班主任學習心得體會

1、班主任學習心得體會暑假期間，我有幸參加了青州市小學班主任培訓工作。 學習中，每一位授課專家、學者們的人格魅力、淵博的知識 令我折服。通過這次學習，我收獲頗多，感受到上級主管部 門對加強小學班主任隊伍建設的重視，進一步認識到了小學 班主任工作的重要性、復雜性。班主任是班集體的組織者和 指導者；是學校教育計劃的實施者；是班級任課教師的協(xié)調(diào) 者；是學校、家庭、社會教育的溝通者。也許班主任是世界 上最小的主任，可這最小的主任管得事卻特別多，特別細。 可見班主任的地位與作用不容忽視，因為他直接影響著一個 班級的可持續(xù)教育和發(fā)展。一、班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感 班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、

2、健康和生活等 工作的教師，學校把一個班交給自己，家長把孩子托付給自 己，同學們的前途和命運就寄托在自己的肩上。這么重要和 有意義的一項偉大工程，就要求和呼喚班主任胸懷理想、充 滿愛心、富有創(chuàng)新精神地投入工作；就呼喚班主任持之以恒 地包含熱情、充滿夢想和激情地投入工作；就呼喚班主任不 斷鑄造自己高尚的人格，成為學生健康成長的一面旗幟，一 盞航燈。 作為一個班主任，工作性質(zhì)就決定了要經(jīng)歷無數(shù)的挫折和坎 坷。但是，在困難和挫折面前，應該決心更堅定，意志更堅強，信心更充足，責任更強烈。如此，才能對得起社會，對 得起家長， 對得起學生； 才能無愧于一個班主任的道德良心； 才能把每一個學生塑造的更加有個性

3、。二、班主任要協(xié)調(diào)好和學科教師集體的關系 班主任是本班教師集體的核心，協(xié)調(diào)各科教師，班主任起著 重要的紐帶作用。 如何和學科教師達成默契， 形成教育合力， 使班級的教學工作得以順利實施，我采取了下列措施：1、創(chuàng)設一個良好的教學環(huán)境，使學科教師走進教室上課心情愉 悅。2、經(jīng)常和學科教師“碰頭”， 及時通報班級整個狀況， 研究和協(xié)調(diào)解決班級具體問題。 3、班主任出面反饋學生對 學科教師的意見和要求。三、班主任要處理好和家長的關系 教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。父母是 孩子的第一任教師，是孩子精神世界的開拓者，家庭在德、 智、體、美、勞等方面所起的積極教育作用有時比班主任的 工作具有更強的優(yōu)勢。因此，取得家長的配合和支持，和家 長建立真誠的合作關系是十分必要的。四、班主任要處理好和學生的關系 現(xiàn)在，由于學生受多方面消極因素的影響，加之其個性差異 較大，隨著時間的推移，部分學生不思學習，不思進取，出 現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象還是普遍存在的。如何遏制和扭轉(zhuǎn)這種分 化現(xiàn)象，我把工作重點放在了學困生的