《手鏈編織》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、手鏈編織教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解中國結(jié)的文化內(nèi)涵，感受我國民間傳統(tǒng)工藝的精湛技藝。2、學(xué)會(huì)云雀結(jié)、平結(jié)的基本編結(jié)方法，并制作一條小手鏈。3、形成熱愛中國傳統(tǒng)工藝、熱愛生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)云雀結(jié)、平結(jié)的基本編結(jié)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：工具：剪刀、打火機(jī)等；材料：各種線繩、裝飾配件等。教學(xué)過程：一、引入主題:1、 中國結(jié)實(shí)物展示:展示一些優(yōu)秀作品,讓學(xué)生想一想這些精美的中國結(jié)有什么特點(diǎn)?用的是什么材料?引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)做中國結(jié)。2、 觀察思考：在日常生活中,我們?？吹浇值琅?商店里,家居中掛著中國結(jié),它們的顏色,造型,大小都不一樣。你們是否曾想過,這些千姿百態(tài)的中國結(jié)的制作過程是怎樣的

2、呢?它們蘊(yùn)涵著多深的文化內(nèi)涵?課件展示3、 出示教師的作品，激發(fā)同學(xué)們的興趣,嘗試構(gòu)思方案、設(shè)計(jì)出自己喜歡的中國結(jié)的欲望。二、欣賞中國編織藝術(shù)品三、學(xué)習(xí)云雀結(jié)的編織方法出示圖例，教師講解，學(xué)生編織，教師個(gè)別指導(dǎo)。1、對稱編織法 2、單線編織法 編結(jié)口訣：從前繞后穿出，從后繞前穿進(jìn)四、學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法1、學(xué)習(xí)圖解。 平結(jié)平結(jié)是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成。平結(jié)因其美觀小巧，結(jié)構(gòu)簡單，易學(xué)且富變化，常用以編制茶壺上的裝飾，手鏈或提帶，立體玩偶，也常纏附于環(huán)形物體上，搭配其他基本結(jié)，以構(gòu)成大型裝飾結(jié)。 平結(jié)(錯(cuò)向) 單平結(jié)(單向)平結(jié)（錯(cuò)向）圖解 （1）、 以粉紅線為軸 編黃藍(lán)線 （2）、藍(lán)線要壓住黃線 （3）、黃線在上 藍(lán)線在下 （4）、 拉緊后繼續(xù)2、學(xué)生仿編。3、教師指導(dǎo)，學(xué)生繼續(xù)編形成小手鏈。五、成果展示六、課外活動(dòng)用學(xué)會(huì)的方法，創(chuàng)新編織，準(zhǔn)備舉行“巧手”評比。教學(xué)反思1、采用多媒體課件把較抽象的東西轉(zhuǎn)化為較形象的東西，把較理性的東西化為較感性的東西，起到了幫助學(xué)生理解知識的作用。2、請學(xué)生動(dòng)手試做一下，體驗(yàn)一下編制的過程，取得實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，通過探究、實(shí)踐、交流、修改等一系列過程，學(xué)生完成自己設(shè)計(jì)的作品。制作過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)牟牧希瑔l(fā)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造過程。生通過觀察分析和嘗試練習(xí)，初步掌握基本結(jié)在生活中的應(yīng)用；通過