我愛爸爸媽媽教案

1、學習必備歡迎下載我愛爸爸媽媽教學目標認知：1 .知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。2 .知道應(yīng)當敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。 情感：1 .體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。2 .愿意做敬愛父母的好孩子。行為：1 .對父母說話有禮貌，會問候。2 .外出和回家要向父母打招呼。3 .吃東西要先想到父母。教學設(shè)計示例第一課我愛爸爸媽媽教學目標認知：1 .知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的。2 .知道應(yīng)當敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。 情感：1 .體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。2 .愿意做敬愛父母的好孩子。行為：1 .對

2、父母說話有禮貌，會問候。2 .外出和回家要向父母打招呼。3 .吃東西要先想到父母。教學重點：體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦。教學難點：小蘭體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日有了新的理解，過生日時應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。教具準備1 .動畫課件：我愛爸爸媽媽。2 .音頻：錄音故事看誰做得好3 .文本資料：小明和媽媽教學過程導(dǎo)入新課1.同學們，誰能說說在這個世界上最愛我們的人是誰？2、同學們，在你的家里都有什么人，他們對你怎么樣？3、同學們，你是怎樣來到這個世界上，又是怎樣長到這么大的嗎？學生討論著回答問題。過渡語：好，剛才所有的學生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請同學們來說一說自己的

3、爸爸媽媽對你們都做過哪些事情？你認為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的。一、說說自己的爸爸媽媽1、學生回答，討論。教師提示：同學們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請同學們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結(jié)，父母愛你們的有多少條？不愛你們的有多少條？然后 由各組代表匯報結(jié)果。學生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報。教師小結(jié)：父母愛我們的差不多， 不愛我們的有兩點不同意見，最突出的就是認為父母打孩子是否是不愛你們的行為。噢，這個問題比較點型， 這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認為不愛你們的同學坐到左邊，你們是反方，認為愛你們的同學坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。板書：說說爸

4、爸媽媽二、怎樣理解爸爸媽媽1、父母打孩子是否是不愛孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開始。正方同學發(fā)言。展示拓展資料中的小明和媽媽故事中小明的媽媽打了他，你難道說媽媽不愛他嗎？其實可能正相反， 就是媽媽太愛他 了，所以不想把家里的困難告訴他， 但當時打他，可能是實在沒辦法。 但我方也不贊同父母 打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題。反方同學發(fā)言。正反方激烈地辯論。教師小節(jié)：正方同學的那個故事很感人，反方同學說的也不差，父母打孩子不是不愛孩 子的行為，只是教育方式有些錯誤。 但我也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一 起想辦法解決問題?，F(xiàn)在我來給大家看一段動畫，大家來評一評小蘭做得好不好，

5、如果是你，你會怎樣做？演示動畫：我愛爸爸媽媽下載教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃， 說明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩； 小明把騙媽媽的 錢還給了媽媽，說明他也理解了父母的恩情， 理解了父母的恩情， 就知道了爸爸媽媽是愛我 們的，那我們是不是也要把同樣的愛獻給父母呢？那現(xiàn)在就請各組說一說怎樣把愛獻給父母。板書：理解爸爸媽媽三、怎樣愛父母爸爸媽媽學生回答。播放錄音故事：看誰做得好。看看是不是和我們同學做得一樣好。教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學們也都做到了。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣； 好好學習，讓父母高興；出門時要告訴父母一聲， 回來時要叫爸爸媽媽；吃東西時要先想到父母。板書：愛爸爸媽媽四、為爸爸媽媽做一件事游戲：從今天以后，我們一起來做一個游戲， 那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終