中學教干教師培訓工作計劃

1、中學教干教師培訓工作計劃2014年，中學教師培訓工作緊緊圍繞區(qū)教體局的工作思路，全面落實區(qū)師訓室的工作要求，優(yōu)化研訓模式，提高教師培訓的實效性，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師，為我校的創(chuàng)新發(fā)展提供有力的師資保證。一、工作目標1大力提升教干隊伍、骨干教師、教學能手、學科帶頭人的綜合素質和影響力，充分發(fā)揮他們在推進我?！坝行Ы虒W工程”中的示范引領作用。2加強青年教師在職培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。3.教師全員培訓學時力求達標。每名教師每年要完成不少于72學時的培訓任務。4.扎實開展語言文字規(guī)范化的創(chuàng)建工作，增強我校師生語言文字的規(guī)范意識和應用能力。二、具體工作及措施：（一）全員遠

2、程研修1.利用山東省教師教育網遠程研修平臺，分別圍繞intel未來教育基于項目的學習、教育技術能力、基于新課標的課例研究等主題，在學科課程專家引領下，通過網上備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流，幫助教師診斷和解決教學問題，提高教師合理設計與有效實施新課程教學的能力，通過不少于36學時的全員遠程研修,提高我校教師和教育教學質量。（二）搞好培訓，不斷提高師生的語言文字水平沒有高質量的教師，就不會培養(yǎng)出高質量的學生。語言文字工作也是一樣。本學年，我們打算從增強教師的規(guī)范用語、用字觀念，提高教師的業(yè)務素質入手，堅持區(qū)集中培訓與校本培訓相結合，努力提高教師隊伍語言文字的素質和水平。1.要堅持認真執(zhí)

3、行教師持證上崗制度，新調入教師先看普通話是否合格，而且把普通話與評優(yōu)課、專業(yè)技術職務年度考核和晉升及評模獎勵掛鉤，實行一票否決。2.組織教師認真學習中華人民共和國語言文字法和一系列有關文件精神，使教師對加強語言文字工作的意義、方針、達標示范校的創(chuàng)建目標有比較清楚的認識，以增強他們做好語言文字工作的積極性、主動性和責任感。3.除組織教師參加區(qū)組織的專門培訓外，還利用學校語音教學設施的優(yōu)勢，每年聘請普通話水平較高、責任心強的教師，對全校師生進行集中輔導。（三）立足校本，進一步抓實上級各類培訓 1.搞好全體教師培訓（1）重視教師的教育理論、專業(yè)技能培訓根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，為使教師

4、轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學習新課程標準、現(xiàn)代教育理論、基礎教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學任務。現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，發(fā)展學校特色，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度根據教育教學對信息技術的需要，在教師現(xiàn)有基礎上進行培訓。以“在學習中用，在使用中學”學用結合為基本組織形式，輔以專題培訓，教會教師使用多媒體教學設

5、備，提高教師運用多媒體進行輔助教學和從網上獲取教育信息和資料的能力。（2）繼續(xù)抓好青年教師培訓活動繼續(xù)抓好新一輪師徒結對活動，為青年教師聘請教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學年結束由教研室組織考核。培訓內容：教學常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長，真正達到“一至二年適應，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。 （3）組織好以“賽”育人活動組織教師開

6、展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學設計競賽、課堂教學展個性活動評比、優(yōu)秀論文或經驗總結評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進教師業(yè)務技能與水平的提高。（4）著力科研內涵的發(fā)展，以“研”育人 將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起，使我校的教育、教學達到“教學目標定位最優(yōu)化”，“教學模式最優(yōu)化”，“教學手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學氛圍創(chuàng)設的最優(yōu)化”。 （5）繼續(xù)著力打造名師計劃精心打造通往名師之路是我校教師教育的重要內容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學經驗的校級骨干教師，學校將為這

7、批教師搭建舞臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設通往名師之路，以造就一批名師。2.重視教干隊伍的培訓主要是領導能力與領導技能培訓。重點加強教干隊伍的現(xiàn)代教育科學理論，特別是現(xiàn)代教育管理知識的學習，圍繞崗位需要加強教育管理專業(yè)技能的訓練，將培訓與工作研究相結合，提高教育干部的實際工作能力。三、保障措施（一）健全組織，加強領導成立以王鳳軍校長為組長，全面領導、決策、監(jiān)控、督導學校教師教育工作；劉堃副校長為副組長；中層領導、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師教育培訓工作。（二） 經費保障學校將針對教師繼續(xù)經費進行專項審核劃撥，確保教師繼續(xù)教育培訓經費的足額。（三）積極開展對外交流校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一，我校也曾