的怎么樣？出示課件：學(xué)生回答。他們這樣做有什么害處？

6、上課遲到學(xué)習(xí)不好 東西亂放找不到作業(yè)本（ 3 ）想一想自己生活中有沒有類似的不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣？給你帶來了什么害處呢？今后打算怎么做？學(xué)生回答。下面這些不好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)給我們帶來哪些危害呢？課件出示：學(xué)生回答。四、繼續(xù)探討, 明白有規(guī)律好處多1.分組討論 , 有規(guī)律的生活帶的好處 .師：通過學(xué)習(xí), 我們知道了生活沒有規(guī)律, 害處真是多。那么有規(guī)律的生活會(huì)帶給我們哪些好處呢？下面我們分小組討論一下：有規(guī)律的生活會(huì)帶給我們哪些好處？學(xué)生分小組討論。大家剛才討論的很認(rèn)真, 誰能來把你們小組討論的結(jié)果告訴大家？學(xué)生回答。教師板書。可見生活有規(guī)律好處多。板書：有規(guī)律好處多。2、出示課件：請同學(xué)們

7、認(rèn)真看這些圖片 , 有規(guī)律生活給這些小朋友們帶來了哪些好處？（學(xué)生觀察）3 按時(shí)睡覺 , 會(huì)給我們帶來怎樣的好處呢？展示課件：提問：按時(shí)睡覺, 有什么好處？總結(jié)按時(shí)睡覺, 會(huì)讓我們身體長高, 變得聰明。大家記得我們小學(xué)生要睡足幾小時(shí)嗎？小朋友一定要按時(shí)睡覺。4 生活中養(yǎng)成這些良好的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律 , 會(huì)有哪些好處呢？課件出示：學(xué)生回答 , 教師隨時(shí)評(píng)價(jià) ,師：可見 , 生活有規(guī)律 , 好處多啊。希望同學(xué)們在日常生活中能夠堅(jiān)持做到做到有規(guī)律的生活, 養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣, 這樣會(huì)使我們的身體更健康, 學(xué)習(xí)更進(jìn)步, 生活更精彩。毛澤東主席曾經(jīng)說過下面一句話, 讓我們一起讀一讀：睡眠和休息喪失了

8、時(shí)間 , 卻取得了明天工作的精力。這句話告訴了我們什么道理？五、填寫我的一周時(shí)間安排表。合理安排生活，按時(shí)作息，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，才能有更充分的精力學(xué)習(xí)。那么我們應(yīng)如何合理安排自己一周的時(shí)間呢？這是一張一周時(shí)間安排表，請同學(xué)們合理安排自己一周的活動(dòng)時(shí)間，把它填寫好，看那位同學(xué)安排的合理。出示課件3: “我的一周時(shí)間安排表”：請用自 己喜歡的方式編排，看看誰的更合理。1、我的一周時(shí)間安排表星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2、學(xué)生編排一周作息時(shí)間表，教師巡視了解情況。3、學(xué)生交流展示填好的表格，師生評(píng)價(jià)。表揚(yáng)激勵(lì)：這位同學(xué)編排的一周作息時(shí)間表很科學(xué)，很合理.有利于我們提高學(xué)習(xí)成績，有益于身體健康成長；糾正不合理的安排：誰能幫他安排的更合理？4、教師小結(jié)：同學(xué)們都應(yīng)該合理地安排自己的生活，只有這樣，我們的生活才更豐富多彩 ，我們的學(xué)習(xí)才能更優(yōu)秀。六、課外落實(shí)課后，請大家把自己編排的一周時(shí)間作